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1、第19课 统一多民族国家的巩固 学案第19课统一多民族国家的巩固学案学习目标.通过本课学习，使学生认识到请政府根据各民族各地区的特点，采取灵活措施加强了边疆地区的管辖，使统一的多民族国家得到进一步的巩固。2.引导学生归纳从唐朝至清朝，x藏地区同中央政府的关系，从而培养学生综合分析问题的能力。学习重点、难点重点：加强对x藏的管辖，平定大小和卓叛乱，清朝的疆域。难点：让学生识记或理解少数民族的人名，地名，封号等学习方法自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固学习过程：自主学习、合作探究【自主学习】（详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。）一、达赖、班禅和驻
2、藏大臣、时册封五世达赖为“”。2、时册封五丗班禅为“”。3、时，设驻藏大臣。明确规定驻藏大臣代表中央政府与达赖、班禅共同管理x藏事务。二、平定大小和卓的叛乱、什么是回部？2、时，粉碎大小和卓叛乱，设置，管理包括巴尔喀什湖在内的整个x疆地区，加强对西北地区的管辖。三、土尔扈特部回归祖国、土尔扈特部在首领领导下，毅然踏上了回归祖国的征途，受到了皇帝的欢迎。2、清朝的疆域：（请自己设计一个简表）【合作探究】阅读教材111页的动脑筋题目回答问题【当堂检测】、研究下列表格，最符合其内容的学习主题是（）（）序号历史事件清政府册封达赖、班禅；设置驻藏大臣2清朝平定准噶尔叛乱及大小和卓叛乱3雍正帝在西南少数民
3、族聚居区实行“改土归流A清朝民族关系的发展B边疆商业贸易的繁荣c统一多民族国家巩固D民族地区经济的发展2、假如你是康熙大帝剧本的作者，剧本中可能出现的历史事件是（）册封x藏佛教首领“班禅额尔德尼”封号平定大小和卓叛乱组织雅克萨自卫反击战清朝设立台湾府A、B、c、D、3、代表清朝中央政府同达赖、班禅共同管理x藏事务的是A、西域都护B、伊犁将军c、军机处D、驻藏大臣4、材料题历史图片蕴含丰富的历史信息,学会搜集历史图片,从中找出其内存的联系,是我们学习历史的重要方法之一。下面是李红同学搜集与整理的三幅图片。请你结合所学知识回答：（1）三图共同反映了我国哪一地区从古至今的发展历程？它在隋唐时代叫什么
4、名称？（2分）（2）该地区正式归属中央政府始于何时？清朝初年为加强对该地区的管理采取了哪些有效措施？（4分）（3）由图一到图二、图三体现了x藏与中央政府的关系发生了怎样的变化？（2分）（4）新中国成立后，为了更好地处理民族关系，实行什么样的民族政策？（1分）（5）这些图片共同证明了一个重要的历史事实，说说它是什么？（1分）5、清朝前期，我国疆域辽阔，统一的多民族国家得到进一步巩固。结合已学知识，回答：下面是李华同学未设计完的一幅清朝前期疆域结构图，请你在字母处帮助李华同学补充完整。（友情提示：答案统一写在下方的横线上。）A：；B：；c：。结合李华设计的结构图，说一说清朝政府是怎样加强对A、B、c所处边疆地区的管辖。（相关链接：设置台湾府设置伊犁将军组织雅克萨之战，签订尼布楚条约，请将正确的序号填写在对应的横线上。）A：；B：c：。
