长春版九年语文古诗词训练

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1、长春版九年语文古诗词训练关雎1 用来形容美丽善良的姑娘的成语是: 。2 统摄全诗的诗句是: , 。3 极写追慕之心的诗句是 , 。4 极写相思之苦的诗句是 , 。5 描写亲密相爱的诗句是 , 。6 渲染欢快热闹的诗句是 , 。7 由于关雎为诗经之首,所以老师在讲中国诗歌的修辞手法中的“比兴”手法时,常常举其中的 , 。两句来做例证。蒹葭1 从物象与色泽上点明了时间和环境的诗句是: , 。2 表现了诗人思见心切,望穿秋水的诗句是: , 。3 揭示了现实与理想的距离的诗句是: 。4 点明君子站在河边,就是要追寻那思慕的意中人的诗句是: , 。白雪歌送武判官归京1 写塞外风狂雪早的诗句是: , 。2

2、 以春花喻冬雪,构想奇特美妙,比喻新颖动人的诗句是: , 。3 运用互文,突出戍边将士苦寒生活的诗句是: , 。4 既展现了冰天雪地,万里愁云的景象,又自然引出下文送别的场面的诗句是 , 。5 极写送别宴会上的热闹情景的诗句是: , 。6 诗中红白映衬,色彩鲜明的诗句是: , 。7 依依不舍,为归客的艰难旅程担忧的诗句是: , 。8 把送别的感伤延伸到远方的诗句是: , 。 9 诗中刻画帐中把酒饯别友人的热烈场面的诗句是: , 。10.诗中采用了夸张的修辞手法,极言奇寒,暗示友人行路艰难之意,同时也是为了烘托气氛的句子是: , 。11.点出送别地点及临别时所见之景的诗句是: , 。12. 诗人

3、将春景比冬景,尤其将南方春花比北国冬雪,几乎使人忘记奇寒感到喜悦与温暖的的诗句是: , 。13.诗中从动静角度描写白雪纷飞,红旗凝固的场面,飞动反衬凝滞,增加景致的沉重,更显肃穆气氛的语句是: , 。14.诗中应景传情,情景交融,其悠悠不尽之情与李白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙的语句是: , 。茅屋为秋风所破歌1.诗人杜甫中以写实手法写出了秋风的威力的诗句是: , 。2.不仅浓墨渲染了阴沉昏暗的雨夜景象,也烘托出诗人凄苦愁闷的心境,含有“黑云压城城欲摧”意境的诗句是: , 。3 表现诗人面对群童抢茅无可奈何,投诉无门的困窘之状的诗句是: , 。4 诗中通过一些列动作描写,表

4、现茅屋被破坏,茅草纷纷下落的情状的诗是: , , 。5 刻画诗人生活极端贫困的诗句是: , 。 , 。6 表现诗人忧国难眠的诗句是: , 。7 表现诗人舍己为人,至死不渝的诗句是: , 。8 近年来,国家加快经济适用房和廉租房建设的步伐,努力实现百姓“安居梦” , 茅屋为秋风所破歌中诗人崇高理想“ , , 。 ”成为现实。9 诗人运用“邻人相暴,对门相盗”这个成语,慨叹世风之薄,表现愤懑心情的语句是 , 。 行路难 1 运用夸张的手法,极言盛宴奢华的语句是 , 。2 运用典故表达作者对未来充满信心的是 , 。3 以四个动作写出内心苦闷抑郁的句子 , 。4 运用两个典故表达作者渴望被重用的是 , 。5 运用比喻写出前途艰难的句子是: , 。

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