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1、高二英语上册第九单元知识点：Saving the earth高二英语上册第九单元知识点：Savingtheearth【Savingtheearth知识点】单元内容介绍与分析：学习材料：听力”部分提供了一段演说词，谈到了地球所面临的问题。第一部分要求学生通过听弄清说话者的观点，并根据所听内容预测下文;第二部分要求学生列出说话人的观点等，然后预测下文。“阅读”部分是一篇关于“地球峰会”的介绍性。介绍了XX年在南非首都约翰内斯堡召开的“地球峰会”的基本情况，包括会议召开的背景、会议的主题以及与会者所讨论的主要问题和提出的解决办法等。通过对该的阅读，可以丰富学生有关本单元主题的语言和信息。“综合技能”
2、部分设计了听、说、写的活动，以写为主线。听的内容是“地球峰会”上的两篇发言。在听的基础上，要求学生陈述他们的观点。写的活动包括听中补充提纲，听后写要点、提纲以及说后写段落，环环相扣，层层深入。“语言学习”：掌握有关倒装句的几个常用结构。词汇学习：运用构词知识理解下列单词：ecology;environmentalist;sustainable;killer;equality;fairness;responsibility;cooperation;willingness;incorrect重点词汇与短语的用法：1.issue：问题;争议;发行;分配，期刊youwillattendthemeeti
3、nganddiscusstheissue.Ijustgotarise,somoneyisnolongeranissue.Unemploymentisnottheissue-therealproblemisthedeclineinpublicmorality.Thearticlewillappearinthenextmonthsissue.Thepostofficeissuedthestampslastweek.2.content：内容;目录;容量;满足;满意withoutreadingthetext,trytopredictitscontent.Thecontentofyouressayise
4、xcellent,butitsnotverywellexpressed.注意表达“满足，满意”的短语：becontentwithsth.becontenttodosth.Heiscontentwithlife.johnseemscontenttositinfrontofthetelevisionallnight.3.access：接近;进入;接近的方法;到达的权利20%ofthepeopleonearthdonothaveaccesstocleandrinkingwater.Thehouseisinthecenterpartofthetownwithgoodaccesstotheshops.H
5、ospitalsshouldgivepatientstherightofaccesstotheirmedicalrecords.Allthebranchmanagerscanaccessthedatabankofthegeneraloffice.4.responsibility：责任;责任心;职责Richcountrieshavearesponsibilitytowardspoorcountriesandmustdowhatevertheycantohelpothers.Takingcareoffamilyisabigresponsibility.注意构词形式：responsibility的形
6、容词形式为responsible;常见短语是：beresponsiblefor：替/对负责。Sheismystudent,andImustberesponsibleforher.5.inharmonywith：与协调/和谐;反义词outofharmonywithwithbettereducation,peoplewillbeabletobuildabetterSocietyinharmonywithnatureandperhapsputanendtothedeathandsufferingscausedbythebigthree.Histastesareinharmonywithmine.Bo
7、bandIworkedtogetherinharmonyforyears.6.putanendto：结束wemustputanendtothisfoolishbehaviour.Thechieftaskofthemomentistoputanendtotheterriblepollutionintherivers.辨析下列单词1.affect/effectaffect：动词：影响;感动;侵袭effect：名词：影响，效果;常见短语：haveaneffectonsb./sth.whatwedoisimportantbecauseitaffectstheenvironment.Allthepeop
8、leintheroomwereaffectedtotears.Themedicinehaslittleeffectontheoldman.2.defend/protect/guarddefend：用武力或其他措施保护人们不受损害。辩护。protect：用各种安全防御措施尽力照顾某人不受损害。guard：留心守望，警戒makesurethatyouarereadytoanswerquestionsanddefendyourargument.Itisthedutyofeverychinesecitizentodefendmotherland.clothesprotectusfromcold.Tow
9、bigdogsguardthefarm.重，难点句的解释与分析1.oneofthemainthemesofthesummitwas“sustainabledevelopment，orthequestionofhowwecancontinuedevelopingtheworldwithoutdamagingtheenvironment.其主题之一是“可持续发展”，也就是如何在不破坏环境的情况下使世界继续发展的问题。句中or意为“也就是：即”，用于补充说明上文的内容。例如：Thecompanyispayingtherentoratleastcontributingtoitor的用法很多，除了上述的
10、意思外，常见的还有：Dontputanythingplasticintheovenoritwillprobablystartmelting.Areyougoingwithyourparentsorbyyourself?withoutdoing结构在句子中作状语，表示“在没发生情况下”。Theylefttheschoolinahurry,withoutsayinggoodbyetoanyone.2.Airpollutionalonecausesalmostthreemilliondeaths.仅空气污染就造成了近三百万人死亡。alone在此是副词，用在名词或代词后面，表示“只，只有;仅仅”。He
11、aloneisnotresponsibleforit.moneyalonecannotmakeyouhappy.alone还可以解释“单独地;独自地”。Helikestogoitaloneineverything.alone作形容词时，解释“单独的;唯一的：独一无二的”，在句子作表语。Iamnotaloneinthisopinion.deaths：可数名词：死亡的人数。不可数名词指：死亡。3.Ifwearetodeveloptheworldsuccessfully,wemustmakesurethateveryoneisabletotakepartinthenewworldwecreate.如
12、果我们要成功地开发世界，就必须确保人人都能够参与我们创造的新世界。be+todosth这个结构常常表示安排，命令、职责、义务、目的、用途，可能性、命中注定等含义。例如：wearetomeetattheschoolgate.youaretobebackby10oclock.Theprizeistohonourhimforhisgreatdiscovery.4.Richercountrieshavearesponsibilitytowardspoorercountriesandmustdowhatevertheycantohelpothers.富国对于穷国负有责任，他们必须尽可能地帮助其他国家。d
13、owhateveronecan相当于dowhatonecan，只是前者的语气更强。阅读材料中的典型倒装句：1.withoutinternationalcooperation,developingcountriescannotprosper,norwillsustainabledevelopmentbepossible.没有国际合作，发展中国家合作就不可能繁荣，可持续发展也就不可能实现。由nor，neither，not，hardly，seldom,never等表示否定意思的词位于句首时，句子采用部分倒装结构。部分倒装类似一般疑问句结构。NeverhaveImethim.Seldomhavewes
14、eensuchbigmelons.Hardlyhadsheenteredthehousewhensheheardthedogbarking.2.onlybychangingthewaywelivecanwesavetheearth.只有我们改变自己的生活方式，才能拯救地球。由“only+状语”结构位于句首，句子也需采用部分倒装结构。onlyinthiswaycanyouworkoutthemathsproblem.onlywhenTomreturnsthisafternoonwillthemeetingbegan.3.HadIknownthatairconditionerscausesomuc
15、hpollution,1wouldneverhaveboughtone.要是我以前知道空调会造成大量的污染，我就不会买它了。这是一个含有虚拟语气结构的句子，其中条件句的引导词if被省略，按照倒装句的规则，采用部分倒装句。原结构是IfIhadknownthatairconditionerscausesomuchpollution,1wouldneverhaveboughtone.4.Abetterunderstandingoftheenvironmentisnecessary,asisthewillingnesstoact.更好地了解环保是必要的，行动的愿望也是必要的。as相当于so：通常表达“也是一样”可以说：as/sois+主语。Hebelieved,asdidallhisfamily,thatGodwoul
