《4.3 我为少男少女们歌唱 课件 语文版七下 (4)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.3 我为少男少女们歌唱 课件 语文版七下 (4)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、何其芳,我为少男少女们歌唱,我为少男少女们歌唱。 我/歌唱早晨， 我/歌唱希望， 我/歌唱那些属于未来的事物， 我歌唱正在生长的力量。 我的歌啊， 你飞吧， 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方。,所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想， 都变成声音飞到四面八方去吧， 不管它像一阵微风 或者一片阳光。 轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤， 我重新变得年轻了， 我的血流得很快， 对于生活我又充满了梦想，充满了希望。,我为少男少女们歌唱,思考：,诗中的“我”是谁？ 诗人“歌唱”什么？ 我为什么要歌唱？,简介作者,何其芳 （19121977） ，现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳，出生于四川
2、万县一个守旧的大家庭。他的散文集有画梦录 汉园集等。,1938年，何其芳告别国统区黑暗、压抑、窒息的旧生活，奔赴革命圣地延安。在那里，一种与国民党统治区迎异的生活展现在眼前。诗人全身心地投入到这一全新的火热的生活中，他视察着，感受着，激动着。诗人的生活变了，性格变了，世界观变了，诗风也变了，他不再写那种缠绵忧伤的爱情诗了，流泻于诗人笔端的是一种奔放快乐积极向上的诗句。这首诗就是诗人奔放快乐积极向上诗风的代表作。,写作背景,以多种形式朗读诗歌，感受诗歌的语言美，特别是诗人丰富的想象，诗中哪些词语运用的好？为什么？,诗人在不停的歌 唱，他的歌声、快乐和思想还长上了翅膀飞到四面八方，你知道诗人这样写究竟表达什么意思吗？,你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女呢？请仿照课文第一节写一段文字。,作业,1、熟读这首诗。 2、十五六岁的你，正值花季人生。结合自己的生活和学习这首诗后的感受，以“青春的梦想”为题写一篇文章或小诗。 （可选）,
