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1、散文、小说阅读题答题知识点一、常见形象：1、外表（洁白、美丽、舞姿优雅-） ；2、精神（有热切的渴望，孜孜以求，永不懈怠、孤独却追求生命价值、备受打击仍坚强不屈、不向困难低头） ；3、品质（勤劳善良、手巧、吃苦耐劳、坚强乐观、自信、豁达乐观、自尊好强、执着善良、自尊好强、温良和善、朴实真诚、没有功利心、无私、舍己救人、对-热爱，势利、有等级观念、顺境时漠视真挚情谊、严厉管教）萌生的勇气和力量，展示了- 破泥而出的姿态，表现出超脱黑暗、摆脱烦恼的慧心；善于倾听、善于反省、关注孩子成长的人、充满爱心、讲究方法、洞察力极强、对工作高度负责，令人敬佩、对-的希望和鼓励：虽然残缺卑小，但仍然要像花儿一样
2、勇敢开放，乐观生活；平易近人、民主、教学有方、和气、宽容、体谅人、理解他人、博学、责任心强、博学、幽默、执着追求、勇敢无畏、坚韧顽强、表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧、朴实无华、甘于寂寞的品质、卑微无助，坚强伟岸、父爱深沉和厚重、能担当、有责任感、母爱温柔细腻、悲壮、纯良、懂得感恩、照顾关爱家人、细心、懂事、周到、孝顺、顽强能干、包容、不贪财、不辞辛苦、无私地为大家服务、被忽略被歧视、有理想有远见、有人生规划，脚踏实地、吃苦耐劳、刻苦努力、自强自立、身残志坚、自食其力、拒绝怜悯、心灵手巧、清正廉洁、清廉自律、正直、保持操守、紧守本色、信仰坚定、为人谦虚、无比坚强、面对灾难的镇定、终于职守、尊重并
3、善待生命的高尚品质、顽皮、天真可爱、知错能改、平静、淡泊、追求心灵的充实、愉快、看重友情、知恩图报、诚实守信、凭着自己勤劳的双手合对亲人的慈母情怀，培育出了- ，但她却为此奉献了自己最美好的年华；处于青春叛逆期的少年，自立、热情、冲动；虽然误入歧途，但良知未泯，孝爱之心犹存，令人痛惜而又同情的少年；狡黠、聪明；平凡朴实、寡言少语；二、常见人物心理：激动、紧张、忐忑、惊讶、自豪、痛苦、绝望、无奈、自责、心痛、失望，在残酷自然面前的无力、不舍、敬畏、敬佩、不满、怨恨、对的心疼、怜爱、担心、担忧、悲观、负罪感、用热情掩饰自己的私心、欣喜、自我束缚、胸襟狭窄、震撼、对妈妈付出的理解和体贴、惭愧、懊悔、
4、悔恨、愧疚、焦虑、任性、害怕、恐惧、牵挂、焦虑、孤独寂寞、思念家乡、迫切渴望、小心翼翼、犹犹豫豫、珍视、快乐、怯懦、欣慰、好奇战胜怯懦、不快、羞愧、 沮丧、小心谨慎、关注细节、耐心、执着于维护-的利益；才华横溢、充满爱国情怀； 三、常见情感：欣慰、感动、被感动、感激、崇拜、惭愧、愧疚、悔恨、难过、难堪、自责、爱、信任、关爱和尊重、敬爱、不舍、留恋、感激、怀念、讨厌、厌恶、温暖幸福、欣赏、赞美、喜爱、生疏、真挚情谊、悲痛万分、情绪低落、过意不去、惋惜、忧虑、遗憾；目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍，以及面对儿子的成长难以释怀的落寞；目送父亲渐渐老去远离的背影，表达出面对父亲的老去而
5、无法挽留的痛楚；委屈、伤心、难过、兴奋、激动、忘情、从痛苦中解脱、气恼，感受到审美的愉悦和情感的满足、温馨和快乐，关爱给他人带来的温暖，给家人带来快乐后的满足感、享受归隐田园的乐趣，感受友情的温馨；渴望得到又担心-的矛盾心理、随性自然、不奢望、不强求；一位智者，从容不迫地应对各种生存环境；四、常见主题：1、拥有洁净的心灵，坦然地面对得失，善于分析和判断纷繁社会的污浊面，使自己不受污染。2、勇敢地面对和克服所遇到的困难，发现自己存在的意义，体现人生价值；3、遭受挫折乃至磨难更是生命的成长规律发现自己存在的意义，体现人生价值，发挥生命潜质、锻炼意志品格、做好迎接挫折磨难，使生命更加精彩。4、表达了
6、作者对那段美好生活的爱恋和怀念；对情谊的珍视，突出了对梦想与现实之间有很大距离的无奈。5、享受亲情的甜蜜和对父母的真爱的感激之情。6、-是-的象征，也寄托着作者对美好感情的歌颂。7、珍惜拥有的幸福、珍惜每一天；8、可怜天下父母心、感恩、珍惜亲情；9、即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；劝人们要呵护-，使其发芽、开花、结果。10、一有困难就想着让别人帮忙是错误的，其实真正改变命运的永远都是他们自己，是他们自己的劳动。11、困境中的心灵是很脆弱的，更需要人们的关爱与尊重；12、生命的价值不在于它的长短，而在与它的意义。如果在有限的生命中不懈追求，活出美丽和快乐，那么，短暂的生命也极有意义，
7、否则，活得长久也没有价值。13、给人心灵震撼和启迪的，是在困境中孕育的高贵与威严的-，是- 的不被苦难逼退的信仰，以及他们面对几堵艰辛生活都不在乎的平静心态。14、突出父母的陪伴或呵护对一个孩子成长的重要意义，它将影响孩子的性格发展；15、当我们面临挫折时，不能陷在痛苦的深渊无法自拔；更不应该让自己的痛苦情绪影响他人；应该用自己的坚强乐观鼓舞他人。16、当忠诚的动物在残忍的自然中选择背叛，他宁愿选择宽容。17、热爱生活、珍惜春光、珍视自然、珍爱生命，追求美好事物、向往美好生活；18、对普通老百姓生活状况的关心，用行动关爱他人；19、花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为
8、；一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。20、希望人们能爱书，珍惜书，静心读书，能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养；希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族；21、任何亲人只能是我们生命中的一个片段；生命中的有些成长是我们必须独立面对的；面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然；我们应珍惜属于我们的每一份情缘。22、使惶恐中的作者拥有幻想，去掉悲伤、留住梦想。23、保持一种宁静、优雅的心境，用一种宽容、淡定的心态，发现美、感受美，呵护善待身边的没，热爱并穿凿属于自己的快乐美好的生活；24、天空中每颗星星都有自己的价值、位置；一个
9、人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作、生活，就都会有各自的价值；25、保持纯净、洁白的心态，于细微处谛听，对美好的事物要付出关爱。26、艰难里需要以亲情温暖家人，需要以关爱温暖别人；27、揭示了信任的力量，表现了人性的光辉；28、感到生态的恶化；田园牧歌式的生活永远失去了；古典乡村之美永远逝去了；提醒我们保护好生存的家园；关注保护美好事物，体香我们保护好曾经给我们带来美好的事物；关注发展和传承的问题，提醒我们处理好二者之间的关系。29、嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象，呼唤社会相信善良，彼此信任。30、对-的同情及希望他们生活得以改善的美好愿望。31、人鱼人之间关爱确实，所以付出爱心会感到羞涩。32、时代和潮流是不等人的，要想取得成功，就应早起步、早着手，勤劳作。33、世间万物都有自己存在的方式和环境，都有自己的美，我们要尊重它们，而不能贪婪地占有它们。五、注意事项：1、赏析描写父母辛勤操劳之词时，往往包含了“我”对父母的同情、理解、担忧；2、无法判断修辞手法时，注意说话口气是否委婉含蓄，能否体现了-对- 的尊重，表现了- 的善良和爱心
