《2.2《最后一课》课件 人教版七年级下 (6)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.2《最后一课》课件 人教版七年级下 (6)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7.最后一课,都德,纵使世界给我珍宝和荣 誉，我也不愿离开我的祖国， 因为纵使我的祖国在耻辱之 中，我还是喜欢、热爱、祝 福我的祖国。 裴多菲（匈牙利）,背景分析,作者介绍,检查预习,课文赏析,都德（18401897），法 国小说家。1868年出版长篇自 传体小说小东西，获得 巨大成功，以此确立了在法国 文坛上的地位。 “普法战争” 期间，他的最后一课柏林之围由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是一位多产作家，一生写有12部长篇小说，4部短篇小说集。,友情提醒,踱 郝 叟 诧 异,哽 惩 罚 祈 祷,du ho su ch,gng chng q do,字词注
2、音：,友情提醒,这里指鸟声悠扬动听。,烦恼、悔恨。,声气阻塞，形容因极度悲伤，哭时不能痛快地出声。,词语释义：,创作背景：,1870年7月19日爆发了普法战争，法国国王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志联邦的行动，发动了这场战争。但不到两个月，法军大败。普鲁士军队长驱直入，包围了巴黎。法国政府执行卖国政策，与普鲁士签订了停战协定，赔款50亿法郎，并把阿尔萨斯和洛林东部地区割让给普鲁士。这篇小说写的就是法国阿尔萨斯地区被普鲁士军队占领后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。,走进人物 我们已经知道了这篇文章的主要人物是小弗郎士和韩麦尔先生，那么他们在你心目中到底是什么样的人呢？,美点探究,小说为什么能深深地打动我 们的心灵呢？那是源于文章不朽的 艺术魅力，源于作者生花的妙笔， 让我们再次美读课文，去探究、去 领略文章的美。,1. 试以韩麦尔先生为第一人称，改写课文中从上课到下课部分的内容。,课后练笔,2.假如你是小弗郎士，请以“散学以后”为题续写一段话。要求根据课文结尾，展开合理想象。（任选一题完成）,
