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1、Unit 1 The Olympic Games集备教案（闽教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址英语六年级上册第一单元集体备课主备人：集备组成员：集备时间：XX.9一、单元教学内容：Unit1TheolympicGames单词:game,olympicGames,takeplace,ring，hold，began,world,dream,strong句子：whatdoyouknowaboutolympicGames?Theytakeplaceeveryfouryears.ThereareSummer.wecansee.二、单元教材及学情分析：Unit1P1-P8六年级一到
2、四单元还是以日常生活中的交际用语为主。第一单元谈论的是关于暑假的话题。第二单元学习的是做家务，培养孩子养成良好的生活习惯。第三单元重在掌握如何为旅行做准备。第四单元的目标是学会谈论在旅途中所做的事，培养学生对祖国的热爱之情。教学时，可充分调动学生的竞争意识，采用分组竞赛的方式，鼓舞学生积极参加到课堂活动中来。另外，教师充分利用点读机、卡片、图片等教具最大限度地提高学生学习英语的兴趣，让学生尽可能多地去沟通交流，从而达到能够在日常生活中交流自如的目的。三、单元教学目标：单词:game,olympicGames,takeplace,ring，hold，began,world,dream,stron
3、g句子：whatdoyouknowaboutolympicGames?Theytakeplaceeveryfouryears.ThereareSummer.wecansee.情感目标：学生了解奥林匹克运动会知识四、单元教学重点、难点：掌握单词:game,olympicGames,takeplace,ring，hold，began,world,dream,strong句子：whatdoyouknowaboutolympicGames?Theytakeplaceeveryfouryears.ThereareSummer.五、单元教学建议：开学初，通过介绍08年奥林匹克运动会来导入，并运用在课堂中做
4、操练。六、单元课时安排：2个课时。七：分课时教案课题：PartA主备人：执教：教学时间：9月4日设计理念与学情分析：六年级学生已掌握了一定的英语听说读写能力了，教学环节中应该适当留给学生沟通的空间，要选择自己最喜欢的方式进行交流，力求做到学以致用.教学目标：句子，单词教学重点：单词:game,olympicGames,takeplace,ring，hold，began,world,dream,strong教学难点：whatdoyouknowaboutolympicGames?Theytakeplaceeveryfouryears.ThereareSummer.wecansee.教学准备:卡片，
5、光盘教学时间：45分钟第一课时教学目标：掌握单词:game,olympicGames,takeplace,ring，hold，began,world,dream,strong句子：whatdoyouknowaboutolympicGames?Theytakeplaceeveryfouryears.ThereareSummer.教学重点：单词:game,olympicGames,takeplace,ring，教学难点：whatdoyouknowaboutolympicGames?Theytakeplaceeveryfouryears.教学准备:卡片，光盘教学过程：一、导入展示08年奥运会的图片，
6、感受奥运会的气氛来导入学习。二、单词game用动作导入，大小声olympicGames用08年奥运会图片导入，分组读takeplace课文中强调，分组读ring用大小声，高低音等方式句子：whatdoyouknowaboutolympicGames?Theytakeplaceeveryfouryears.三、Listenandfollow第一遍：听录音，拍单词第二遍：听句子，跟读第三遍：自己读，齐读RoleplayAskandanswer看图做对话ListenandlearnEnglishsounds听音跟读，再请学生读，选出难点再重复读四、布置作业.Readthetext.2.Activit
7、yBookPartA.五、板书：Unit1TheolympicGamesPartAwhatdoyouknowaboutolympicGames?Theytakeplaceeveryfouryears.课后反思：第二课时教学目标：句子，单词教学重点：单词:hold，began,world,dream,strong教学难点：句子：ThereareSummer.wecansee.教学准备:卡片，光盘教学过程：一、导入复习PartA二、单词hold，began,world,dream,strong用男女声，高低音等方式三、ListenandfollowLetstalkRead.Tickorcross四、布置作业.Readthetext.2.ActivityBookPartB.五、板书：Unit1TheolympicGamesPartBThereareSummer.wecansee.课后反思：我的增减：
