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1、好学的爸爸教案共几课时3第几课时课型新授教学目标、学会本课四个生字,理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、初步理解课文内容,感知“爸爸”的好学精神。教学重难点教学重点:学习生字,认识新偏旁“食字旁”。教学难点:读准读通顺长句。教学资源、课文插图生动地再现了父亲学习时的情景,神态刻画细腻,可引导学生对他的衣着、表情、动作进行观察,揣摩人物的内心世界,加深对课文的理解。2、当今社会里,终身学习已经成了每个人不能拒绝的选择,很多学生的家长可能也正在学电脑等,因此学生对课文内容也有一些直接的体验。3、生字词卡片、小黑板等预习设计、借助拼音读正确一类字和二类字。2、依据课后笔顺表会正确书空
2、一类字,主动学习2个偏旁。3、正确、流利地朗读课文,给课文标上小节号。4、阅读新课程新习作上的课文助读。5、读了课文,和家长说说课文讲了一件什么事吗?学程预设导学策略调整与反思一、揭示课题,谈话导入、板书课题:好学的爸爸。2、认识多音字“好”。理解“好学”的意思?齐读课题。二、初读指导、听老师朗读课文。思考:这篇课文主要写了哪些内容?2、检查学生自读情况。这篇课文主要写了哪些内容?分部分指名朗读。提出生字词最近吃完晚饭夹着业余光会上网资料简单键盘现在引导理解部分生字词的意思,重点讲“业余”、“上网”、“资料”。3、巩固生字词。三、指导书写。近、吃、饭、光在田字格中所占的位置。一、揭示课题,谈话
3、导入、今天,我们一起来认识一位好学的爸爸。2、讲:“好学”的“好”是一个多音字,“喜爱”的意思。问:“好学”是什么意思?一起读课题。二、初读指导、爸爸怎么好学呢?让我们来学习课文。思考:这篇课文主要写了哪些内容?2、检查学生自读情况。师提问,学生回答。爸爸很好学,每天晚上“充电”。爸爸上业余电脑培训半电脑。爸爸现在是电脑高手。请小朋友分着来读读。出示小黑板:谁会读的?小朋友,有不理解的词语吗?谁来说说这几个词又是什么意思呢?3、出示生字词卡片,指名认读自主学习“近”、“吃”、“饭”、“光”,记住字形,交流记忆字形的方法。教学新的偏旁“食字旁”。三、指导书写。、教师范写。2、说明:“近”的“走之”第二笔是一笔写成的。“吃”的“口字旁”要写得小一点。“饭”左右两部分各占一半。“光”要注意“小字头”的笔顺。作业设计抄写本课新学的生字。为生字组组新词。练习正确、流利地朗读课文。
