《江苏省连云港市2017-2018学年高二下学期期末考试语文---精校解析Word版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省连云港市2017-2018学年高二下学期期末考试语文---精校解析Word版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20172018学年第二学期期末考试高二语文试题1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）在美国 对俄制裁的大环境下，印度正在打算与俄罗斯进行军事技术领域的合作，跟美国 。若作为世界第一军备进口大国的印度真的这样做，无疑要让美国的制裁行动变得 了。A. 殚精竭虑 唱对台戏 子虚乌有 B. 殚精竭虑 当面锣，对面鼓 子虚乌有C. 处心积虑 唱对台戏 形同虚设 D. 处心积虑 当面锣，对面鼓 形同虚设【答案】C【解析】试题分析：本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境进行选择。“殚精竭虑”，用尽精力，费尽心思；“处心积虑”，千方百计地盘算（多含贬义）。第一处
2、是说美国千方百计盘算对俄进行制裁，从情感色彩的角度应使用“处心积虑”。“唱对台戏”，比喻采取与对方相对的行动，来与对方竞争或反对、搞垮对方；“当面锣，对面鼓”，比喻面对面地商量、对证或争论。第二处说“印度正在打算与俄罗斯进行军事技术领域的合作”，印度的这一做法与美国对俄制裁的做法相反，应使用“唱对台戏”。“形同虚设”，形式上虽有，却不起作用，如同没有一样；“子虚乌有”，指虚构的或不真实的事情。第三处，是说印度与俄罗斯的合作会让美国的制裁行动不起作用，应使用“形同虚设”。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习
3、惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。2. 下列各项有关文学文化常识的表述有误的一项是（ ）A. 韩愈，世称“韩昌黎”，曾任吏部侍郎，又称“韩吏部”，中唐古文运动倡导者。主张文道合一，提倡古文，反对骈文，认为文章须“唯陈言之务去”。B. 杂说是一种议论兼叙述的短文，往往亦庄亦谐、能近取譬、言简意深、风趣警策。韩愈的杂说、柳宗元的捕
4、蛇者说都是杂说的典范作品。C. “释褐”指脱去平民衣服，喻始任官职；“致仕”指官员到任工作；“乞骸骨”指官员年老上书请求告老还乡。D. “刺史”，汉唐时州的主管官称刺史，和宋代的知州地位相当。“司农卿”，唐时为司农寺长官，掌管国家储粮用粮事务。【答案】C【解析】试题分析：题干要求选出“下列各项有关文学文化常识的表述有误的一项”，这是考查学生对文学文化常识的识记能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合
5、语境的含义作答。C项，“致仕指官员到任工作”错误，“致仕”应是指官员退休。3. 学校为文学社、书法社、绘画社和摄影社各准备了一副对联，对联与社团对应恰当的一项是（ ）常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端还我庐山真面目 爱他秋水旧风神笔走龙蛇堪称妙 书到瘦硬方有神螺黛淡描西子面 柳风轻拂小蛮腰A. 摄影社文学社书法社绘画社 B. 文学社摄影社书法社绘画社C. 摄影社文学社绘画杜书法社 D. 文学社绘画社书法社摄影社【答案】B【解析】试题分析：题干要求选出“对联与社团对应恰当的一项”。这就要求考生先要明确每个社团的特点，即“文学社、书法社、绘画社和摄影社”各自的特点，然后分析所给的对联，找出与该社团相关
6、的地方。“常向秋山寻妙句，又驱春色入毫端”，意思是“经常对着秋天的山色来寻找灵感捕捉奥妙的句子，又把春天的美景驱赶到笔尖描绘下来”，由“妙句”“豪端”可知应是“文学社”。“还我庐山真面目，爱他秋水旧风神”，由“真面目”“旧风神”可知应是“摄影社”。“笔走龙蛇堪称妙，书到瘦硬方有神”，“笔走龙蛇”是形容书法笔势雄健活泼。“瘦硬”指字体瘦细而劲健。这应是书法社。“螺黛淡描西子面，柳风轻拂小蛮腰”，螺黛，是古代妇女用来画眉的一种青黑色矿物颜料。由“螺黛”“淡描”等可知，这是绘画社。4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一组是（ ）散文中的人写得是否成功，很大程度上要依赖于你平时的观察是否细
7、致深入， 真诚的情感融入是最能打动人心的。以情感人是永不过时的写作法则如果说这是老生常谈要努力地把你的情感融进文字之中不要掩藏、修饰你的情感那么，另外一点容易被忽略的是你对记叙对象的情感深度A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：本题属于语句的排序题。从题干来看，这是属于有语境的排序题，横线前面说散文中人写得是否成功“很大程度上要依赖于你平时的观察是否细致深入”，横线后面说“真诚的情感融入是最能打动人心的”，由此可知，这段文字主要是从细致深入的观察和融入的情感两个方面说散文中人物的塑造，分析五个句子可以发现，这四个句子都与“情感”有关，也就是说与横线后面的内容关系密切，故这几个句子
8、应放在后面，只有没有关涉“情感”，故应放在开头，借助“如果”这一表假设的关联词把内容过渡到“情感”上来，这就排除CD两项；和之间由“如果那么”这两个关联词连到一起，先总说，“以情感人是永不过时的写作法则”，紧跟着是说具体的操作过程，而且从横线后面“真诚的情感融入”可知，如果把放在最后就与后面内容不连贯，故排除A项，选B项。5. 下列句子中交际用语使用得体的一项是（ ）A. 快要退休的王老师仍在为培养我们的孩子尽绵薄之力，我们深受感动。B. 令爱这次在音乐大赛中获奖，多亏您悉心教导，我们全家都很感激您。C. 欣闻母校00年校庆将于10月20日降重举行，届时我一定拨冗出席。D. 各位书友，梁衡散文
9、集业已售罄。本店一旦到货，当函请各位光临。【答案】D【解析】试题分析：题干要求选出“下列句子中交际用语使用得体的一项”，这是考查语言表达的得体性。考生应关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。D项，“函请”，用书信请求或邀请；“光临”，敬辞,称宾客来到。使用正确。A项，“绵薄之力”，谦辞，指微不足道的力量 ，尽自己的努力去帮助别人，句中说别人，使用不当。B项，“令爱”，敬辞，敬称他人的女儿，多用于称呼对方的女儿。而从句中来看，应是说自己女儿，可改为“小女”。C项，“拨冗”，敬词，（对方)于繁忙中抽出时间。句中说自己，错误。点睛：所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言
10、交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、
11、准确得体、恰到好处。阅读下面的文言文，完成小题。王彦章画像记欧阳修太师王公，讳彦章，字子明，郓州寿张人也。事梁为宣义军节度使，以身死国，葬于郑州之管城。晋天福二年，始赠太师。公在梁，以智勇闻。及梁末，小人赵岩等用事，梁之大臣老将，多以谗不见信，皆怒而有怠心。而梁亦尽失河北，事势已去，诸将多怀顾望。独公奋然自必，不少屈懈，志虽不就，卒死以忠。公既死而梁亦亡矣。悲夫！五代终始才五十年，而更十有三君，五易国而八姓。士之不幸而出乎其时，能不污其身，得全其节者，鲜矣。公本武人，不知书，其语质。平生尝谓人曰：“豹死留皮，人死留名。”盖其义勇忠信出于天性而然。予于五代书，窃有善善恶恶之志，至于公传，未尝不感
12、愤叹息。惜乎旧史残略，不能备公之事。康定元年，予以节度判官来此，求于滑人，得公之孙睿所录家传，颇多于旧史。其记德胜之战，尤详。又言敬翔怒末帝不肯用公，欲自经于帝前；公因用笏画山川，为御史弹而见废。又言公五子其二同公死节。此皆旧史无之。又云，公在滑，以谗自归于京师，而史云召之。是时，梁兵尽属段凝，京师赢兵不满数千；公得保銮五百人之郓州，以力寡，败于中都。而史云将五千以往者，亦皆非也。公之攻德胜也，初受命于帝前，期以三日破敌；梁之将相，闻者皆窍笑。及破南城，果三日。是时庄宗在魏，闻公复用，料公必速攻，自魏驰马来救，已不及矣。庄宗之善料，公之善出奇，何其神哉！今国家罢兵四十年，一旦元昊反，败军杀将，
13、连四五年，而攻守之计，至今未决。予尝独持用奇取胜之议，而叹边将屡失其机。时人闻予说者，或笑以为狂，或忽若不闻；虽予亦惑，不能自信。及读公家传，至于德胜之揭，乃知古之名将，必出于奇，然后能胜。然非审于为计者不能出奇；奇在速，速在果。此天下伟男子之所为，非拘牵常算之士可到也。每读其传，未尝不想见其人。节选自欧阳文忠公集王彦章画像记注：敬翔：梁朝宰相。末帝：梁末帝。6. 下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）A. 独公奋然自必 必：坚定 B. 得全其节者，鲜矣 鲜：少C. 又言公五子其二同公死节 死：为而死 D. 期以三日破敌 期：期待7. 下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A. 以智勇闻
14、/以三矢赐庄宗而告之 B. 士之不幸而出乎其时/宁能知人之卒不救C. 皆怒而有怠心/泉甘而土肥 D. 得全其节者/非子房其谁全之8. 把下列句子翻译成现代汉语。（1）然非审于为计者不能出奇；奇在速，速在果。（2）方其系燕父子以组，函君臣之首，入于太庙。（欧阳修序）9. 结合全文，说说王彦章“义勇忠信”表现在哪些地方？【答案】6. D 7. B 8. （1）不过，不能周密计划的人便难于出奇，并且出奇要迅速，迅速在于果断。（2）当庄宗用绳子捆绑着燕王父子，用木匣子装着梁君臣的首级，进入太庙。 9. 以身死国 救国不懈 保全气节为国献策 三日破敌【解析】6. 试题分析：本题考查文言实词的意思和用法，
15、题干要求选出“下列句子中加点词的解释不正确的一项”。D项，“期以三日破敌”，“期”如解释为“期待”，与语境不合，文章第五段说“公之攻德胜也，初受命于帝前，期以三日破敌”，意思是“彦章进攻德胜城的时候，在接受皇帝军令时，保证在三天之内破敌”，“期”应解释为“约定时日”。理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。7. 试题分析：本题考查文言虚词的意思和用法。题干要求选出“下列加点字的意义和用法相同的一项”。B项，两个“之”都是处于主谓之间，
