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1、一、积累与运用(30 分)1、卷面书写。(3 分。全卷书写规范、美观,得 3 分;卷 面整洁,书写认真,得 2 分;卷面较整洁,书写较认真,得 1 分;乱涂乱画的,不给卷面分。)2、默写填空。(8 分,每空 1 分)此夜曲中闻折柳, 。(李白春夜洛城闻笛峨眉山月半轮秋, 。(李白峨眉山月歌 假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急! : .(普希金假如生活欺骗了你 木兰诗中写战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是“ , ” 。黄河是中华民族的母亲河,请写两句关于黄河的著名诗句: , 。 3、下列各项中音、形、义全都正确的一项是( )。(2 分)A花圃(p) 人迹罕至 鲜为人知(少)B炽痛(zh) 慷慨
2、淋漓 锲而不舍(刻)C 亘古(gn ) 鞠躬尽瘁,死而后己 仰之弥高(更加)D 骊歌( l) 义愤填膺 锋芒毕露(必须)4、在下面语段的横线上填入适当的语句,看谁填得语意连贯,句式一致。(2 分)让我怎样感谢你!当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;我原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘;_,_ ;我原想亲吻一瓣雪花,你却给了我整个雪原。 5、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )。(2 分)A探索应该有计划、有行动,不能消极地袖手旁观。B徐老师对同学们很亲切,大家和她在一起,都能感受她的和颜悦色。 C我独自一人形影不离地徜徉在空旷的大街上,边走边想心事。 D 奶奶八十多
3、岁了,视力越来越差,看什么都眼花缭乱。6、下列有关文学常识的表述有误的一项是( )。(2 分)A.木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌,选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集。 B爸爸的花儿落了是台湾女作家林海音写的一篇感人至深的散文,带有自传色彩 。新课 标第 一 网C. 资治通鉴 是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史,孙权劝学出自此书。D 丑小鸭 的作者是丹麦著名童话作家安徒生,本文是作者的自我写照。7、名著阅读。(2 分)刚开始吵架,我就吓得跳到炕炉上,我怀着恐惧的 心情看外祖母用铜盆里的水给雅科夫舅舅洗去脸上流出的血;雅科夫一面哭一面跺脚,外祖母沉痛地说:“该死的,这帮野种,清醒清醒吧
4、!”外祖父把撕破的衬衫拉到肩膀上,对她喊叫:“老妖婆,看你生的这群野兽!”雅科夫舅舅走后,外祖母躲到角落里,颤抖着,号啕着:“圣母啊,求求您让我的孩子们通点人性吧!”外祖父侧着身子站在她面前,望着桌子。上面的东西全给碰翻了,流了一桌子水。他低声说: “老婆子,你看着他们一点儿,不然他们 会欺负瓦尔瓦拉的,说不定原著中写到两个舅舅吵架,其原因是_,反映了 _。 8、短文修改。(4 分) “懒人经济”又称“网宅经济”,即足不出户通过网络或电话订购自己所需要的商品,快餐、图书、饰品、家具随着现代生活节奏加快,很多平时工作繁忙的白领无暇顾及日常生活;再加上大城市里交通拥堵,交通成本日渐增加,许多人甚至
5、不愿走出家门去买块面包。“懒人经济”应运而生,一大批快递公司、网上商城,甚至还有跑腿公司发展迅速。“懒人经济”给消费者 带来方便,同时又给社会增添了新 的就业。这些“懒人”在无意之中,为(扩展 扩大 扩充)内需、发展第三产业作出了一定的贡献。(1)文段第 句标点符号使用错误,请写出修改方法。(1 分)_(2)文段第句括号内有三个备选词语,请选出一个最符合语境的。(1 分)_(3)文段第句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。(2 分)_来源: 学科网 ZXXK9、综合性学习。(5 分)班级开展“青春畅想”综合性学习活动,请你积极参与下列活动。(1)海报宣传 为扩大本次活动的影响,班长负责设计
6、一张海报。他根据下面语段中的划线句拟出了宣传语的前半句,请续写后半句。(要求:与前半句语意相关、字数相等。(1 分)曾经年少爱追梦,一心只想往前飞。是的,花季雨季的我们,都拥有灿烂的天真笑容,都拥有五彩的青春梦想,但只有珍惜美好的青春岁月,不要让似水的年华付之东流,用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗,才能谱写一曲无悔的青春之歌。宣传语:拥 有青春五彩梦,_(2)板块设计 活动期间,每位同学都要办一期以 “青春畅想”为主题的手抄报,请你参照示例,再设计两个板块。(题目中已经出现的除外)(2 分)示例:板块一:青春的宣言 板块二:青春座右铭板块三:_ 板块四:_(3)形象描绘 学校打算评选校园
7、 “青春形象大使”,请说说你心目中的”青春形象大使“必须具备的条件。(2 分) _ _ 二、阅读与探究(40 分)(一)阅读下文,根据要求回答问题。(11 分,)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰“泯然众人矣。”10、下列句中加点词的解释不准确的一项是( )(2 分
8、) A.不能称(相当)前时之闻 B.日(每天)扳仲永环谒于邑人C传一(一个)乡秀才观之 D.从(跟随)先人还家 11.选出加点词用法与其他三项不同的一项( )(2 分)A.稍稍宾客其父 B.仲永生五年,未尝识书具C. 邑人奇之 D.父异焉12、翻译下列句子。(4 分)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。13、根据原文填空。(3 分,每空 1 分)(1)“父利其然”中 “其”指_ _。(2)本文借事说理,叙事时采用 的手法,告诉我们的道理是_。 (二)听泥土说话 ( 13 分 ) 儿子失败了,带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴,从菜园里回来,见了儿子就
9、明白了一切,用手比划着,又觉得比划不清。于是,将准备放下的锄头又拾起来,挖了一块土递给儿子。这一夜,儿子没睡。月光照在方桌上,方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来,他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊,没什么大不了的,就算输光了一切,家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留,这块泥土会接纳他。就算失败如影相随,只要是块泥土,播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡,对着月光想了一夜。第二天,儿子走了, 。带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实,性格如泥土般坚韧,待人如泥土般诚恳,为人如泥土般坦荡。十年的挣扎、打拼,儿子成功了。一身光亮从城里回来,得意洋洋。母亲从菜园回来,显然较之十年前已苍
10、老了许多。儿子接过母亲的锄头,怨责母亲,“您老这 是何苦?这锄头您今后再也用不上了。”说完,就要把锄头扔了。母亲比比划划,感觉到比划不清时,又把锄头重新拾起来,挖了一块土,送给儿子。一如十年前的那个夜晚,月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想,又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处,所以不会从高处落下来,跌得很痛。月光下,只有泥土黑漆漆一片,它不以光亮示人,它的光芒永在内心,才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲,也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容,所以才如此博大、深厚。第二天,儿子走了,带着深深的羞愧。 从此,儿子处世如泥土般低
11、调,性情如泥土般内敛,为人如泥土般虚心,对待成败得失亦如泥土般自然、平静和从容。几年之后,与儿子同时发迹的伙伴,三三两两地从很高的位置掉下来,跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。“发迹之后,我就扔掉了那把土。不过,好在失败之前,母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说,“再把这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生。”14、文章构思巧妙,两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话,第一次是在 时倾听,听到的是: ;第二次是在 时倾听,听到的是: (5 分)15、文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗 ?请谈谈你的理解。 (2 分)16、阅读全文,仿照第(8)段,在第(3)段的横线上把句子补充完整。 (2 分)
12、第二天,儿子走了, 。17、请简要分析文中画线句“再把这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。(2 分) 18、阅读下列材料,结合本文,写出你的探究结果。(2 分)材料一:昔有孟母,为儿成才,三迁居地;更有岳母,苦心刺字,教儿“精忠报国”。 材料二:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊游子吟 )材料三:有一对年轻父母,在空中缆车坠毁的瞬间,擎起爱的双臂,将儿子高高托起。父母不幸遇难,儿子的生命却保住了。 (三)老海棠树 ( 16 分)如果能有一块空地,不论窗前屋后,我想种两棵树:一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念奶奶。奶奶和一棵老海棠树,在我的记 忆里不能分开,因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去,一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来吧,你就这么一天到晚待在上头?”是的,我在那儿看小人书、射弹弓,甚至写作业。“饭也在上头吃吗?”她又问。对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,(A)我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。 “觉呢,也在上头睡