《江苏省昆山市锦溪中学：1.4《安恩和奶牛》（第2课时）教案（苏教版七年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省昆山市锦溪中学：1.4《安恩和奶牛》（第2课时）教案（苏教版七年级上）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学课题课型新授课本课题教时数：2课时 本教时为第2教时 备课日期 9月10日教学目标：1、复述故事，体会小说构思精巧2、了解悬念手法的作用。3、学习小说的描写方法，了解人物外貌描写与小说情节的关系。4、了解主人公关怀动物，重视它们生命需求的善良情感。教学重点、难点：1、体会小说构思的精巧。2、了解小说的描写手法，悬念手法的作用。3、人物外貌描写与小说情节的关系。教学方法与手段： 教师点拨，学生自主探究教师活动学生活动设计意图一、复习导入，听写词语腼腆 棕褐色 干瘪瘪 七皱八褶 木屐 撂锃亮 瘦骨嶙峋 翩然起舞 嘈杂 熙来攘往粗粝 反刍 翕动 纯粹 肉瘤 找茬 瑕疵牛犊 粗粝 锱铢必较 踌躇不
2、决 惶惑 肥硕二、回忆小说的三要素及刻画人物的描写手法三、解析课文：奶牛是一头漂亮、健康的奶牛，那安恩带着它来干什么呢？悬念出来了？四、分析课文第二部分：贩子：眼睛里只有牛，先看牛，后注意人，问话有礼貌来源:Z.X.X.K屠夫：用藤杖敲了敲牛角安恩的态度明显不同从这个细节上可以看出安恩对奶牛的爱怜。 第三个买牛的人,“死乞白赖的想做成这笔买卖，但同样遭到拒绝。最后出现的“那人”，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒，而安恩仍坚定不移的拒绝。故事发展到这里，大家都不明白安恩为什么要带着一头不卖的奶牛出现在集市上呢？面对“那人”没玩没了的追问，安恩说出了答案五、小结：这篇小说篇幅短小，却能通过
3、人物的外貌、对话和动作描写，刻画出安恩鲜明个性，展示了任务细腻丰富的心灵世界，一位比较清贫的老奶奶却富有仁爱之心，安恩的形象，包含作者的敬重之情。六、布置作业：补充习题复习课文听写词语 回顾旧知欣赏精美的句子思考交流归纳：温故知新 运用讨论法教学培养学生的语言感受、鉴赏能力，感受文章的情感情调。 授后小记：课文的悬念设置较好，了解了设置悬念的作用，同学们对于小说刻画人物的方法把握较到位，体会了细节描写的作用。9月13日速效基础演练在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头（）的奶牛悄悄地站在一边，也许是太（），也许是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服
4、，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那（）的双手拿着毛线针飞快地（）。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。那头奶牛依偎在她的
5、身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。1. 本文段选自-（国名）作家-的作品-，他是诺贝尔文学奖的获得者。2. 依据原文填出空格里的词语。3. 划出第段中安恩外貌描写的语句，从外貌看出她是一位怎样的老人？.第段中（）一词反映了安恩和母牛的关系亲密。.第段对于动物观察细腻，描写生动，你能写一段你所熟悉的动物吗？
