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1、童年的朋友导学案课题：童年的朋友【学习目标】学习课文生动传神的人物描写。2背诵、默写议论段，正确理解的内容。3培养学生对理想生活的向往与追求。【学习重、难点】了解外祖母对高尔基的深远影响。【学法指导】引导学生掌握如何通过细节描写表现人物性格的技巧。【课时安排】两课时【学习过程】第一课时一、预习导学：字音互填诅咒（）两颊（）胸脯（）chn动（）发绺（）咕哝（）zhu纹（）马zng（）敏ji（）茸茸（）噗噗（）查找作者及有关资料，把找到的写在下面。3解释词语：诅咒：丰润：抑郁：五光十色：4熟读课文，找出描写外祖母的句子，试作赏析。句子：赏析：5.读完，你有疑问吗？请将你的疑问写在下面的横线上。疑问
2、：二、学习过程：导入2朗读、熟悉课文。3小组讨论：（1）作者在文中所讲的“童年的朋友”是谁？（2）作者对她的描写分别从哪些方面表现的？（3）第一段中具体写外祖母头发多和密的句子是什么？第一段中具体写外祖母头发长的句子是哪些？（4）外祖母与我的对话有哪三层意思？（5）第六段也是一段外貌描写，分别从哪三个方面来具体写她的？三、课堂巩固：用横线画出中议论的句子。2“她今天样子很凶”说明外祖母，但她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调和我说话，是因为3文中“马鬃”一词的感情色彩，她是词，文中的意思是，外祖母老诅咒它的原因是4文中“不想睡就不睡好了”和“你小点声说”表现了外祖母（）A、仁慈和关心，查问事情原委
3、B、宽厚和责备，查问事情原委c、仁慈和责备，查问事情原委D、宽厚和关心，弄清事情原委5文中两个破折号的作用是6“把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边”这一句中的“一根不断的线”具体指什么？第二课时一、学习过程：分段朗读课文。检查背诵最后一段。2说说课文中哪些修辞句比较新鲜，摘录出来加以揣摩。3作者童年的“朋友”性格特点是什么？她给了“我”哪些有益的影响？4最后一段从表达方式看是什么？作者所用的修辞手法是什么？作者通过哪些词语写出了自己对外祖母的感情？在文中的作用是什么？5谈谈社戏和童年的朋友中外祖母形象的相同点以及描写方法上的不同点。6全班交流，提出你还
4、不懂或不清楚的问题。7本文在写作上有哪些特点？特别是在语言上有哪些值得你学习的地方，请你找出来大家交流一下。8背诵课文最后一段。二、巩固延伸：（一）课文第六、七段。、分别用一句话概括第六、七两段的主要内容。2、第六段中的第一句运用了什么修辞手法？有何作用？3、“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”一句中的“睁”能否改为“瞪”？为什么？4、“她腰弯得几乎可爱的动物”这句话表达了作者怎样的思想感情？5、为什么“我”觉得外祖母是“我终身的朋友”？6、写人最好是写眼睛，请写出这两节中描写外祖母眼神的句子，这些语句表现了外祖母怎样的性格特点？（二）童年（美）马克•吐温849年，我
5、14岁的时候，我们家还在密西西比河畔的汉尼堡，住在我父亲五年前刚盖的木房子里。家里有几个人住新屋，剩下的还住后面连着的老房子。那年秋天，我姐姐主办了一次晚会，邀请村里所有到结婚年龄的男女青年参加。我还太小，不够参加这种社交活动的年龄。再说我也过于腼腆，跟年轻姑娘们合不到一块。总之，他们没有邀请我至少没让我整个晚上都参加。我得以进场的全部时间只有十分钟，在一出小神话剧里扮演一只熊。演出时我得穿上一件熊皮似的毛茸茸的棕色紧身衣服。大约十点钟时，有人叫我回自己的屋去穿上那件熊皮衣服。我走了几步，忽然灵机一动，决定先练习一番。可是那个房间太小了。我穿过大街，来到拐角上一栋很大的空房子里。可我根本每想到
6、有十来个年轻人也正去那里换装，准备演戏呢。我和小伙伴桑迪一起在二楼选了一间大而空旷的屋子。我们一边说话一边走了进去，这就使几个穿了一半衣服的姑娘有机会藏到一架屏风后面。她们的长裙服和其他东西都挂在门背后的钩子上，可我没看见。屋里摆着一架旧屏风，上面有好些窟窿。我压根儿就不知道屏风后还有女孩子，所以对那些窟窿也没在意。我要是知道有这么一回事，怎么也不会在窗外射入的一片冷酷的月光里开始脱衣解带的，简直羞死人了！当时我一点儿都没想到这些，坦然地脱了个一丝不挂，然后开始练习。我野心勃勃地想来个一鸣惊人，成为扮演熊的专家，那样他们就会常常邀请我演出了。于是我就带着为了立身扬名而忘我工作的那种热情投入了练
7、习。我在两间屋子里满地乱爬，桑迪喝彩叫好；接着又直立行走，嘴里发出我认为像熊的咆哮声；我又是倒立、又是左蹦右跳，总而言之，凡是熊能做的动作我全表演了一遍，熊做不了的动作我也发明了不少，还有一些动作是稍有点自尊心的熊都不屑一做。当然，我丝毫没有想到在我丢人现眼的时候除了桑迪还有别人在场。最后，我来了个倒立，就那样停在空中稍事休息。突然，屏风后面爆发出一阵女孩子的咯咯大笑。我的劲一下子全泄了，身子一软，摔了下来，撞倒了屏风，把那些年轻姑娘给压在了下面。她们吓得尖声大叫。我抓起衣服就跑，桑迪跟在后面。眨眼工夫我已经穿好了衣服，从后门溜之大吉。我让桑迪保证不吐一个字，然后一道找了个地方，一直躲到晚会开
8、完。屋里沉寂下来，静悄悄的，大家都入睡了。这时我才敢回家，垂头丧气，对自己丢人的罪过有一种辛酸凄楚的感觉。回到屋里，看见枕头上别着一张小纸条，上面写道：“你演熊可能演不好，但你演光着屁股可真是精彩至极哎哟，别提有多精彩啦！”（英语中熊和赤裸同音，这里是双关语。译者注）、用简明的语言概括内容。2、联系上下文解释下列词语：（1）腼腆：（2）不屑：3、没有邀请“我”参加晚会的原因是什么？请用文中原文回答。4、为什么把月光说成是“冷酷”的？5、重在刻画“我”的心理变化由得意忘形到丢人现眼而懊恼、悔恨、酸楚，试把能揭示“我”心理变化的语句写在下面。6、读了本文后，你认为“我”是怎样的一个人？7、童年生活中的事儿很多，作者挑选了一件自己印象最新、最难忘的事来写，就使作品有了新意。那么，的“新”主要体现在哪几个方面？
