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1、小学 2017 寒假阅读活动 方案根据关于做好 2017 年全市中小学寒假工作的通知 文件， 2017年寒假“阅读” 活动将继续围绕关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见（x 教基2015x 号）文件，举行以 “文明阅读”为主题的“学礼仪，读好书”专题活动。我校深入挖掘活动资源，制定切实可行的活动计划，指导学生进行假期阅读活动，经学校行政研究，决定在 2017 年寒假阅读活动安排如下：一、活动内容对照关于开展中小学 2017 年寒假“阅读”活动的通知文件要求，各年级组根据各自实际情况，选择适合寒假开展阅读活动的项目与内容，以年级组为单位制定寒假阅读活动方案。方案中重点凸显以以“文明阅读” 为
2、主题的“ 学礼仪，读好书”专题活动，各年级根据关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见x 教基2015x 号文件，推荐寒假读书目录，针对“文明阅读” 构思活动方案，制定指导学生阅读活动的导学单，落实阅读指导、学习辅导的具体措施。方案中要明确教师指导任务，各年级的学生活动安排，能促使学生逐步养成良好的生活、学习、锻炼习惯，提升综合素养。二、活动主题：“文明阅读”三、活动要求：围绕“学礼仪，读好书”专题开展阅读活动：1.制定阅读计划。做到针对自身实际需要，合理制定阅读计划，开展“读好书 ”活动。2.做到课内学习与课外知识拓展相结合，阅读书本知识与参与社会实践相结合。3.按时完成学校的寒假作业并自主
3、学习课外知识和阅读学校的推荐书籍。四、具体要求：1.以年级为单位设计一份寒假阅读导学单。（年级组长为总负责人，在 1 月 11 日前传给王银菊老师。）针对“文明阅读” 以年级组为单位构思活动方案，制定出指导学生阅读活动的导学单。各学科老师协作，落实阅读指导、学习辅导的具体措施，凸显以“文明阅读”为主题的阅读活动。有专门的阅读活动导学单，其中有推荐书目，尤其对“文明阅读” 进行方法指导，建议课外阅读与教材阅读并读。2.“文明阅读”系列评比活动。（1）优秀阅读导学单（每个年级制定一份参评，由年级组长负责）。（2）以“ 学礼仪，读好书”为主题的读后感评比活动（中年级每班 2篇；高年级每班 3 篇。由
4、语文老师负责）。（3）以“ 我最喜欢的一本书”为主题，围绕一本最喜欢的书，以“ 图画+文字” 的方式制作展板进行交流展示（提示：可以从“书中喜欢的人物”、 “书中喜欢的语言” 、“读后的感触”等板块进行绘制）。（1-6 年级每班 2 份。有班主任负责）。（4）每个年级推荐阅读书单（3-5 本），学生利用寒假进行阅读，老师考察阅读情况。（由语文老师负责）。下学期开学初将进行寒假阅读活动评比，学校评选的基础上推荐参加 xx 市评比。3.指导学生制定科学的假期生活方案。四、活动保障1.活动有计划。要求每个年级组都根据年级组的实际情况，制定导学单。经学校审核后以告家长书的形式向学生与家长宣传，使学生、家长、教师明白阅读活动的具体要求。2.人员有落实。阅读活动中我们要求各司其职，每位任课老师假期结束后检查，将存在问题及时反馈给班主任，班主任根据学生寒假阅读完成的情况组织学生互评互学。3.成果有展示。班主任组织学生交流寒假生活，表彰寒假阅读中表现突出的学生，鼓励学生学习、休息、锻炼“三不误”，并推荐出优秀作品参加评比。
