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分式的加减导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址课题0.3分式的加减自主空间学习目标、知道分式加、减的一般步骤,能熟练进行分式的加减运算;2、进一步渗透类比思想、化归思想。学习重点根据分式加减法法则进行计算。学习难点异分母分式的加减运算教学流程预习导航、通分:(1);(2)2、由分数的加减,如:,你认为应该如何计算分式的加减呢?合作探究一、概念探究:、怎样计算?2、怎样计算?3、归纳:同分母分式加减运算的法则:。异分母分式加减运算的法则:。二、例题分析:例1、计算:(1);(2);(3)例2、计算:(1);(2);(3)例3、计算:(1);(2)。三、展示交流:、的运算结果是()A、B、c、D、12、下列运算中,错误的是()A.B.c.D.3、有理数、满足,设,则m、N的关系是()A.mNB.mNc.mND.不确定四、提炼总结、两个法则:。1、对分式加减结果形式的要求:。当堂达标如果;求的值2、某人用电脑录入汉字文稿的速度是手抄的3倍,如果他手抄的速度是,那么他录入3000字文稿的时间比手抄少用多少?3、阅读下列题目的计算过程:=x-3-2=x-3-2x+2=-x-1.上述计算过程,从哪一步开始出现错误?请写出该步的代号:_.错误的原因是_.本题目的正确结论是_.4、(1)