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1、初一年级下学期语文阅读欣赏课教学计划一、 指导思想认真贯彻执行全日制义务教育语文课程标准 ，全面培养学生的语文素养，使养成学习语文的良好习惯。同时进一步激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高尚的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。二、目标及具体措施1、鼓励学生广泛阅读，例如报刊杂志、名著等。老师做好美文推荐工作，重视阅读欣赏内容的选择。根据学生的年龄特点，精心选择文质兼美的优秀篇目。2、把握语文课程人文内涵丰富的特点，积极倡导师生平等对话，特别需要尊重学生独特的情感体验和独创性的理解，提倡“百家讲
2、坛” “百家争鸣” 。3、实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高。4、努力建设开放而有活力的语文课堂。鼓励自由表达，培养学生的创新精神，将我校的阅读欣赏课的特色发扬光大。5、加强阅读欣赏和写作指导的联系，进一步提高写作水平。6、注重阅读积累，加强背诵。如“在阅读中积累优美词语” ， “积累自己喜欢的成语和格言警句” ， “积累课文中的优美词语、精彩语段，以及在课外阅读中获得的语言材料”等，学会简单的赏析，写出简要的评点，并且力求仿写。7、课堂教学要加强现代意识，引进现代教育技术，
3、激发学习兴趣，提高课堂教学效果。8、根据教学内容，选择多种多样的教学活动，培养实践精神和创造能力，如编排课本剧等。9、每周开设一节阅读课。10、加强集体备课，老教师上好示范课，新教师上好教研课，力求共同提高。11、利用电视等媒体，组织观看录象，指导学生如何欣赏名著。12、搜集整理好每次教研课的相关资料、教案，实现资源共享，形成校本特色。三、具体要求安排：（1）每周至少一节阅读课，或是阅读欣赏课,或是阅读指导课，或是作文指导课。内容可以是自主选择的,也可以是教师指定的,作文的题目是统一拟定的。（2）安排顺序:每一节阅读课必须留有一定数量的阅读笔记 ,或是摘抄的优美的语段语句,或是自己的读后感。（
4、3）内容安排随课本单元内容而定。盘石初中六年级下学期语文阅读欣赏课配当表（2014 年 2 月）备课内容 时间 主备人 辅备人第一单元单元教学计划 张敬芝 六年级语文组走一步再走一步第一周，王胜敏 六年级语文组生命的意义 张敬芝 六年级语文组论语十则第二周张敬芝 六年级语文组第二单元教学计划 王胜敏 六年级语文组风筝第三周王胜敏 六年级语文组祖父、后园和我（两课时）第四周 张敬芝 六年级语文组世说新语两则（两课时）第五周 王胜敏 六年级语文组第三单元教学计划 张敬芝 六年级语文组春第七周王胜敏 六年级语文组济南的冬天 第八周 张敬芝 六年级语文组海滨仲夏夜 张敬芝 六年级语文组古代诗歌五首第九周王胜敏 六年级语文组盘石初中六年级语文阅读欣赏课配当表（2012 年 9 月）阅读内容 时间阅读1、 第一周，阅读2、 3 第二周情感读本 第三周情感读本 第四周阅读5 第五周阅读6 第七周阅读7、 8、9 第八周阅读10 第九周教室图书角 第十周名著导读爱的教育 第十一周名著导读繁星、春水 第十二周情感读本 第十三周情感读本 第十四周教室图书角 第十五周阅读11、12 第十六周阅读15 第十七周
