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1、长春岭镇第一中心小学绿色校园活动创建总结优美的校园绿化能培养同学们健康向上的审美情趣，使同学们在学习生活中感受到生命的激昂和生活的丰富多姿，给人留下终生难忘的印象。使同学们学习轻松，老师们工作舒适。优美的校园绿化环境不仅会在闲暇时给同学们带来自然享受，还可以激发写作上的灵感。勿庸置疑，校园绿化环境潜移默化的作用是异常重要的。为了进一步加强我校的环境教育，增强小学生的环保意识，进一步搞好我校校园绿化环境建设工作，创建良好的育人环境，现将学校绿化工作总结如下：一、总体思路。为了认真贯彻落实市、县教育局有关文件精神，我校制定切实可行的绿化措施，进一步做好校园绿化工作，积极开展“校园绿化美化”创建活动
2、。学校占地 25930 平方米，现有绿化面积6340 平方米，绿化率百分之二十五，为广大师生创造干净、整洁、优美的学习和生活环境，一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本县前列。成立了以校长为组长，学校教职员工为组员的学校绿化工作领导小组，按照校长负总责，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化，美化工作。二、基本原则1整体性：校园绿化纳入学校各项工作的整体规划之中。大块绿化的设计，考虑能给人以整体感。2艺术性：校园绿化主体体现艺术性，符合人们的审美要求。 既注重
3、整体规划，又注意局部景点的艺术魅力。3实用性：所种植物着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，有其突出的优点，以最少的投入，获得最大的效益。三、基本设计1校园主体绿化有本校特色。所选树种、花种因地制宜，适合本地生长。树种选择适应生态环境，能体现传统文化。不仅易成活、耐修剪、寿命长，又顾及到物种的多样性，体现教育特色和地方特色，突出个性化。2绿化树种丰富多彩，以培养学生对大自然的兴趣，并丰富学生的知识。种植了不同叶型、树型、花型、果型和不同花期的树种。3注重树木的环保效应。树木、草地、花卉均可调节气候，涵养水源，保持水土和吸收有毒气体（如二氧化碳等）。充分发挥园林植物的降温、滞尘、减噪、杀菌、
4、增加空气湿度等生态功能。大树吸收二氧化碳制造二氧功能是草坪的 5 倍，吸尘量是草坪的 3 倍。成片树阴下的气温比草坪温度低 5左右。因此校园采用以乔木为主、乔灌草结合的绿化结构。4绿化是创造良好的小气候环境的最直接的手段。绿化能给人带来清新、舒适的感觉，使室内也充满生命力。同时植物也是室外空间布局和空间限定的重要因素之一。所以重视室内植物的摆放。四、具体实施1、加大宣传，提高认识。 校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。 为加强对学校绿化工作的管理，学校通过黑板报、集会、主题班会、小队活动进行校园绿化和绿化知识宣传教育，形成人人动手，个人参加绿化、美化校园的良好氛围。作为
5、育人单位，学校把校园绿化、美化、净化与教育实践结合起来，充分利用校会、班会对学生进行环境教育；利用标语、图片、广播宣传绿化知识，进行渗透性教育；开展以班级为单位的绿化责任区，设立清洁值日、监督岗，让学生每天负责打扫绿化地段的残枝败叶和清洁卫生，保持校园的清洁；定期给植物浇水、剪枝、施肥、防虫。这些寓教育于绿化活动之中的措施，增强了学生的主人翁责任感，提高了学生环。2、加强领导，明确责任。 组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立有校园绿化工作领导小组，高凌云校长为组长，副组长由李志国副校长 担任，成员有白庆林副校长，总务主任高洪业以及大队辅导员王秀清，各班班主任组成。高凌云校长是学校绿
6、化工作第一责任人，李志国副校长主抓学校绿化工作，总务主任高洪业具体负责学校绿化规划的实施工作，大队辅导员王秀清具体负责宣传、教育工作。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结经验，研究布置工作，制定绿化计划。在队伍建设方面，总务处作为职能部门，专门聘请了花工魏凤林同志负责绿化工作，为我校搞好校园绿化工作创造了必要条件。在校园绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心，提高了师生员工自觉爱护花草树木、园林设施、爱护环境的素质，这对我校搞好校园绿化工作起到了促进作用。3、加强管理，保护成果。 （1），按照班级清洁区的划分
7、，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。（2），总务处每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。对管理工作突出的班级和个人给予表彰奖励对。加强对学生的环保意识教育，让学生爱护周围的环境。班级和个人树立“我为校园添新绿”的思想，共同创造一个美好的环境。 （3）
8、，建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。各班室内设立文化专栏，每学期更换 1 至 2 次。班主任发动学生，自定专栏题目，自己进行创意设计，所需材料由学校统一采购。把班级建成文化氛围浓厚，富有诗情画意的班级，并把文化氛围建设纳入到班级量化评估中，提高积极性。（4），设立标志牌，专人给树木挂牌管理。 （5），不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了云杉和 樟松，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。（6），鼓励教职工捐花种树。 （7），建立赔偿制度。 4、加大投入，形成亮点。 在校
9、园绿化方面，学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上，今年又在主教学楼前栽花树、果树，校园中种植各类试验田，植草坪 1500 平方，养草花 500 盆。 经过我们的努力，如今我们的校园共绿化面积 6 340 平方米，新增绿化面积 1358 万平方米，改造绿化面积 2000 平方米,栽植苗木 800 余株，绿篱色带 400 延长米，铺草 1500 平方米 。摆放花坛 4 座，摆花 500 余盆。购置了石桌石凳 4 套，动物景象 10 件 ，绿色卫生箱 16 个，校园内形成了“春花烂漫、夏荫浓郁、秋色绚丽、冬景苍翠”的景象，充满了欣欣向荣，花团锦簇的丽景：曲径回廊通幽处，小桥湖水伴书声。爬墙植物长得好，满眼碧色人爱瞧；古树名木受保护，驻足留影好去处。青藤染绿花隔墙。一小师生奋向上。我们的目标创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境，可以陶冶师生员工的思想情操，激励他们工作热情和学习热情，校园绿化美化工作是学校工作的重要组成部分，良好的校园环境可以给全体师生创造一个舒适、整洁、优美的工作、学习、生活环境，可以把学校建成学生的乐园、家园、学园，不断提升学校的品位。我们学校将继续奉行绿化的理念。将校园绿化工作做的更好更长远。 长春岭镇第一中心小学2011 年 10 月 绿色校园活动创建总结长春岭镇第一中心小学
