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1、一、积累与运用（30 分）1、卷面书写。（3 分。全卷书写规范、美观，得 3 分；卷 面整洁，书写认真，得 2 分；卷面较整洁，书写较认真，得 1 分；乱涂乱画的，不给卷面分。）2、默写填空。（8 分，每空 1 分）此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛峨眉山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! : .（普希金假如生活欺骗了你 木兰诗中写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是“ ， ” 。黄河是中华民族的母亲河，请写两句关于黄河的著名诗句： ， 。 3、下列各项中音、形、义全都正确的一项是（ ）。（2 分）A花圃（p） 人迹罕至 鲜为人知（少）B炽痛（zh） 慷慨
2、淋漓 锲而不舍（刻）C 亘古（gn ） 鞠躬尽瘁，死而后己 仰之弥高（更加）D 骊歌（ l） 义愤填膺 锋芒毕露（必须）4、在下面语段的横线上填入适当的语句，看谁填得语意连贯，句式一致。（2 分）让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；_，_ ；我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原。 5、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）。（2 分）A探索应该有计划、有行动，不能消极地袖手旁观。B徐老师对同学们很亲切，大家和她在一起，都能感受她的和颜悦色。 C我独自一人形影不离地徜徉在空旷的大街上，边走边想心事。 D 奶奶八十多
3、岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。6、下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）。（2 分）A.木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集。 B爸爸的花儿落了是台湾女作家林海音写的一篇感人至深的散文，带有自传色彩 。新课 标第 一 网C. 资治通鉴 是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，孙权劝学出自此书。D 丑小鸭 的作者是丹麦著名童话作家安徒生，本文是作者的自我写照。7、名著阅读。（2 分）刚开始吵架，我就吓得跳到炕炉上，我怀着恐惧的 心情看外祖母用铜盆里的水给雅科夫舅舅洗去脸上流出的血；雅科夫一面哭一面跺脚，外祖母沉痛地说：“该死的，这帮野种，清醒清醒吧
4、！”外祖父把撕破的衬衫拉到肩膀上，对她喊叫：“老妖婆，看你生的这群野兽！”雅科夫舅舅走后，外祖母躲到角落里，颤抖着，号啕着：“圣母啊，求求您让我的孩子们通点人性吧！”外祖父侧着身子站在她面前，望着桌子。上面的东西全给碰翻了，流了一桌子水。他低声说： “老婆子，你看着他们一点儿，不然他们 会欺负瓦尔瓦拉的，说不定原著中写到两个舅舅吵架，其原因是_，反映了 _。 8、短文修改。（4 分） “懒人经济”又称“网宅经济”，即足不出户通过网络或电话订购自己所需要的商品，快餐、图书、饰品、家具随着现代生活节奏加快，很多平时工作繁忙的白领无暇顾及日常生活；再加上大城市里交通拥堵，交通成本日渐增加，许多人甚至
5、不愿走出家门去买块面包。“懒人经济”应运而生，一大批快递公司、网上商城，甚至还有跑腿公司发展迅速。“懒人经济”给消费者 带来方便，同时又给社会增添了新 的就业。这些“懒人”在无意之中，为（扩展 扩大 扩充）内需、发展第三产业作出了一定的贡献。（1）文段第 句标点符号使用错误，请写出修改方法。（1 分）_（2）文段第句括号内有三个备选词语，请选出一个最符合语境的。（1 分）_（3）文段第句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2 分）_来源: 学科网 ZXXK9、综合性学习。（5 分）班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。（1）海报宣传 为扩大本次活动的影响，班长负责设计
6、一张海报。他根据下面语段中的划线句拟出了宣传语的前半句，请续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等。（1 分）曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。宣传语：拥 有青春五彩梦，_（2）板块设计 活动期间，每位同学都要办一期以 “青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。（题目中已经出现的除外）（2 分）示例：板块一：青春的宣言 板块二：青春座右铭板块三：_ 板块四:_（3）形象描绘 学校打算评选校园
7、 “青春形象大使”，请说说你心目中的”青春形象大使“必须具备的条件。（2 分） _ _ 二、阅读与探究（40 分）（一）阅读下文，根据要求回答问题。（11 分，）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”10、下列句中加点词的解释不准确的一项是（ ）（2 分
8、） A.不能称（相当）前时之闻 B.日（每天）扳仲永环谒于邑人C传一（一个）乡秀才观之 D.从（跟随）先人还家 11.选出加点词用法与其他三项不同的一项（ ）（2 分）A.稍稍宾客其父 B.仲永生五年，未尝识书具C. 邑人奇之 D.父异焉12、翻译下列句子。(4 分)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。13、根据原文填空。（3 分，每空 1 分）（1）“父利其然”中 “其”指_ _。（2）本文借事说理，叙事时采用 的手法，告诉我们的道理是_。 （二）听泥土说话 ( 13 分 ) 儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就
9、明白了一切，用手比划着，又觉得比划不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。第二天，儿子走了， 。带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍
10、老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，“您老这 是何苦?这锄头您今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。 从此，儿子处世如泥土般低
11、调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败得失亦如泥土般自然、平静和从容。几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。”14、文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在 时倾听，听到的是： ；第二次是在 时倾听，听到的是： （5 分）15、文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗 ?请谈谈你的理解。 (2 分)16、阅读全文，仿照第(8)段，在第(3)段的横线上把句子补充完整。 (2 分)
12、第二天，儿子走了， 。17、请简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。(2 分) 18、阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。(2 分)材料一：昔有孟母，为儿成才，三迁居地；更有岳母，苦心刺字，教儿“精忠报国”。 材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊游子吟 )材料三：有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。 （三）老海棠树 ( 16 分)如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。奶奶和一棵老海棠树，在我的记 忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。 “觉呢，也在上头睡
