《九年级中考化学复习（山西专版）（课件）第2课时 水》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级中考化学复习（山西专版）（课件）第2课时 水（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、主题一 身边的化学物质,第2课时 水,|课 标 导 航|,考 点 聚 焦,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,考点 自然界的水,1水的组成 (1)实验装置(如图21所示) (2)实验现象：电极上有气泡产生，一段时间后，连接电源正极和负极的玻璃管中收集的气体体积比约为12。 (3)气体检验：用小试管收集一些气体，用带火星的木条检验正极产生的气体，发现它能使带火星的木条_，证明是_；将负极产生的气体移近火焰，气体能_，火焰呈淡蓝色，证明是_。,图21,氢气,复燃,氧气,燃烧,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,(4)实验结论 水在通电条件下生成氢气和氧气。 水是
2、由氢、氧两种元素组成的。 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 本实验同时验证了在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。 【注意】 电解水时，常在水中加入少量稀硫酸或稀氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性，它们并未参加反应。在电解水的实验中，测得氢气和氧气的体积比往往比理论上应得到的小。可能的原因是：a.氧气在水中的溶解度比氢气的大；b.氧气在电极上发生了化学反应，部分被消耗了。,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,2水的净化 (1)沉淀 静置沉淀：通过不溶性杂质自身的重力使它们从液体中沉降下来，净化程度相对较低。 吸附沉淀：利用某物质(如_)溶于水后生成的胶状物
3、对杂质的吸附，使杂质沉降下来。 (2)过滤 把不溶于液体的_与_分离的一种方法，它适用于分离固液型的混合物。 (3)吸附：常用_除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。 (4)蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，得到的蒸馏水可以看成是纯净物，净化程度相对较高。,活性炭,明矾,固体,液体,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,(5)过滤的基本操作 实验器材：带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯(如图22所示)。 操作要领：“一贴、二低、三靠”。 “一贴”：_，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗内壁之间没有气泡。 “二低”： _、 _。 “三靠”： _、 _、 _。,图22,漏斗下端管口紧靠烧杯内
4、壁,滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸低于漏斗边缘,盛待过滤液的烧杯口紧靠玻璃棒,玻璃棒下端轻靠三层滤纸的一边,烧杯口紧靠玻璃棒,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,【注意】 过滤时先过滤上层清液，后过滤下层浊液。若先过滤下层浊液，滤纸上将会残留着大量不溶性杂质，再过滤上层清液时，不溶物会阻碍清液的通过，影响过滤速率。 如果两次过滤之后滤液仍然浑浊，原因可能是滤纸破损或过滤时液面高于滤纸边缘等。,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,3.硬水和软水 (1)概念：硬水是含有较多_的水；软水是不含或少含_的水。 (2)检验硬水和软水的方法 加_，产生的泡沫_，出现白色垢状物的
5、是硬水；产生泡沫_的是软水。 (3)硬水带来的危害 洗衣服时既浪费肥皂，还会使衣服变硬；硬水会使锅炉内结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉管道因局部过热，引起管道变形、损坏、爆炸。 (4)硬水的软化方法 在生活中可用煮沸的方法；实验室中常用蒸馏法或离子交换法。,可溶性钙、镁化合物,可溶性钙、镁化合物,多,肥皂水,少,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,4保护水资源 (1)爱护水资源 节约用水：如以淋浴代替盆浴、使用节水龙头、注意水的二次使用等。 防治水体污染：如不使用含磷洗衣粉，生活污水集中处理排放等。 (2)水体污染的主要原因 工厂排放的废水。 城市生活污水的任意排放。 农药、
6、化肥的过量施用对水体的污染。,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,化学方程式网络构建,图23,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,(答案不唯一，合理即可) _； _； _； _； _； _； _； _； _； _。,HClNaOH=NaClH2O,2HClCa(OH)2=CaCl22H2O,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,CuOH2SO4=CuSO4H2O,2H2O2 H2O2,CaOH2O=Ca(OH)2,H2OCO2=H2CO3,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,考 向 探 究,类型1 水的净化,例1 【2017葫芦岛】乌
7、金塘水库是葫芦岛市的重要水源之一，将水库的水净化为自来水的过程中，下列描述缺乏科学性的是( ) A加入明矾，使悬浮小颗粒凝聚 B投药杀菌消毒 C通过活性炭吸附色素和异味 D通过过滤除去可溶性杂质,D,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,解析 本题主要考查水的净化方法。加入明矾，明矾吸附水中悬浮杂质使小颗粒凝聚成大颗粒迅速沉降，故A正确；投药可以杀菌，起到消毒作用，故B正确；活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，从而起到净化水的作用，故C正确；过滤的操作是使固体和液体分离，不能过滤出溶液中的溶质，故D错误。,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,类型2 爱护水资
8、源,例2 【2017临沂】水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。 (1)下列做法不合理的是_(填序号)。 严格监管化肥和农药的使用 积极探索污水处理的新技术 不间断地放水洗衣服 (2)利用如图24所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法错误的是_(填序号)。 A小容器中的水为淡水 B大容器中得到的溶液一定是氯化钠的饱和溶液 C获得淡水的快慢与温度有关,图24,B,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,(3)市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热，该反应的化学方程式为_。 (4)自来水厂生产自来水
9、的过程中，常加入_，用来吸附水中一些溶解性的杂质，除去臭味。,CaOH2O=Ca(OH)2,活性炭,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,解析 本题主要考查水资源的保护和利用。 (1)严格监管化肥和农药的使用可以防止水体污染；积极探索污水处理的新技术有利于水的再利用，节约用水；不间断地放水洗衣服，浪费水资源，该做法不合理。 (2)温度升高，海水中的水分蒸发，水蒸气在塑料膜上冷凝成小液滴，因塑料膜中央上有小石块，中间低，塑料膜上的冷凝水向中间汇集，最终滴入小容器中，故小容器中的水为淡水。大容器中随着水分不断蒸发，氯化钠的浓度越来越大，但是否是氯化钠的饱和溶液无法判断，故B错误；获
10、得淡水的快慢与温度有关，温度越高，水分蒸发越快，获得淡水的速度也越快。(3)氧化钙与水反应生成氢氧化钙，同时放出大量热，该反应的化学方程式为CaOH2O=Ca(OH)2。(4)活性炭因具有疏松多孔的结构，具有很强的吸附性，可吸附水中的色素和异味。,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,活动与探究,探究 电解水实验,例3 【2017杭州】小金在做电解水实验时，先在水中加入少量含酚酞的硫酸钠溶液(硫酸钠溶液呈中性)，再通直流电一段时间，现象如图25所示。则下列说法正确的是( ),A用燃着的木条检验气体a，发现木条上火焰熄灭 B在酒精灯火焰上检验气体b，气体b不能燃烧 C与电源负极相
11、连的电极附近的溶液中存在大量OH D在此反应中化学能转化为电能,图25,C,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,解析 本题主要考查电解水实验的现象。电解水实验中，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，二者的体积比为12，据图可知气体a是氧气，能够使木条燃烧更旺，选项A错误；气体b是氢气，具有可燃性，能够燃烧，选项B错误；气体b的体积大，故生成气体b的电极是电源的负极，其周围的酚酞变红，说明溶液呈碱性，溶液中含有大量的OH，选项C正确；在此反应中，电能转化成化学能，选项D错误。,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,当 堂 突 破,1【2017湘潭】201
12、7年中国水周的宣传主题为“落实绿色理念，全面推行河长制”。下列有关说法中不正确的是( ) A硬水经过吸附、过滤可变成软水 B净化水程度最高的方法是蒸馏 C水是一种常见的溶剂 D为爱护水资源，既要节约用水，又要防治水污染 2【2017徐州】下列是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是( ),Aa、b分别是电源的正极、负极 B在水中加入少许烧碱，能增强导电性 C电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成 D目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低,图26,A,C,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,3【2017贵港】下列对水的叙述正确的是( ) A水的三态变化，能实现水的自
13、身净化和水资源的重新分配 B水的三态变化，是由于水分子的体积改变 C过滤和吸附能除去水中所有的杂质 D水由氢气和氧气组成 4【2017广安】水是生命之源，下列有关水的叙述正确的是( ) A用肥皂水可以鉴别软水和硬水 B为了节约用水，直接用工业污水灌溉农田 C水中Ca2、Mg2增多会导致水中藻类植物大量生长和繁殖 D水是由氢原子和氧原子组成的,A,A,第2课时 水,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,5【2017益阳】某课外活动小组的同学在课外实践活动中，检测到益阳市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca(HCO3)2。下列对该溶洞中的流水的说法不正确的是( ) A溶洞中的流水是硬水 B取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣 C溶洞中的流水可作为优质饮用水 D溶洞中的流水不宜直接
