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1、2010 年秋初一牛津报纸电子版第1 期A2 版小学阶段重点句型归纳与练习1. It is important to eat many different kindsof food. 吃多种不同的食物很重要。【归纳】It、+adj.+ (for sb) to do sth意为(对某人来说)做某事。又如：Its important for us to learn English.对我们来说，学英语很重要。 Its hard for me to work out this maths problem.对我来说，算出这道数学题很难。2. Meat， chicken， fish and eggs ar
2、e good for you but dont eat too much. 肉、鸡肉、鱼肉和鸡蛋对你有好处，但不要吃太多。Too much sugar is bad for your body and your teeth! (吃)太多的糖对你的身体和牙齿有害。归纳 be good for意为对有好处，be bad for意为对 有害处，两者是一对反义词组。又如：Smoking is not good for your health. = Smoking is bad for your health. 吸烟对你的健康没有好处。3. Its time for bed now.现在该去睡觉了。归纳
3、Its time for+名词意为 是该做.的时候了，等同于Its time to+动词原形结构。又如：Its time for school.=Its time to go to school.该去上学了。 4. I like vegetabl臼 so I bought vegetable soup. 我喜欢蔬菜，因此我买了蔬菜汤。Mary_likes spicy food but Helen doesnt like spicy food. 玛丽喜欢辛辣的食物，但是海伦不喜欢。I put in lots of chocolate and sugar. 我放进去宁许多巧克力和糖。Do you
4、have a fork or a spoon? 你有叉子或是汤匙吗?【归纳在这四个句子中，分别出现了so， but，and， or四个连词。其中， so，是表示因果关系的连词，意为因此; 所以;but是表示转折关系的连词，意为但是;and 是表示并列关系的连词，意为和;并且 ;or 是表示并列关系的连词，意为或者。又如：You like sweet food so you will like this chocolate cake. 你喜欢甜食，因此你会喜欢这个巧克力蛋糕的。Its delicious， but it， s not healthy to eat too much sweet f
5、ood. 它很美味，但是吃太多的甜食是不健康的。We went to a restaurant and had a nice dinner. 我们去了一家餐馆，并且美美地吃了一顿。Please pass me some water or juice. 请递给我一些水或采汁。5. Peopie say that a long time ago，people chose the name Greenland because they wanted others to come and live there， too.人们说很久以前，人们选择格陵兰这个名字是因为他们想要其他人也去那里居住。归纳(1)
6、that 在句中引导宾语从句，充当 say 的宾语，that 无意义，也可省略。.又如：I think (that) you are right.我认为你是正确的. (2) because 在句中引导原因状语从句，意为 因为，它引导的从句常常放在主句的后面。又如：He didnt go to school yesterday because he was ill.他昨天没去上学，因为他病了。6. What should I do when I meet new people?当我遇见不认识的人时我该怎么做昵?【归纳(1) 句中出现了 when 引导的时间状语从句，表示当的时候。当 when 引
7、导的从句放在句首时，常用，和后面的内容隔开。又如：When you make a mistake， you should say Im sorry . -当你犯错误的时候，你应该说对不起。(2)该句中的 should是情态动词，意为应该，表 示建议或要求，其后须接动切原形。又如：We should be quiet in class. 在课堂上我们应该保持安静。7.What about walking on busy streets or taking the bus? . 在繁忙的街道上走走或坐公交车，怎么样?How about this brown one or this pink one
8、? 这个褐色的或这个粉色的，怎么样?归纳 What / How about.?意为 怎么样?，用来征求或询问对方的意见，后常接名词或动词-ing 形 式。又如：How about /What about going hiking? 去徒步旅行怎么样?What about / How about this red car?也这辆红色的轿车怎么样?8. Heres a blue shirt and its cheap， too. 这是一件蓝色的衬衫，而且它也很便宜。We also train for about one hour each. day. 我们每天也要训练大约一小时。Oh， no， I
9、 dont like that one either. 哦，不，我也不喜欢那一辆。归纳too， also， either 都表示也的意思。too常放在肯定句的句末; also 常用在肯定句中，置于助动词后，实义动词前; either 常放在否定句的句未 c 又如：1 am a student. He is a student，too. 我是一名学生。他，也是一名学生。He also likes pIaying football.他，也喜欢踢足球。 Peter cant drive. Bob cant drive either. 彼得不会开车。鲍勃也不会开车。9. Lets go shoppin
10、g.我们一起去购物吧。归纳(1) let 的意思是让，后须跟动词原形;Lets do.，意为让我们做吧。又如：Lets fly a kite.我们一起放风筝吧。(2) go shopping 意为.去购物。go+动词ing构成动词短语，意为去干，这是比较常见的一种动词短语，类似的短语还有：go skating(去滑冰); go swimming(去游泳);go hiking(去徒步旅行 ); go boating(去划船); go fishing(去钓鱼 )。 10. I have enough money. 我有足够的钱。My oId car is colom 旬 I enough. 我的旧
11、车足够花哨了。【归纳 enough 意为足够，就可作形容词、亦可作副词。作形容词时，须放在被修饰的名词前;作副词时，须放在被修饰的形容词或副识后。又如：We have enough food to 主任 eat. 我们有足够的食物吃。 You drive fast enough.你车开得足够快了。 11.Then hell give me food first. 那么，他会先给我食物。归纳 give sb sth等同于give sth to sb，意为把某物给某人。又如：He gave me a dictionary just now. = He gave a dictionary to me
12、 just now. 刚才他给了我一本词典。12. How long can they live? 他们能活多久?归纳how long 意思是多久;多长时间，用来对某一段时间进行提问，其答句通常是For+ 一段时间。又如：一 How long did they stay in China?他们在中国呆了多长.时间?一 For three days.三天。13. I was doing my homework when I saw the news on TV. 当我在电视上看到这一新闻的时候，我正在做家庭作业。归纳 当两个动作在过去某个时间点或某段时间内同时发生时，when 引导的从句中动词用
13、一般过去式，而主句中的动词则用过去进行时。又如：My mother was cooking when I answered the phone. 当我接电话的时候，我妈妈正在做饭。14. Mr Feng made them feel better. 冯先生使他们感觉更好。He says everyone should help make our city a safe place. 他说人人都应当帮助让我们的城市成为一个安全的地方。归纳make sb do s 由意为使/让某人做某事; make sth+名词意为使/让某物成为。又如：Mother makes me do some housew
14、ork every day. 妈妈让我每天做些家务活。They want to make their village a beautiful place.他们想让他们的村庄成为一个美丽的地方。即时演练I.用所给词的适当形式填空。1. It is important _ (read) English every day. 2. Vegetables_(be) good for your body. 3. What about _ (go) out for a walk after supper? 4. Her father gives_(she) some money every month.
15、5. Jenny _ (walk) in the street when she saw her Chinese teacher. II.根据中文提示，补全句子。 6.他8 岁的时候开始上学。 _， he began to go to school.7.她已足够认真的了 O She is _ .8.牛奶对你的身体有好处。 Milk _ your body. 9.我妹妹不喜欢狗，我也不喜欢。 My sister doesnt like dogs and I _. 10.老师让学生按时完成作业。 Teachers _ on time. A3 版小学阶段重点语法归纳与练习一、形容词、副词的比较级和最高级比较级和最高级的构成方法情况一：单音节词和少数双音节词，以加-er 和-est 的方式构成，表示 比较和 最之意。如：fast(快) faster(较快)fastest(最快) 在加词尾时，还应注意以下规则：情况 加词尾法 举例一般情 况 直接加 -er， -estshort shorter shortestlong longer longest以字母 e结 尾 只加 -r， -stlargelargerlargestfinefinerfine st以辅音字母
