《广西桂林市雁山中学语文版七年级下册语文导学案：17 苏州园林（教师版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西桂林市雁山中学语文版七年级下册语文导学案：17 苏州园林（教师版）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、主备人：葛征林 备课组：语文组 审核： 班 组 姓名 编号： 雁山中学七年级语文科导学案课题：苏州园林 课型：新授课学习目标1熟读课文，通过分析本文的结构层次，掌握苏州园林的特点。2通过合作探究，把握本文所运用的说明方法及其作用。3揣摩语句，体会语言准确、简明的特点。4领略苏州园林的画意美，培养学生爱美审美的能力。预习导学一、作者简介叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代文学家、语文教育家。主要作品有童话集稻草人古代英雄的石像等，小说倪焕之夜多收了三五斗等。二、字词学习1、 辨明字音：轩榭（xi） 池沼（zho） 丘壑（h） 模（m）样 重峦（lun ）叠嶂（zhng） 相间（jin） 着（zh
2、u）眼 镂（lu）空 蔷薇（qing） 嶙（ln ）峋（xn） 2、 辨明词义丘壑：本指作画的构思布局，这里指深远的思虑。嶙峋：重叠高耸的样子。镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。来源:学优高考网gkstk因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。重峦叠嶂：形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。来源:gkstk.Com别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。3、苏州园林的总体特征是什么？课文是从哪几个方面具体说明苏州园林这一特点的？(1) 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（2）文章先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次
3、等四个主要方面，再从每个角落的图画美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明整体特点的。合作交流一、文章采用了怎样的说明顺序？来源:学优高考网gkstk文章采用了从概括到具体、从整体到局部、从主要到次要的逻辑顺序。二、文章为了准确、生动地说明事物，往往要综合运用多种说明方法。说明文常用的一些说明方法：如举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、画图表、引用等。阅读全文，说说课文用比较的方法说明了苏州园林的哪些特点？这样写有什么好处？课文中多处运用了比较的方法。如：第3段中与古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的相比较，突出苏州园林的自然之趣；第5段中与国外园林修剪得像宝
4、塔那样的松柏阅兵式的道旁树相比较，突出苏州园林的图画美；与北京园林的彩绘相比较，突出苏州园林梁柱门窗颜色的淡雅，等等。运用比较的方法，可以使被说明事物独有的特点更鲜明。三、 说明文的语言准确、严密，结合以下语句体会说明文的语言特点。1. 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 （“务必”一词能否删去？为什么？）不能删去。“务必”的意思是必须，一定要，表明设计者和匠师们坚定地追求。若删去，就不符合实际，“务必”一词体现了说明文语言的准确性。2. 至于池沼，大多引用活水。（“大多”一词能否删去？为什么？）来源:学优高考网不能删去。因为“大多”说明是很多，但又不是全部，本句意思是池沼
5、多数情况下引用活水。如果删去，意思就变成了“池沼只引用活水”，与事实不符。这样写，体现了说明文语言的准确性。3假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 （“艺术”与“技术”可不可以互换？）不能互换。因为艺术是不可复制的个性化的独创活动，给人以审美愉悦。技术是固定的程序和手法，可以复制。如果互换，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与说明苏州园林艺术的中心不一致。课堂检测江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使瘦，无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状很像一
6、个“个”字，故名“个”园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。 “春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。 转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，
7、石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。(1)扬州“个园”得名的原因是 ： 当时园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字。 (2)下面最能概括个园特点的一句话是（C ）A.江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。B.园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字。C.个园以四季假山的堆叠精巧而著名。D.个园四季的景色各具特点。(3)本文介绍个园，是按 空间 顺序写
8、的，表明这一顺序的词语主要有： 步入 、 绕过 、 转过 、 步下 。(4)从文中可以看出个园的建造所追求的是春之 趣 、夏之 凉 、秋之 爽 、冬之 寒 。(各填一字)(5)本文的结构形式是（A ）A.总分 B.分总 C.总分总 D.并列(7)说明语言有平实和生动之分。本文多用 生动 的语言来说明。试以“个园春景”一段为例谈谈其语言运用的妙处。 运用“修竹繁茂，石笋参差，恰似雨后春笋破土而出”及“生肖”“相映成趣”等词句，具体生动地说明了个园“春景”的妙趣横生，给人以真切感。 来源:学优高考网用词是准确的。因为针鼹一天到底能吃多少蚂蚁、白蚁，没有经过具体的考证。这里体现了说明文语言的准确性。
