《3.2闻一多先生的说和做 课件9（新人教版七年级下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.2闻一多先生的说和做 课件9（新人教版七年级下）（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七子之歌澳门,你可知“Macau”不是我真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声澳门！ 母亲啊母亲！我要回来， 母亲！母亲！,-闻一多,闻一多先生的说和做,臧克家,闻一多先生简介,闻一多(18991946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1923年出版第一部诗集红烛1928年出版第二部诗集死水，表现出深沉的爱国主义激情。“一二一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。,臧克家简介,臧克家(1905- )诗人，1932年开始写新诗，以一篇老马成名，1933 年出版了
2、第一部诗集烙印，长诗有罪恶的黑手、自己的写照、泥土的歌、宝贝儿、生命的零度等十多部。被誉为”农民诗人”,检查预习,给下列字词注音： 地壳 仰之弥高 兀兀穷年 校补 锲而不舍 沥尽心血 赫然 炯炯目光 群蚁排衙 函寄 目不窥园 迥乎不同 漂白 警报迭起 臧克家 气冲斗牛,qio,m,w,jio,qi,l,h,jing,y,hn,ku,jing,pio,di,zng,du,1、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？ 2、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）,想一想：,从学者的方面和革命家的方面来写的。,“卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。”或“口的巨人
3、，行的高标”,两部分之间用了 三个段落过渡。 第 段承接上文小结， 开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。,第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。,3、由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？,第八、九段,七、八、九,七,第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。,（一）研读第一部分（1-7段）,1、哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括？（ ） 2、这部分列举了哪些事例？这些事例选材的角度是什么？详略安排怎样？,第1、2自然段。,学者方面,写作唐诗杂论,写作楚
4、辞校补 写作古典新义,做了也不一定说,做了再说,详写,略写,3、闻一多先生潜心研究学术的目的是什么？哪些语句生动形象地描绘了闻先生潜心研究学术？,4、“一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。怎样理解“群蚁排衙”？这句话表现出闻先生怎样的治学态度？,“要给衰微的民族开一剂救济的文化药方”意为从中国古代文化中寻找振兴我们民族的方法,“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”，“饭，几乎忘了吃”，“夜间睡得很少”）,“群蚁排衙”，文中指闻先生写字工工整整，十分认真，他的手稿都是蝇头小楷，好象群蚁排衙 。 表现了闻先生一丝不苟、严谨的治学态度。,5、用一句话概括闻一多先生的学者
5、形象。,他是一位为了探索救国救民的出路而潜心学术、治学严谨、不畏艰辛、废寝忘食、终于在学术上取得累累硕果的卓越的学者。,研读第二部分（820）,1、闻一多先生作为革命家，他说了，是怎么说的？ 2、说的内容和目的是什么？ 3、闻一多先生“说”了就做，文中写他做了哪几件事？,“起先，是小声说，”“后来，声音越来越大”,叫人民起来，反对独裁，争取民主。,起稿政治传单，群众大会上发表演说，参加游行示威。,4、作为革命家的闻一多有一段的形象描写？找出来，理解其作用？ 5、表现了闻先生什么精神？ 6、“他，是口的巨人。他是行的高标。”如果写成“他是口的巨人，行的高标”行不行？这句在内容和结构上有何作用?,
6、（无私无畏，勇于献身的革命斗争精神。“大勇的革命烈士”）,18段“他走到游行示威的队伍前头，昂首挺胸，长须飘飘”形象再现他大义凛然的气概，表达了对闻一多先生的颂扬与景仰之情。,(1)不行。两句对举，有助于加强气势。,(2)内容上总结全文,结构上照应开头.,本文在叙述中穿插了哪些形象的描写？说说这些描写的作用？,语言描写,肖像描写,细节描写,神态描写,下列句子从描写的角度看,各属于什么描写?,(1)他 “说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” （2）闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。 3、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 4、
7、他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。,语言描写,肖像描写,细节描写,肖像描写，神态描写,1、“他已经诗兴不作而研究志趣正浓”中“诗兴不作”如何理解。,“诗兴不作”是文言说法。“作”，起。指写诗的兴致减少了。20年代，闻一多写了许多爱国诗篇，如诗集红烛死水等，是一个诗人。20年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。,研讨与练习,2、“他正向古代典籍钻探钻得越锲而不舍”这句话什么意思？,这是一种比喻的说法。作者把闻一多先生钻研学问比作向地壳寻找宝藏，表现闻一多知难而进，持之以恒，潜心治学的精神。,3、“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”这句话中“开一剂救济的文化药方”怎么理解？,
8、“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，意思是寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。这是他潜心古代典籍的动力和目的。,4、“望闻问切也还只是望的初级阶段”这句话中“望闻问切”应怎么理解？,“望闻问切”是我国传统医学诊断病情的方法。用在这里是比喻的说法。把我们衰微的民族比成一个病人。说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。,5、第一自然段倒数第二行。“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了的四壁”这句话画线的字应如何理解？,“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多
9、诗静夜，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大光明之路”的意趣一脉相承。,6、“他潜心贯注，心会神凝，成了何妨一下楼的主人”中“潜心贯注，心会神凝”应怎么理解？,“潜心灌注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专、极深，除学术研究外，没有别的任何事使他分心。,闻一多先生的言行一致引起了我们很多的联想和启发。 1探究了闻一多先生这位英雄之后，我们还会想到哪些伟人的言行呢？他们的说和做带给我们怎么样的启示呢？我们应该怎样向他们学习，怎样对待自己的言行，自己的学习生活与人生呢？我们现在就拿出堂上练习本，把我们现
10、在的感受、感想、感触，整理成一篇小短文。 2远如“吾将上下而求索”的屈原，近的如“为中华崛起而读书”的周恩来总理。“甘愿作一枚螺丝钉”的雷锋，乃至今时刻都呵护着我们成长的父母、亲人、朋友、老师等等，闻先生虽然已离我们而去，但是正如臧克家在有的人诗中说的：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”一样，闻先生的英魂会永远活在我们的心中，不断激励着我们前进。我们应该时刻铭记着这一位伟大的民族英雄。下面让我们全体男生齐读闻一多先生的最后一次讲演,最后一次讲演 闻一多,这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而
11、他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌） 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌） 去年“一二。一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀
12、，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是象我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌）,反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广
13、大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉我们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快了！快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到
14、光明！我们光明，恰是反动派的末日！（热烈的鼓掌）,现在司徒雷登出任美驻华大使，司徒雷登是中国人民的朋友，是教育家，他生长在中国，受的美国教育。他住在中国的时间比住在美国的时间长，他就如一个中国的留学生一样，从前在北平时，也常见面。他是一位和蔼可亲的学者，是真正知道中国人民的要求的，这不是说司徒雷登有三头六臂，能替中国人民解决一切，而是说美国人民的舆论抬头，美国才有这转变。 李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。“一二。一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！（热烈的鼓掌）我们有这个信心！（鼓掌） “一二
15、。一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二。一”，都属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！（听众表示接受）,反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！ 反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！ 正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌） 历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！ 我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时象李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间的鼓掌）,
