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1、绝密启用前贵州省普定县一中2018-2019学年上学期期中考试高一物题本试卷分第卷和第卷两部分，共100分，考试时间120分钟。一、单选题(共10小题,每小题3.0分,共30分) 1.在研究下述运动时，能把物体看做质点的是（）A 研究跳水运动员在空中的跳水动作时B 研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时C 一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面是朝上还是朝下时D 研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时2.关于位移和路程，下列说法错误的是（ ）A 位移与运动路径无关，仅由初末位置决定B 在任何情况下位移的大小都不等于路程C 路程是标量，位移是矢量，位移的运算不遵循算术相加法则D 位移是由初位置指向末位置的有
2、向线段，路程是物体运动轨迹的长度3.下面描述的几个速度中，说法正确的是（）A 子弹以790 m/s的速度击中目标时的速度指平均速度B 信号沿动物神经传播的速度大约为10 m/s指瞬时速度C 汽车上速度计的示数为80 km/h指平均速度D 台风以360 km/h的速度向东北方向移动指平均速度4.两个物体在同一直线上运动的vt图象如图所示，由图象可知两物体（）A 速度方向相同，加速度方向相反B 速度方向相反，加速度方向相同C 速度、加速度方向均相同D 速度、加速度方向均相反5.甲、乙两汽车在一平直公路上同向行驶在t0到tt1的时间内，它们的vt图象如图所示在这段时间内()A 汽车甲的平均速度比乙大
3、B 汽车乙的平均速度等于C 甲、乙两汽车的位移相同D 汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大6.伽利略对自由落体运动的研究，开创了研究自然规律的科学方法，这就是()A 对自然现象进行总结归纳的方法B 用科学实验进行探究的方法C 对自然现象进行总结归纳，并用实验进行验证的方法D 抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法7.在“利用自由落体测量重力加速度”实验操作时()A 必须测量重物的质量B 应该先接通电源，后释放纸带C 释放纸带前，提纸带的手应靠近打点计时器D 一定要选用起始两点间距约为2 cm的纸带8.根据匀变速直线运动的位移公式xv0tat2，关于做匀加速直线运动的物体在t
4、秒内的位移，下列说法正确的是()A 加速度大的物体位移大B 初速度大的物体位移大C 末速度大的物体位移大D 以上说法都不对9.在匀变速直线运动中，下列说法中正确的是()A 相同时间内位移的变化相同B 相同时间内速度的变化相同C 相同时间内速率的变化相同D 相同路程内速度的变化相同10.运动小车拖动的纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18 cm，则小车运动的平均速度为()A 0.03 m/sB 1.5 m/sC 1.8 m/sD 180 m/s二、多选题(共4小题,每小题4.0分,共16分) 11.甲、乙两物体在同一直线上做匀变速直线
5、运动的速度时间图象如图所示，由此可知()A 甲和乙的初速度方向相同，大小之比为31B 在t4 s时，两者的瞬时速度大小相等C 甲和乙的加速度方向相同，大小之比为31D 甲和乙的加速度方向相反，大小之比为1112.(多选)在运用公式vv0at时，关于各个物理量的符号下列说法中正确的是()A 必须规定正方向，式中的v、v0、a才取正、负号B 在任何情况下a0表示加速运动，a0表示做加速运动，a0表示做减速运动Dv的方向总是与v0的方向相同13.(多选)如图所示是A、B两运动物体的位移图象，下述说法中正确的是()AA、B两物体开始时相距100 m，运动方向相同BB物体做匀速直线运动，速度大小为5 m
6、/sCA、B两物体运动8 s时，在距A的出发点60 m处相遇DA物体在运动中停了6 s14.(多选)关于自由落体运动及重力加速度的说法，正确的是()A 竖直向下的运动一定是自由落体运动B 熟透的苹果从树枝开始自由下落的运动可被视为自由落体运动C 同一地点，轻重物体的g值一样大Dg值在赤道处大于在北极处分卷II三、实验题(共2小题,共14分) 15.小华同学在做“用打点计时器测速度”的实验时，从打下的若干纸带中选出了如图1所示的一条纸带，已知打点计时器使用的电源频率为50 Hz，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，各计数点到0点的距离如纸带上所示（1）为了达到实验的目的，除了有打点计时器、纸带、
7、小车、细绳、导线、低压交流电源、小木块、长木板外，还需要的仪器有A刻度尺B铁架台C停表D天平（2）图中两计数点的时间间隔为T=s（3）根据纸带提供的信息，小华同学已经计算出了打下1、2、3、4、6这五个计数点时小车的速度，请你帮助他计算出打下计数点5时小车的速度5=m/s（结果保留3位有效数字），并填入表中（4）以速度v为纵轴、时间t为横轴在图2坐标纸上建立直角坐标系，根据表中的v、t数据，在坐标系中描点，并作出小车运动的vt图象（5）根据vt图象可知，小车运动的加速度大小为m/s2（结果保留3位有效数字）16.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，
8、图中A、B、C、D、E为相邻的计数点(A点为第一个点)，相邻计数点间的时间间隔T0.1 s.(1)根据_计算各点瞬时速度，则vD_ m/s，vC_ m/s，vB_ m/s.(2)在坐标系中画出小车的vt图线，并根据图线求出a_.(3)将图线延长与纵轴相交，交点的物理意义是_四、计算题17.以速度为10 m/s匀速运动的汽车在第2 s末关闭发动机，以后做匀减速运动，第3 s内平均速度是9 m/s，求：(1)汽车加速度；(2)汽车在10 s内的位移18.汽车在平直的高速公路上行驶的速度为108 km/h，若驾驶员发现前方100 m处发生了交通事故，马上紧急刹车，刹车后的加速度大小为5 m/s2.(
9、1)汽车刹车后8 s的速度和位移各是多少？(2)该汽车是否会有安全问题？19.一辆货车以8 m/s的速度在平直公路上行驶，由于调度失误，在后面600 m处有一辆客车以72 km/h的速度向它靠近客车司机发觉后立即合上制动器，但客车要滑行2 000 m才能停止求：(1)客车滑行的加速度大小；(2)通过计算分析两车是否会相撞20.公交车作为现代城市交通很重要的工具，它具有方便、节约、缓解城市交通压力等许多作用某日，李老师在上班途中向一公交车站走去，发现一辆公交车正从身旁平直的公路驶过，此时，他的速度是1 m/s，公交车的速度是15 m/s，他们距车站的距离为50 m假设公交车在行驶到距车站25 m
10、处开始刹车，刚好到车站停下，停车时间10 s而李老师因年龄、体力等关系最大速度只能达到6 m/s，最大起跑加速度只能达到2.5 m/s2.(1)若公交车刹车过程视为匀减速直线运动，其加速度大小是多少？(2)试计算分析，李老师是能赶上这班车，还是等下一班车答案1.B2.B3.D4.A5.A6.D7.B8.D9.B10.C11.AD12.AC13.BC14.BC15.（1）A（2）0.1s（3）0.530（4）如图所示（5）0.417【解析】（1）因为打点计时器可以测量小车运动的时间，所以不需要秒表，该实验不需要测量小木块和小车的质量，不需要天平，在处理纸带时，需要刻度尺测量点迹间的距离故选A（2
11、）交流电的频率为50 Hz，知每隔0.02 s打一个点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出,知相邻计数点间的时间间隔为0.1 s第5个计数点的瞬时速度为：v5=0.530 m/s（3）利用描点法可画出速度时间图象：（4）根据vt图象求出图线的斜率k，所以小车加速度a=0.417 m/s216.(1)若时间较短，平均速度可以代替中间时刻的瞬时速度3.902.641.38(2)vt图象如图所示130 m/s2(12.014.0 m/s2均可)(3)小车经过A点的速度大小【解析】(1)若时间较短，平均速度可以代替中间时刻的瞬时速度D点的瞬时速度vD390 cm/s3.90 m/s.C点的瞬时速度vC
12、264 cm/s2.64 m/s.B点的瞬时速度vB138 cm/s1.38 m/s.(2)画出小车的vt图象如图所示，由图线的斜率可求得它的加速度a13.0 m/s2.(12.014.0均可)(3)图线延长与纵轴相交，交点指的是零时刻的速度，即小车经过A点时的速度大小17.(1)2 m/s2与运动方向相反(2)45 m【解析】(1)第3 s初的速度为：v010 m/s，因为某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，则第2.5 s末的瞬时速度为：vt9 m/s所以汽车的加速度：am/s22 m/s2，“”表示a的方向与运动方向相反(2)汽车关闭发动机后速度减到零所需时间：t2s5 s10 s
13、2 s8 s则关闭发动机后汽车8 s内的位移为：x2m25 m前2 s汽车匀速运动：x1v0t1102 m20 m汽车10 s内总位移：xx1x220 m25 m45 m.18.(1)090 m(2)不会【解析】(1)设汽车运动方向为正方向，则v0108 km/h30 m/s，a5 m/s2设汽车刹车t秒后停下来，由vv0at，得ts6 s因为汽车6 s末停下来，所以8 s末的速度为08 s内的位移等于6 s内的位移，即：x8x6t6 m90 m.(2)因为汽车刹车距离90 m100 m，所以汽车不会有安全问题19.(1)0.1 m/s2(2) 会相撞【解析】(1)设v272 km/h20 m/s，由v2v
