《及你分享(育儿教材)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《及你分享(育儿教材)（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,与你分享教育心得,让我们一起交流，增进我们之间的友谊。 时间改变，空间改变，但我的真情不变,以身作则： 我们希望孩子上学认真。我们希望孩子是一个优秀的学生。 我们自己首先要工作认真，我们自己首先要做一个自认是优秀的人。 为了孩子做作业时全神贯注，我们在家养成一个习惯，很少看电视。 如果看电视，我们就便停止一切活动，一家人专注的看电视。看电视后，就电视的内容进行讨论，发表自己的想法、观点，引导小孩积极思考。这样小孩会养成一个思考人生的习惯。 一定不能让小孩养成边看电视边（或听广播）做作业的习惯。更不能让小孩长时间的一个人在一直看电视。这样就要求家长不要经常看长时间的电视。,小孩写作文普遍是困难
2、的事。想想自己当初，何尝不是？ 为了小孩的作文，在我买新房子时，有意的带孩子到商场采购。 小孩房间的东西都是小孩自己选择的。当期的作文就描述买了什么东西，为什么买这样。 这样小孩的作文就言之有物了。 有人会说，你买房子，我不买房子写什么。很简单，不买房子，看风景也可以写，逛商场也可以写。 我有一天陪小孩逛南禅寺，看到人家卖狗。我与小孩讨论狗，讨论自己的感受，想想狗的感受。这些讨论成了儿子的初三时的一篇作文。,要让孩子有知错改错，我们自己就要知错认错改错。不能因为我们是家长、是大人，不能承认错误。 我在家是经常承认错误的。有时是承认我做错了。如果没有做错，我就承认我的方法不适合，口气不适当。承认
3、自己的错误并不降低自己的威信。 要让孩子养成有错误就承认的习惯，不要掩盖错误。我常讲一句话，说真话最轻松。说假话，后面要用无数个假话来弥补，其实很累。,不要刻意的教育小孩，这样小孩会有逆反心理。 我们在教育小孩时要做到“润物细无声”。 小孩上幼儿园时，我陪孩子一道搭积木。 当小孩有一个小小的创意时，大力表扬他，让他觉得自己很了不起。这样他就会有很大兴趣，不是照着样本搭积木，而是自己想着怎样搭出自己想象的东西来。 我与许多人想法有一点不同。我陪小孩下棋打牌打麻将。 小孩很小时，我发现他喜欢看下棋打牌。我就陪同他一起下棋打牌，甚至打麻将。要记住，父母是孩子的榜样，父母不沉溺于下棋打牌，孩子也不会沉
4、溺下棋打牌。对小孩来说，下棋打牌是一种数学运算、逻辑思维的锻炼 。,以前，我每天要骑自行车送小孩上幼儿园。上幼儿园的路上，是教育小孩的好机会。 以前路边上有箭麻花、有美人蕉，一边骑车，一边数路边上的花，让小孩认识植物，认识数字。 花朵数的次数太多，没有兴趣了，以后数变压器，数广告牌。 数物品，打发了时间，小孩认识了物品，对数字有了兴趣。 当小孩对物品、对数字感兴趣时，有意识的买一些书让其看。 对小孩看书，一定不要太功利。随便看看，只要不是少儿不宜，就随他看。不能因为你花了好多钱专为他买的书，他就一定要认真的看，不看也就算了。如果你认为有价值，你看了后，讲给他听，增加他的兴致后，诱导他看，不能强
5、迫他看。,单纯的讲数字，做数学，我们不喜欢，小孩也一定不会喜欢。尤其很小的孩子，还没有建立抽象思维时。,重视小孩的感受。 我有一次开家长会，看到儿子的作文本。作文上有一篇文章，其中一句话说：爸爸为什么不能减少一些应酬，多陪陪家人。 看到这篇文章后，我不是与小孩探讨，我的应酬并不多，人家比我多得多，而是就有意识的少在外面吃饭、打牌。然后再与小孩沟通，让小孩感到家人很在乎他。这样他也就会很在乎家人的感受。,对小孩的成绩不要过于敏感 小孩在学校的表现，肯定会有波动，就象质量总是有波动一样。 当小孩做的好时，我们要鼓励，当小孩表现不大好时，我们不要轻易的批评。 在我小孩上小学三年级时，老师多次将我叫到
6、学校，告诉我小孩成绩不怎么样。小孩见到家长到学校，很紧张，问为什么来，老师讲什么了。我从不讲小孩不好。我告诉他，老师说你表现不错，成绩挺好。等他不紧张了，再告诉他，老师说，你的数学很好，语文成绩还可以更好。 你告诉他，我们对他是很满意的。这样他对自己有很强的自信心,幼儿园时，小孩睡觉前要讲故事。 我们买了好多童话书，用来给小孩讲故事。我们努力将故事讲的的有声有色，而不是敷衍小孩。但也不要太认真，小孩听多少就多少，不要太强求。有人一定要讲多少个故事，要小孩记牢，这样娱乐性就没有了，亲情也淡化了 小孩听的故事多了，就会选择故事，要求将一个喜欢的故事讲多次。这时要尽可能的满足小孩。一个故事讲次数多了
7、，小孩还会自己讲。这时要大力鼓励他，讲给大人听，有任何错都不要说他，随他讲下去。当他讲不下去时，你再帮他讲下去。 讲故事的目的是培养他的表达能力，如果他想讲，一定要让他讲。 如果你在讲的过程中，小孩说你讲错了，你要及时承认，再更正，这样小孩听的会更认真。这时锻炼了小孩的记忆力。 我们一定要记住，给小孩讲故事是娱乐，大家一起在娱乐中培养亲情，培养小孩的记忆，培养小孩的能力。,小孩小时，存在挑食的问题。 为了让小孩不挑食，我们告诉他，吃鱼才会聪明，怕鱼刺那只好做一个笨蛋了；吃蔬菜才能漂亮，至今我们吃青菜时还会说吃美人菜，如果不吃青菜那没有人喜欢也没有办法。要想力气大，只有吃肉。不吃肉，就会被别人欺
8、负。 我们不仅让小孩什么都吃，我们自己也做到不说什么不吃，总是有什么吃什么。当小孩什么都吃不挑食，这样小孩在外面吃食堂我们就会比较放心了。 事实上每个人都有喜欢的和不怎么喜欢的，我们平时做喜欢的吃多一些，不喜欢的也要吃一些。,我们在小孩很小时，就让小孩知道东西要与人分享。 无任小孩吃什么东西，我们总是开始时让小孩看着吃掉一点，然后再让小孩吃。经常这样做，小孩就养成了习惯，东西是要与别人一道吃的，不能独吞。 一般在快要吃完时，我们还会再吃掉一点，这样让小孩知道，还剩不多时，要想着别人。不能好吃一下子吃完，不顾及别人。 不要只让小孩吃，自己不吃。这在老人带小孩时，这个问题很突出。小孩显得很自私，别
9、人不喜欢。要让小孩成为一个大家喜欢的人，至少不讨厌的人。,人都有表现欲。小孩更甚。 对小孩的表现欲，我们是很保护的。小孩上幼儿园和小学时，回到家，经常要学老师的样子，给我们上课，要我们回答问题，做作业。对此我们总不嘲笑他。我们规规矩矩的坐在小板凳上，听他讲课，做他布置的作业。其实这个过程也是他复习知识的过程。也是小孩从学习找到乐趣的过程。 我们要努力使小孩在学习中寻找到快乐。如果快乐不够，我们帮助他。,我们一直注意培养小孩的同情心。我们出门时一般让小孩身上带几个硬币。遇到要饭的，让他弯下腰，不要弄出声音的放下钱。 经常有人讨论真假乞丐问题，但我觉得与小孩没有必要讲这个问题。给出几个硬币于你又算
10、不了什么，但小孩会有一个同情心，这与几个钱可能给了骗子来说，得与失显而易见。,小孩慢慢大了时，会有自己的主张，要努力尊重小孩的想法。 在小学五年级时，老师建议上某个外面的奥数班，小孩去上了几次，不愿意上了。我们听他的解释后，虽然奥数班老师一直要我们上，我们最后也是听小孩的，不要他上了，自己在家看看书。 在初二时，小孩不肯上英语课外小组，我们听他的解释，并要他多考虑一些，当他坚持时，我们也就不反对。 我们平时一直对小孩说，学习是为了自己，一切都是为了自己。不是为了老师，不是为了父母，是为了自己的未来。如果不想以后被人看不起，只有现在努力。一定不能让小孩感到是为了父母而学。,在小学和初中阶段，有时
11、老师会布置很多的作业，如读书5遍等。我们一般要求小孩完成。但有时小孩不肯做，我们要求讲出理由，小孩说已经会背了。我们就让其背一遍，如果真的会了，我就不要勉强他读5遍。 有时候，读书背书小孩感到有困难，我们就适当帮助。 如古文，我们和小孩一道朗读，一起背诵，让小孩提起学习的兴趣。我常和儿子一起背古诗文，他背一句，我背一句，其乐融融。 但是有一点，我是不为小孩做作业的，不会做，就让小孩不要做，或者问老师，或者问同学，一般不要直接回答其问题。 一定不能让小孩养成依赖家长的习惯。 有时候不为小孩做作业，显得很无情，但只好忍一下。,让孩子养成早睡早起的习惯。我们在小学时，8点钟要求上床，中学时我们要求到
12、9点钟，后来因教师要求，最晚到10钟。 在幼儿园时，有一次外婆说，小孩精神真好，到十一时还下棋。我听后，从此再也不要外婆带小孩。 要让小孩定时休息。只有休息好，才有好的精神。,很多小孩有吃零食的习惯。 我们家买有许多零食，但我们基本不吃零食。 因为我们每顿饭吃得相当多。我们一家人吃饭时，不看电视，不听广播，专心致志的吃饭，讲一些轻松的话题。主食吃多了，必然零食就无所谓了。 我们自己很少吃零食，买一些零食在家是让各位想吃就有，随意吃。这样就不会想了。人，得不到或难得到就会想，很容易就得到，就不在乎了。,要让小孩养成晚上看书的习惯。 为了小孩培养起这个习惯，我们坚持晚上看书，有时实在不想学习，就随便看点什么书，小说，杂志。这样小孩看到大人每天看书，他没有事就会自己找书看。想着看书。,现在一般人比较自私，不愿意帮助别人，怕帮助别人影响了自己。我们一直鼓励小孩帮助别人。在小学里，班上有个成绩很不好的同学，一直是我们小孩帮其辅导，老师开玩笑说，是带个妹妹。 在初中，要好同学中仍有成绩不怎么好的，经常打电话问作业的人。帮助别人是要消耗一些时间。其实帮助别人不一定就是不好，有个好人缘也是不错。,
