公开课 《记承天寺夜游》全国优秀

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1、2019/1/8,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,2019/1/8,读书:闭门书史丛,少有凌云志。,工作:平生五千卷,一字不救饥。,古有一人,一生:“起舞弄清影,何似在人间”。,态度:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。,你能根据以上的提示猜出他是谁吗?,2019/1/8,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,苏轼(10371101) 字_,号_,_(朝代)四川眉山人,与其父_、其弟_,并称“三苏”,为“唐宋八大 家”之一。,子瞻,东坡居士,北宋,苏洵,苏辙,2019/1/8,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,苏轼生活的时代大兴“新法”,

2、改革之风大盛。由 于他反对王安石“新法” 而被调离出京。神宗元 丰二年(1079年),因 御史李定、何正臣等说 他写诗讽刺了“新法”而 被捕入狱。这就是当年 有名的“乌台诗案”(乌台,指当时的御史府)。出狱后贬为黄州团练副使。,遂 寝 藻 荇 柏,字音强化,zo,xng,bi,su,qn,记承天寺夜游,元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户, 欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。,苏 轼,自主释词译句,月色 入 户, 欣然起行。 念无与为乐者 遂 至承天寺寻张怀民。

3、怀民亦未 寝, 相与 步于 中庭。,照进,高兴、愉快的样子,想到,到,于是,睡,睡觉,共同,一起,院子里,翻译:,门,庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏 影也。何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如 吾两人者耳。,交叉错杂,原来是,清闲的人,只是,罢了,形容水清澈透明,翻译:,解衣欲睡,月色人户,欣然起行 念无与为乐者 怀民亦未寝,相与步于中庭 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 但少闲人如吾两人者耳,译句验收,月光照在院中,如水一般清明澄澈,水中交错的藻、荇,原来是竹子和松柏的影子。,(我)脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进门户(十分优美),我高兴地起来走出户外。,只是缺少像我俩这样的闲

4、人罢了。,想到没有可以共同游乐的人。,怀民也没有睡,我们就一起在院子里散步。,找出分别运用了以上表达方式的句子,一、这篇文章运用了几种表达方式? 记叙 描写 抒情,研习课文,二、记叙部分交代了哪些要素? 时间: 地点: 人物: 事情的起因: 事情的经过: 事情的结果:,元丰六年十月十二日,承天寺中庭,“我”和张怀民,月色入户,欣然起行,至承天寺,寻张怀民,相与步于中庭,研习课文,三、贯穿全文线索的是_, 描写庭中月夜景色的句子是:_ _。,月,庭下如积水空明,,水中藻、荇交横,盖竹柏影也,2019/1/8,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,四、作者是如何描写月色的?,庭下如积

5、水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也 月色积水空明 竹柏藻荇交横,比喻,“野旷天低树,江清月近人” (唐孟浩然),知识拓展,古人有不少咏月的佳句,你能写出哪些来?,举头望明月, 低头思故乡。 -李白,床前明月光, 疑似地上霜。,我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西. 李白,春风又绿江南岸,明月何时照我还” 王安石,海上生明月,天涯共此时。 张九龄,举杯邀明月, 对饮成三人。 李白,明月松间照,清泉石上流。 王维,明月几时有, 把酒问青天? -苏轼,但愿人长千里共婵娟。 苏轼,五、作者因景抒怀,表达复杂微妙感情的句子是: _,何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。,2019/1/8,该课件由【语文

6、公社】http:/www. 友情提供,讨论,1、作者为什么要夜游承天寺? 一是作者被贬,心情郁闷、孤独;二是因为月色很美 2、“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”抒发了作者怎样的感情?,寥寥数语,意味隽永:贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲种种难言的感情尽在其中,2019/1/8,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,拓展一下吧,初,张咏在成都,闻准入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔。”及准出陕,咏适自成都罢还,准严供帐,大为具待。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“霍光传不可不读也。”准莫谕其意,归,取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。” (选自宋史寇准传) 注释 准:寇准,北宋政治家,景德元年任宰相。 严:敬重。 具待:具,备办;待,接待。 霍光传:载汉书,传末有“然光不学无术,暗于大理”之语。 15解释下列句子中红色词语的含义。(3分) (1)闻准入相 (2)咏适自成都罢还 (3)准莫谕其意 16请将下面句子翻译成现代汉语。(2分) 此张公谓我矣。 译文: 17从文中可以看出寇准具有哪些品质?(2分),听说、听到,恰好,明白,这是张公(在)说我呀。,宽容大度、 谦虚谨慎、 不耻下问、 有自知之明,课后作业: 1、强化课文背诵。 2、掌握重点词义,翻译句子。,

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