《分数除法的意义导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分数除法的意义导学案.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分数除法的意义导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第1课时分数除法的意义与分数除以整数导学案执教：_班级：_姓名：_学法导航学习内容：教材28-29页例1、例2.学习目标：1.我会分数除法的意义和分数除以整数的计算方法。（重点）2.我能理解分数除以整数的算理。（难点）知识链接：1.填一填：254=（）004=（）0025=（）2.整数除法的意义是：已知两个因数的（）和（），求（）的运算。自主预习预习内容：教材28-29页例1、例2.、自学课本P28例1-P29例2内容。）、35（）=175（）8=10（）=12）、已知一个因数是27，积是是81，另一个因数是（）。3）、5
2、68表示把（）平均分成（）份。4）、把千克平均分成4份，每份是（）千克。3、我的收获或问题：探究学习探究一：分数除法的意义每盒水果糖重100克，3盒有多重？列式为：（1）改编成两道用除法计算的问题。3盒水果糖共重300克，？列式为：300克水果糖，每盒100克，？列式为：（2）将以上三道整数乘、除法算式改写成分数算式，试试看！00克=千克300克=千克小结：分数除法的意义与整数除法意义（），都是已知两个因数的（）与其中的（），求（）的运算。探究二：分数除以整数的计算方法把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？自己试着折一折，算一算。（1）想：里面有（）个，把（）个平均分成2份，每份是（
3、）个，也就是（）。即：2=（2）也可以这样想：把一个数平均分成整数份，求其中的一份就是求这个数的几分之一是多少，即除以2，可用乘（）倒数求得结果。即：2=（3）我发现：分数除以整数（0除外）的计算方法：A：用分子和整数相除的商作（），（）不变。B：分数除以整数，等于分数乘这个整数的（）。巩固提高、说出下面算式的意义，并计算。2、填空（1）根据和分数除法意义可得（2）把米长的绳子平均剪成四段，每段是米的（）。（3）已知两个因数的积是，其中一个因数是10，另一个因数是（）3、算一算10=4=3=4.挖一条水渠，4天挖了全部的5/7，平均每天挖了这条水渠的几分之几？5.一根木料截6段用了3/5小时，平均截一次用多少小时？课堂拓展：运用自己今天所学的计算方法试着计算：
