《四年级语文巩固案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文巩固案（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级（上）语文巩固案内容、 1、老师，您好！命题人： 刘芹 班级 姓名 一.给带点字选择正确的读音。浸透（jn jn） 塑造（s su）衷心（zhng zng） 编织（bn bin）二、 选词填空。1、浸透 浸湿校园里的一草一木都（ ）了园丁的汗水。大热天，妈妈忙里忙外，汗水（ ）了她的衣服。2、茁壮 健壮树苗迎着太阳（ ）地成长。张叔叔身体很棒， （ ）得好比一头牛。三、 将词语补充完整，再选择填空。( )今中 ( ) 情不自( ) 地( )天( ) ( )壮成长1、在老师的辛勤培养下，我们（ ） ，不断进步。2、暑假里，我阅读了（ ）的名著，大开眼界。3、狐狸见乌鸦叼着一片肉， （ ）地
2、流下口水。四、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。1、笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织；笑语盈盈，那是甘露茁壮的新苗。“茁壮的新苗”是指。2. 用_和_把人才塑造，让_和_在心灵闪耀。 啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是_；笑语盈盈，那是_。 3. 诗句中把教师比作_和_，把学生比作_， “春晖” 、 “朝霞”指_。4、 “老师，您好！”在文中出现了（ ）次，是文章的中心句，这样反复吟唱，表达了学生对老师的（ ）之情。五、读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。1、古今中外，哪个人的成长不浸透着老师的心血!2、地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！六、摘抄你喜欢的文中语句。七.古往
3、今来有许多文人墨客歌颂着教师，如李商隐的“”赞美了老师的无私奉献；杜甫的“” ，暗示了教师总是在潜移默化地影响着学生；教育教学家陶行知先生说：“” ，强调了教育事业是无私而崇高的。八.写几个赞美老师的成语。九.在括号里填上合适的关联词。1.这个故事（ ）感人， （ ）发人深省。2燕子搭的窝（ ）漂亮， （ ）结实暖和。3.爷爷（ ）年龄大了， （ ）精神却很好。 四年级（上）语文巩固案内容：2.但愿人长久命题人： 刘芹 班级 姓名 1、给带点字选择正确的读音埋（mn mi）怨 品尝（shng chng）玩耍（shu yo） 朝廷（tng yn）二、看拼音，写词语pn chng wn shu m
4、n yun gun shng ( ) ( )( ) ( )dn yun kun wi bi hun l h yn qng yun qu( ) ()( ) () 三按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。苏轼埋怨月亮是因为它在_的时候变得这么_、这么_ ；但他想到世上本来就是_、_，就像天上的月儿_、_一样，他祝愿_常留人们心间，这样虽然_，也能共同拥有_!四先读一读诗，再想一想带点字的意思，最后写一写诗句的意思。上课一定要认真听课噢！有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。合： 缺： 全： 但愿人长久，千里共婵娟。但愿： 婵娟： 五、阅读课文片段，完成练习。月亮渐渐西沉，透过窗子把银光撒到
5、床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无晴的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？1、用“-”画出片段中用错的字，并把正确的写在括号里。（ ） （ ）2、 “埋怨”的意思是 。这里可以换作另一个词，而意思不变，这个词是 。3、片段中作者对月亮的埋怨，实际上饱含着 之情。八名句推荐两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。秦 观海内存知己，天涯若比邻。 王 勃天若有情天亦老，人间正道是沧桑。毛泽东海上升明月，天涯共此时。 张九龄四年级（上）语文巩固案内容:3. 古诗两首 命题人： 陶蔷 班级 姓名 一先读一读，再想一想怎么写，相信你写得最棒！秋
6、 月 青 螺 湖 光 白 银 _ _ _ _ 二我会用组词的方法来区分它们。峡（ ） 未（ ） 遥（ ）狭（ ） 末（ ） 摇（ ）三先解释加点的字，再写出诗句的意思。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。_： _： _ 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。： ： 四读 古 诗 ， 填 空 。(1)本 课 两 首 古 诗 描 写 的 都 是 的 景 色 。 峨 眉 山 月 歌 是 唐 代 诗 人 的 作 品 ，表 达 了 作 者 的 感 情 。 望 洞 庭 是 代 诗 人 刘 禹 锡 的 作 品 ， 通 过 丰 富 的 想 象 和 形 象 的 比 喻 ，描 绘 了 的 美 景 。(2)关于秋天美景的古诗
7、句还有(1)_、_。(2)_、_五把你喜欢的诗默一默。， 。发：下：和 未： ， 。六你还能找出这两位诗人写的其他诗文吗？各摘抄一首，并试着背诵一下。相信自己，一定能行！_ (李白) _(刘禹锡) _ _ _ _ 七阅读积累。李 白 （ 701762） ， 字 太 白 ， 号 青 莲 居 士 ， 唐 代 著 名 诗人 ， 被 尊 为 “诗 仙 ”。 他 的 诗 多 运 用 夸 张 的 手 法 ， 生 动 的 比喻 ， 丰 富 的 想 象 ， 语 言 清 新 自 然 ， 具 有 浓 厚 的 浪 漫 主 义 色 彩 。刘 禹 锡 （ 772842） ， 字 梦 得 ， 洛 阳 人 ， 唐 代 著
8、名 诗 人 。他 的 诗 通 俗 清 新 ， 富 有 民 族 特 色 ， 是 唐 诗 中 别 开 生 面 之 作 。八在 我 国 古 代 诗 歌 的 宝 库 中 ， 有 许 多 与 月 亮 有 关 的 诗 句 ， 请你 填 一 填 ， 再 收 集 几 句 写 下 来 。 野 旷 天 低 树 ， 。 ， 低 头 思 故 乡 。 ， 分 明 挂 在 碧 霄 边 。 可 怜 九 月 初 三 夜 ， 。 九 佳 作 欣 赏 。霜 月 唐 李 商 隐初 闻 征 雁 已 无 蝉 ， 百 尺 楼 高 水 接 天 。青 女 素 娥 俱 耐 冷 ， 月 中 霜 里 斗 蝉 娟 。四年级（上）语文巩固案内容: 4
9、.秋天 命题人： 陶蔷 班级 姓名 一读拼音，填字。u chn ru （ ）子 羊（ ）小路 （ ）韧 ji zhn sh （ ）歌 （ ）藏 （ ）理 二请你来当小法官。哪个对，请画“” 。苹（pn pn）果 紫袍（bo po） 烦（no lo）3在括号里填上合适的词语。（ ）的向日葵 （ ）的阳光 ( ）的梳子 （ ）的汗珠 四比一比再组词。桂（ ） 肠（ ） 酒（ ） 恼（ ）挂（ ） 扬（ ） 洒（ ） 脑（ ）五仿照例句写句子。 1 他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。 2 人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。 六先读读课文，再填空。1秋风如同_，把田野_；秋光如同_， 在田野上闪耀。2走在秋天，头顶有 ；捡一片 ，秋天 。七读下面的一段话，看看你能不能也学着写写其他几个季节的特点。例：走在秋天， 走在头顶有明丽的阳光照耀； _捡一片黄叶悄悄地珍藏， _秋天永远会像我们微笑。 _八面对秋天的丰收景象，面对农民伯伯的辛勤劳动，我突然想到李绅的一首诗悯农锄禾_，_。_，_
