《xx年六年级数学下册第二单元百分数（二）教案_1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx年六年级数学下册第二单元百分数（二）教案_1.doc（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX年六年级数学下册第二单元百分数（二）教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第二单元百分数（二）单元目标：、继续深化理解百分数的意义，了解它在实际中的应用。2、能够进行小数、分数和百分数的互化的灵活转化，提高计算能力。3、理解折扣、成数、纳税、利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。4、在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。单元重点：利用百分数的意义，正确解答百分之几的应用题。单元难点：比较复杂的百分数应用题。第一课时：折扣、根据实际生活需要，理解折扣的含义。2、练习折扣的含义，加深对意义的理解。3、初步了解如何购买物品的
2、综合应用。4、通过对折扣基本题目练习的活动，体验数学探究的过程和方法。5、具有合作与参与的意识，主动进行分享与交流的品质。教学目标：、使学生联系百分数的意义认识“折扣”的含义，体会折扣和分数、百分数的关系，加深对百分数的数量关系的理解。2、了解“打折”在日常生活中的应用，学会联系“求一个数的百分之几是多少”的知识，学会列方程或算术法解答“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的题型，能应用这些知识解决一些简单的生活实际问题。3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。体会量率对应的数学知识！4、进一步让学生感受数学和人们生活的密切关系，体会到数学的价值。教学重难点教学重点：【教学重点】在理解“
3、折扣”意义的基础上，懂得求折扣应用题的数量关系与“求一个数的几分之几是多少”的应用题数量关系是相同的，并能正确计算。【教学难点】能应用“折扣”这个知识解决生活中的相关问题，培养学生与日常生活的密切联系，体会到数学的应用价值。教学过程一、有奖竞猜，激趣导入、同学们都去过商场买东西，你知道商家为了招揽顾客，经常采用哪些促销手段？（降价，打折、买几送几、送货上门等）出示图片2今天，我们就来学习一下与我们生活紧密相关的数学问题打折。揭示课题，板书课题折扣生活中打折无处不在，那么我们来看一看。二、初步探究折扣的含义（请同学们看投影）大衣打八折，原价：1000元，现价：800元。围巾打九折，原价：100元
4、，现价：90元。铅笔盒八五折，原价：10元，现价：8.5元。橡皮打六折，原价：1元，现价：0.6元。篮球打对折，原价：70元，现价：35元。监控：。（1）对于这些折扣数，到底是什么意思呢？（2）请你们动脑筋想一想，在小组内互相说一说。教师板书：八折：现价是原价的80%九折：现价是原价的80%七五折：现价是原价的80%六折：现价是原价的80%对折：现价是原价的80%追问：1请问折数表示谁与谁之间的数量关系呢？2，谁来说一说，什么是打折？师：是啊，为了促销商品，打折是商家常用的手段。那现在我们就应用折扣的知识去解决生活中的打折吧。请同学们继续看屏幕三应用解决问题、解决新知（1）出示：例1（1）爸爸
5、给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？师：这道题应该怎样解决呢？你有什么想法吗？监控：1、理解八五折的意思（八五折什么意思？）2、生说出现价是原价的85%3、教师带着学生体会，已经转化成了百分数应用题了4、带学生分析思路5、学生独立画图列式解答6，生板演订正说思路学生说完之后，师：那老师想问一下，这道题的关键是什么？（找到单位1的量）转化成百分数应用题。师：同学们经过独立思考解决了问题，现在有一个更难一点的问题需要同学们解决，你们有信心吗？（5）出示：例1（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？师：请同学们读题之后
6、先独立思考：这道题的解题关键是什么？想好的同学请举手。师：请同学们自己独立画图列式全部订正：同学实投订正，还有没有其他的方法了。解题思路一：先求现价再用原价减现价60-16090%=160-144=16（元）解题思路二：先求便宜的折扣再用原价乘便宜的折扣60（1-90%）=1600.1=16学生说完之后，要求同桌互相说。其实打折在我们的生活中无处不在。让我们一起进入生活，挑战自我。2、巩固新知先思考，再填空，说说你的想法！（教师在此基础上，完成三个数量关系的等式）（1）几折呢？（打几折销售）出示条件：打八折销售怎样计算它的现价？为什么？4怎样知道这条裤子的原价？想知道便宜了多少钱应该怎样计算？
7、为什么？（打七折销售）返回三个图片，引导学生说出三量的关系。师小结：以后我们再去买东西的时候，就可以用我们所学到的知识来解决了，我们争取做一个即明白又理智的消费者，老师还有一个事情，想请你们帮我琢磨一下，请看屏幕，五、拓展练习我在逛街的时候，路过一家时装店，门口标着“全场对折”。我想起上次在这儿看到一件上衣，原价600，当时打六折，这次半价肯定便宜不少，我决定进去看看，一看标签，老板把原价改为1000元，这件上衣的价格是升了还是降了？师：小结，以后我们买东西的时候，先要考虑需要不需要，不要一看到折扣低就去买，最最重要的是看现价是多少钱，同意吗？好了，孩子们，通过这节课的学习，你们有什么收获吗？
8、在购物的问题上，你想对全班说些什么吗？简单的综合运用（看时间而定）也可简单让学生体会、商场促销打8折，原价900元的上衣，现价多少元可以买到？2、商场促销打8折，现价1000元的手机，原价多少元？3、商场促销打六折，原价800元的上衣，现在便宜了多少元？4、商场促销打6，便宜了200元，这件商品的原价多少元？现价多少元？5、一件商品原价1500元，现在便宜了300元，请问这件商品打了几折出售的？第二课时成数教学内容：教科书第9页例题。教学目的：使学生理解成数的意义，知道它在实际生产生活中的简单应用，会进行一些简单计算。教学过程一、导入教师；前面我们学习了百分数的一些应用，像计算发芽率，出勤率，
9、成活率，还有计算储蓄的利息等。今天我们来学习“成数”，板书课题；成数成数常常用来说明农业的收成，比如说今年的小麦比去上增产二成，苹果比去上减产一成，这“二成”和“一成”是用来说明收成情况的。说明并板书；“一成”就是十分之一，改写成百分数就是10%；“二成”就是十分之二，改写成百分数就是20。小麦比去年增产二成，也就是小麦比去年增产十分之二，即百分之二十。下面让学生回答：“苹果比去年减产一成，表示什么意思?”“油菜去年比前年增产三成，表示什么意思?”二、新课教学例2。出示例题，让学生读题。提问：“今年比去年节电二成五，表示什么意思?”少用25%，什么意思？-用了去年的75%。可以用分数应用题解决
10、：350（1-25%）=35075%=也可用分来分析解答，出示线段图去年：今年成数的相关练习-重点是把成数转化成分百应用题人教版六年级数学下册有关成数的练习题.填空：（1）1520=（）=（）（填折数）=（）（填成数）（2）今年苹果产量比去年增产二成，就是今年产量是去年产量的（）（3）某农场去年产大豆25吨，今年由于多种原因减产一成五，今年产大豆（）吨。（4）某电视机进价XX元，加三成二出售，售价（）元。2.填表格：成数一成三小数0.6分数百分数343、光明小学有学生1600人，只有1成的学生没有参加意外事故保险。参加了保险的学生有多少人？（2）王大爷家去年收玉米1500千克，今年预计比去年增
11、产一成。今年玉米总产量预计是多少千克？（3）实验小学图书室有图书8000本，中心小学的图书本数只有实验小学的九成五那么多。你知道中心小学的图书本数是多少吗？4、去年王村共收水稻48吨，今年收的水稻比去年增产二成。他们把收获水稻的晒干运往仓库储存，剩余的送往加工厂，可加工出大米多少吨？（水稻的出米率按80计算）第三课时税率纳税教学目标：、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。3、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点：税额的计算。教学难点：税率的理解。教
12、学过程：一、复习、口答算式。（1）100的5%是多少？（2）50吨的10%是多少？（3）1000元的8%是多少？（4）50万元的20%是多少？2、什么是比率？二、新授、阅读10页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？2、税率的认识。（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率。一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。（2）试说以下税率表示什么。A、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。这里的5%表示什么？B、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么?3、税款计算（1）出示例2（课本10页）一家大型饭店十月份的营业额是30万元。如
13、果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？（2）理解：这里的5%表示什么？（应缴纳营业税款占营业额的百分比。）（3）要求“应缴纳营业税款多少”就是求什么？（4）让学生独立完成？4、什么是纳税？什么是税率？三、练习、巩固练习：练习二第6,7题。（要点：3%对应的单位“1”是审稿费，25%对应的单位“1”是消费税。）四：税率的相应练习题人教版六年级数学下册有关税率的练习、（1）（）与（）的比率叫做税率。（2）某工厂2月份产品销售额是1600万元，如果按销售额的8缴纳营业税，2月份应缴纳营业税（）万元。一个超市2月份缴纳了0.68万元的营业税，如果是按照5的税率缴纳的，这个超市2月份的营业额是（）万元。2.请你算一算旅游营业税率为5，根据这一信息计算并填写下表：黄金周营业额应缴纳营业税（万元）青岛崂山250X|k|B|1.c|o|m蓬莱阁080长岛960成山头3203.爸爸买了一辆售价12万元的家用轿车，按照规定缴纳10的车辆购置税。爸爸买这辆车一共花了多少万元？4.王叔的一项创造发明得到了5000元的科技成果奖，按规定应缴纳20的个人所得税，王叔实际得到奖金多少元？5.某歌手参加演出，得到
