《人教版九年级化学课件：第一单元课题1 物质的变化和性质 （第二课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学课件：第一单元课题1 物质的变化和性质 （第二课时）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 走进化学世界,课题1 物质的变化和性质 (第二课时）,做人之道：你不能决定太阳几点升起，但能决定自己几点起床。,化学性质和物理性质,1.化学性质,2.物理性质,物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。,如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等。,如物质的可燃性、稳定性、毒性、氧化性、还原性、酸性、碱性等,不需要变化就表现出来的性质,在物理变化中表现出来的性质,【实验1-2】,实验步骤：,1.分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳气体。,2.仔细观察它们的颜色和状态，闻一闻气味。,3.取一根小木
2、条在空气中点燃，分别慢慢地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中。,现象：,2.燃着的木条在氧气瓶中燃烧得更加剧烈。,3.燃烧的木条在二氧化碳瓶中熄灭。,1.它们都是无色、无味的气体。,【讨论】结合自己的生活经验和知识，尽可能多地描述氧气和二氧化碳的性质，试着判断哪些属于物理性质，哪些属于化学性质。利用哪些方法可以区分它们，并将你的看法与同学交流。,氧气和二氧化碳的性质,物 理 性 质,化学 性 质,区分氧气（O2）和二氧化碳（CO2）的方法,将燃着的木条分别伸入两个集气瓶中，若木条燃得更旺，集气瓶内是氧气（O2） ；若燃着的木条熄灭，则集气瓶内是二氧化碳（CO2） 。,氧气 （O2）,二氧化碳 （
3、CO2）,性质和变化的区别,性质是物质本身特有的属性，而变化则是物质运动的过程。,叙述物质的性质往往用“能”、“难”、“易”、“不易”、“会”、“可”等表示能力或属性的词语。,性质 变化,汽油可燃烧 汽油燃烧,木柴能燃烧 木柴燃烧,铁在空气中易生锈 铁在空气中生锈,胆矾溶液能和氢氧化钠溶液反应 胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应,汽油易挥发 汽油挥发,下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ A.铜绿受热时会分解 B.纯净的水是无色无味的液体 C.镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁 D.氧气不易溶于水且比空气密度大 E.木棒受力折断,A是化学性质，B是物理性质，C是化学变化
4、， D是物理性质，E是物理变化,性质和变化的联系,性 质,决 定,变 化,反 映,例： 汽油可燃烧 汽油燃烧； 汽油易挥发 汽油挥发。,决定 反映,决定 反映,练习： 1. 铜是人类发现最早的金属之一，也是较好的纯金属之一。呈紫红色光泽；熔点为1 083.4 ；沸点为2 567 ；密度8.9 g/cm3；具有很好的延展性；导电、导热性较好，但含杂质时则导电性大受影响；在干燥的空气里很稳定；在潮湿的空气里表面可生成一层绿色物质，俗称铜绿；高温时可被氧化，生成一层黑色氧化铜。阅读完这段话后，请回答下列问题： 铜的物理性质有： 铜的化学性质有：,、,、,练习： 2.将钠从煤油的底部取出，用小刀切下一小块，放入盛水的烧杯中， 可看到钠在水面迅速移动，嘶嘶作响，很快熔化成一个银白色的小球，并渐渐缩小，直至消失。据此判断： 钠的物理性质有： 硬度： , 密度： 。 熔点： , 颜色： 。 化学性质有： 该金属能够与 发生反应，该反应属于 （放热或吸热）反应。,较 小,比煤油大而比水小,较 低,银 白 色,水,放 热,视频：钠与水的反应,性质和用途的关系,性 质,决 定,用途,反 映,例： 酒精可燃烧 可作燃料；,决定 反映,决定 反映,石墨质软在纸上画过能留下痕迹,可用于制铅笔芯。,再见,
