五年级英语第一学期lesson 6 maddy’s family-教案分析

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1、五年级英语第一学期Lesson 6 Maddys Family?教案分析五年级英语第一学期Lesson6maddysFamily?教案分析Lesson6maddysFamily?教学目标知识目标：学生能听懂并理解这个简单的故事。学生能够问答关于这个故事的问题。学生能分角色，用自己的语言表演故事。能力目标：能看懂故事，提高阅读能力。情感目标：渗透关爱意识，懂得“爱人者，人恒爱之”的道理。学法指导：小组合作学习使用：录音机、磁带教学课时：1课时一、复习、播放录音，让学生听完后填写教科书中的小测试。录音内容：（1）whatarethese?Theyreglasses.Theyreeyes.（2）wh

2、atcolourlsherhair?Itswhite！Itsgray!（3）Isyoumotherssisteryouruncle?yes,sheisyouruncle.No,sheisyouraunt.（4）Islimingsfathershorterortallerthanhismother?Hisfatheristallerthanhismother.Heisshorter.（5）Islimingolderoryoungerthanhisgrandfather?Heisolderthanhisgrandfather.Heisyounger.2、指名读出答案，教师评议、指导。二、录音机播放

3、故事maddysFamily（一）阅读准备、学生一边看卡通片一边听录音。2、讨论：故事发生在何时何地？故事的人物是谁？故事中有哪些重要的东西？（1）小组派代表汇报。（2）教师指名评议。3、启发学生说一说故事主要讲的是什么？4、将理解本故事的中心词教给学生。5、提问：这是谁？他在干什么？他在那儿？图中还有谁？（二）阅读、放录音，让学生注意听英美人是怎样朗读故事的。2播放多媒体，让学生一边看卡通一边跟读。3、反复放录音，让学生反复领读。（三）讨论：、用提问的方式，检查学生理解的情况。2、激发学生就故事本身作出各自的评论。三、利用活动手册进行测试。四、结束课堂教学做游戏Drawme并用英语描述出来。