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1、四年级语文上册1-4单元导学案汇总课前练习、观潮导语：你去过钱塘江吗？见过钱塘江大潮吗？相信你读了课文一定会被它的神奇感到惊讶！一、按以下要求预习课文a、初读课文，标出自然段b、圈出生字，按词语盘点划出词语，生字和词语各读两次。c、再读课文，明白课文讲什么，自我概述。完成以上要求后，家长给以签字二、预习检测、你学会了那些生字词？把他抄在下面的横线上。2、我会根据下列词义从课文中找词语A、时而隐匿，时而显现。B、气势广阔，浩大。（）c形容声音喧闹，湿杂，像水在锅里沸腾一样。（）3、我会填。今天，我们到海宁来观潮。潮来之前，江面上，潮来之时，只见，浪潮越来越近；那声音。潮过之后，江面上。看看堤下，
2、。钱塘江大潮真不愧为。4、知识点梳理读了课文，我知道钱塘江大潮被称为-，作者是按-、-、-的顺序来写的。课前练习2、雅鲁藏布大峡谷导语：你去过青藏高原吗？见过雅鲁藏布大峡谷的奇异景观吗？那就抓紧时间去文中看看吧！一、按以下要求预习课文a、初读课文，标出自然段b、圈出生字，按词语盘点划出词语，生字和词语各读两次。c、再读课文，明白课文讲什么，自我概述。完成以上要求后，家长给以签字二、预习检测、你学会了那些生字词？把他抄在下面的横线上。2、结合上下文（或查词典）理解下列词语，并写在课本上不容置疑一争高下咫尺为邻神秘莫测3、读课文，完成下列问题。（1）为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡
3、谷”？（在课文中画出相应的句子）作者是用和的说明方法来说明的。（2）作者从和两个方面来写雅鲁藏布大峡谷神奇景观的。画出喜欢的句子反复读一读，体会一下。4、指出句子各用了哪种说法。A、列举数字B、作比较c、打比方D、举例子（1）峡谷平均深度2268米，最深达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。（2）美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布一争高下。课前练习3、鸟的天堂导语：鸟的天堂是巴金先生的，这里是令人向往的鸟的乐园啊！如果大家读了这篇，一定会有更多体会的。一、按以下要求预习课文a、初读课文，标出自然段b、圈出生字，按词语盘点划出词语，生字和词语各
4、读两次。c、再读课文，明白课文讲什么，自我概述。完成以上要求后，家长给以签字二、预习检测、你学会了那些生字词？把他抄在下面的横线上。2读读记记下列词语。纠正逼近不禁应接不暇抛在榕树陆续茂盛颤动不可计数3、从课文中找出词语A、一个接一个，时断时续。（）B、不忍舍得离开。（）c、形容来人或事物太多，接待应付不过来。4、按课文内容填空。（1）“天堂”常用来比喻美好的生活环境，课文中的“天堂”是指（）。（2）作者前后两次坐船经过“鸟的天堂”第一次是在（），这时正是鸟儿（）的时候，所以只看到；第二次是在（），这时是鸟儿（），所以看到（）。课前练习4、火烧云导语：火烧云这一课，著名女作家萧红以热情酣畅的笔
5、墨给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云图景。同学们快去文中欣赏一下吧！一、按以下要求预习课文a、初读课文，标出自然段b、圈出生字，按词语盘点划出词语，生字和词语各读两次。c、再读课文，明白课文讲什么，自我概述。完成以上要求后，家长给以签字二、预习检测、你学会了那些生字词？把他抄在下面的横线上。2.读读记记下列词语。红彤彤金灿灿笑盈盈一模一样恍恍惚惚威武3.完成下列问题。（1）在文中划出你认为描写优美的句子，并试着背一背。（2）在文中，作者先写了火烧云上来后地面发生的变化；接着描写了火烧云的变化，让人产生一种置身于色彩斑斓的童话世界的感觉；然后写了火烧云的变化。1、火烧云出现在过后。2、霞光照得大地
6、上一切都变了。3、天上的云从一直烧到，好像天空着了火。4、火烧云让天空变出、等动物。课前练习5、古诗两首导语：中华民族具有悠久的历史和灿烂的文化，而古诗文就像一颗璀璨的明珠一样在古文化这座巨大的宝库中熠熠生辉，永放光芒。今天让我们一起走进其中来感受古诗独特的艺术魅力。一、按以下要求预习课文a、初读古诗，了解作者和作者写诗的背景。b、圈出生字，按词语盘点划出词语，生字和词语各读两次。c、再读古诗，明白课文讲什么，自我概述，感悟作者的思想感情。完成以上要求后，家长给以签字二、预习检测、把两首古诗认真抄在下面的横线上。2、用“”划出加点字正确的读音。侧成峰（cch）腊酒浑（hnjn）足鸡豚（tntn
7、)3、品读古诗，体会情感。（1）读题西林壁第一、二句，诗人看到的庐山什么样子？（2）读三、四句，为什么作者不能看清庐山真面目呢？（3）从游山西村后两句中，作者心情先后怎样？为什么？这首诗告诉我们什么道理？课前练习6、爬山虎导语：同学们，你们你见过爬山虎吗？今天我们就来学学习叶圣陶爷爷写的爬山虎的脚。一、按以下要求预习课文a、初读课文，标出自然段b、圈出生字，按词语盘点划出词语，生字和词语各读两次。c、再读课文，明白课文讲什么，自我概述。完成以上要求后，家长给以签字二、预习检测、你学会了那些生字词？把他抄在下面的横线上。2、读读记记下列词语，并在文中标画出来。均匀重叠空隙漾起拂过嫩茎蛟龙枯萎3、
8、结合上下文（或查工具书）理解词语。均匀拂过漾起4、根据课文内容填空。（1）画出描写爬山虎的叶子和脚的句子，读一读。（2）作者按顺序介绍爬山虎的脚。（3）、作者先介绍了爬山虎的叶子，是从叶子的_、_、_几个方面讲的。（4）、作者在介绍爬山虎的脚的时候，先讲爬山虎脚的_和_。再讲爬山虎是_，最后讲了爬山虎的脚与墙_。课前练习7、蟋蟀的住宅导语：蟋蟀，很多同学并不陌生，但是对于蟋蟀的住宅，也就是蟋蟀的巢穴就不是人人皆知了。法国著名的昆虫学家法布尔，从很小就很喜欢动物和植物，尤其是昆虫。他对蟋蟀进行了细致的观察和研究，采用拟人化的手法，生动有条理地介绍了蟋蟀的巢穴，写出了蟋蟀的住宅。为学好本文，我们自
9、己先带着问题读课文。一、按以下要求预习课文a、初读课文，标出自然段b、圈出生字，按词语盘点划出词语，生字和词语各读两次。c、再读课文，明白课文讲什么，自我概述。完成以上要求后，家长给以签字二、预习检测、你学会了那些生字词？把他抄在下面的横线上。2、组词。弃毫扒址充豪趴扯3、按课文填空、作者从住宅的选址、外部、内部三方面写蟋蟀住宅的特点。蟋蟀选址的特点：和（）。住宅外部的特点（）住宅内部的特点；（）、（）、（）。2、蟋蟀修建住宅的动工时间是；用它的前足，用钳子，后足，后腿上的两排锯子（）。课前练习8世界地图引出的发现导语：同样的世界地图许多人都看见过，甚至研究过，就是这样一张普普通通的地图，面对它，德国著名天文学家、气象学家和地球物理学家魏格纳却有了重大的发现。他与众不同的地方是什么？带着问题读课文。一、按以下要求预习课文a、初读课文，标出自然段b、圈出生字，按词语盘点划出词语，生字和词语各读两次。c、再读课文，明白课文讲什么，自我概述。完成以上要求后，家长给以签字二、预习检测、你学会了那些生字词？把他抄在下面的横线上。2、读读记记下列词语，并在文中标画出来。静谧坐卧不安凹进不可思议吻合端详海湾崭新枉费心机浩如烟海漂移轻易假说3、根据课文内容填空：_年的一天，_因为生病住院，他在看世界地图打发时间，偶然发现南美洲上巴西的_
