1读书示小妹十八生日书教案

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1、读书示小妹十八生日书教案 （课时：2 课时）教学目标：1、品味文本善于捕捉和再现细节来表情达意的艺术特点；2、了解书信体散文的特点；3、理解文本所传达的读书的真谛及作者所追求的人生的境界教学重点：1、作者怎样用细节描写来传递出自己兄妹情深及自己爱书成痴的深厚情感；2、了解书信体散文的叙议关系及文本的语言特点；课时：2 课时一、作者简介 贾平凹 （1952）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975 年西北大学中文系毕业后任陕西人出版社文艺编辑、 长安文学月刊编辑。1982 年后从事专业创作。任中国作协理事、作协陕西分会副主席等职。著有小说集兵娃 、 姐妹本纪 、 山地笔 、 野火集 、 商州散

2、记 、 小月前本 、 腊月正月 、 天狗 、 晚唱 、 贾平凹获奖中篇小说集 、 贾平凹自选集 ，长篇小说商州 、州河 、 浮躁 、 废都 、 白夜 ，自传体长篇我是农民等。散文集月迹 、 心迹 、 爱的踪迹 、 贾平凹散文自选集 、诗集空白以及平文论集等。他的腊月正月获中国作协第 3 届全国优秀中篇小说奖；满月获 1978 年全国优秀短篇小说奖。他于 1988 年获美国飞马文学奖。1997 年获法国女评外国文学奖。贾平凹小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，自然。 二、解题 Q1、浏览课文，回答作者为什么

3、要给小妹写信？提示：“读书示小妹十八生日书” ，重点是“示”字， 廉颇蔺相如列传中“璧有瑕，请指示王”的“示”是“给看”的意思；词典上的“示” ，是“把摆出来使人知道” 的意思。由此推断，题目的意思是向即将跨入成人行列的妹妹讲述自己的人生经验。作者最喜欢读书，因此他向妹妹讲述了一些读书的经验以及读书和做人的道理。三、理清文本脉络 Q2、既然是为了告诉妹妹自己的读书经验和做人经验，为什么文章一开始要回忆往事而不是直接开始说道理？ （叙和议之间是什么关系？）引导问题：浏览课文第一段，思考1、 “我”小时候为什么喜欢读书？出身：人丁不达、体单力孱、面貌丑陋、羞于在人前走动妹妹幼小不能言，无法交流2、

4、 “我”小时候与妹妹的感情如何？兄妹情深“我”的读书条件怎么样？很艰苦文章中哪些语句让你看出我们兄妹情深，我又爱书成痴？（叙事简练却又生动感人，通过捕捉和再现细节来表现我们的兄妹情深和我的爱书成痴，结合思考练习二/1、2）如“我”借到书后欣喜若狂，把妹妹的脸蛋都亲出了一个红牙印儿；又如幼小的妹妹当时的一句话就让兄长感动记念了多年。 （板书：情手足之情，爱书之情） 这封信正是建立在兄妹间这种深厚的手足之情上的，正是因为这种感情，所以哥哥要在小妹十八岁生日之时写给小妹这样一封信，把自己的一些读书经验和人生价值观与小妹一起分享以示劝勉。书信体文章比较阅读1、 诫子书是三国时期著名政治家诸葛亮 54

5、岁临终前写给 8 岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。通过这些智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情通过循循善诱、谆谆教诲表达得如此深切。夫(f)君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。夫（f）学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！君子的操守， （应该）恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向，

6、不宁静就不能高瞻远瞩。学习必须静心，才识需要学习，不学习无从拓广才识，不立志不能学习成功。沉迷滞迟就不能励精求进，偏狭躁进就不能冶炼性情。年年岁岁时日飞驰，意志也随光阴一日日逝去，于是渐渐枯零凋落，大多不能融入社会，可悲地守着贫寒的居舍，那时（后悔）哪来得及！2、 包拯家训包孝肃公家训云：后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔之中。不从吾志，非吾子孙。共三十七字，其下押字又云：仰珙刊石，竖于堂屋东壁，以诏后世。又十四字。珙者，孝肃之子也。包拯告诫子孙的言语犹如他执法断案般严厉，字字透着不容违背的大家长的威严。3、 曾国藩家书节选四位老弟足下：吾人为学，最要虚心。尝见朋友

7、中有美材者，往往恃才傲物，动谓人不如已，见乡墨则骂乡墨不通，见会墨则骂会墨不通，既骂房官，又骂主考，未入学者，则骂学院。平心而论，己之所为诗文，实亦无胜人之处；不特无胜人之处，而且有不堪对人之处。只为不肯反求诸己，便都见得人家不是，既骂考官，又骂同考而先得者。傲气既长，终不进功，所以潦倒一生，而无寸进也。余平生科名极为顺遂，惟小考七次始售。然每次不进，未尝敢出一怨言，但深愧自己试场之诗文太丑而已。至今思之，如芒在背。当时之不敢怨言，诸弟问父亲、叔父及朱尧阶便知。盖场屋之中，只有文五而侥幸者，断无文佳而埋没者，此一定之理也。翻译四位老弟足下：我们研究学问最要虚心。我常看见朋友中有好的人才，往往恃

8、着自己的才能傲视一切，动不动就说别人不如自己。见了乡墨便说乡墨不通，见了会墨便说会墨不通。既骂房官，又骂主考，没有人学便骂学院。平心静气来说，他自己所做的诗或文，实在也没有什么超人之处，不仅没有超过别人的地方，而且还有见不得人的地方。只是因为不肯用对待别的尺度反过来衡量自己，便觉得别人不行。既骂考官，又骂同考先灵取的。傲气既然大，当然不能进步，所以僚倒一生，没有一寸长进。我平生在科名方面，非常顺遂，只是小考考了七次才成功。但每次不中，没有说过一句怨言，但深为惭愧，自己的考试诗文太丑罢了。今天想起来，如芒刺在背上。那时之所以不敢发怨言，弟弟们问父亲、叔父和朱尧阶便知道了。因为考试场里，只有文章丑

9、陋而侥幸得中的，决没有文章好而被埋没的，这是一定的道理。曾国藩的家书虽也说理，但却是通过自己及身边朋友的一些典型事例来告诫兄弟子侄一些为人处事的道理。四、主旨探讨Q3、贾平凹通过这封信对他的妹妹讲述了哪些人生经验及读书的感悟？（分两小组讨论，一组学生讨论归纳为什么要读书，一组学生讨论归纳怎样读书？）小组一：为什么要读书？懂得安于贫困、安贫乐道的传统美德 论语 学而补充：A 孔子极力提倡“安贫乐道” ，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的， “饭疏食饮水，曲肱而枕之” ，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。B“六一居士”的来历： 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将

10、退休于颍水之上，则又更号六一居士。 客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。 ”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”C 刘禹锡陋室铭名句 斯是陋室，唯吾德馨懂得位卑未敢忘忧国，读书要有益于社会。 教师小结：古人云书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，这句话让我们看到了古人读书的部分功利性，因为古人十年寒窗就是为了在科考中能够脱颖而出，高官厚禄大多要靠读书来取得，学习了本文后，你又是怎样看待这个问题的？ 提示：读书能使我们明理，修身养性，这样才能好好做人，不是为了功利的态度，而是做

11、一个对社会有益的人。不管你的身份是贵是贱，都要想着功在天下。小组二：怎样读书？注意品读两句语句1） 、既有条件，读书万万不能狭窄。珍惜年轻的时光以及良好的学习环境2） 、取经唯诚，伏怪以力。诚，心诚；力，实力，本身的身体素质，理解记忆能力3） 、 “将他拉到你的脚下来读”辨证的读书方法，要对大家的作品批判的继承，有独立的思想，独立的价值观，取其精华，弃其糟粕 五、小结全文读到这里，请学生谈谈文末作者在妹妹十八岁生日时选了书而不是钱作为生日礼物给妹妹的感想。教师小结：书确实是我们最忠实的朋友。但我们首先要明确读书的目的不仅仅为自己，更重要的是为别人、为社会服务，做一个对社会有用的人。明确了这个目的之后，我们就要想怎样读好书。既要泛读又要精读，读书要博，但是泛而浅也不能真正领悟其中的精髓，因此我们也要求专。对同一本书要多读才能领悟其中的精髓，对一个作家要全面的读他的作品才能了解他的风格。要带着批判的眼光来阅读大家的作品，学习他们的长处，逐步完善自己正确的人生观，世界观和价值观。希望以后大家能多读书，读好书，让书充实你的人生。六、写作特点学生尝试概括本文写作特点（两种选择，书信体散文特点与一般书信的语言结构比较，贾平凹的语言特点）1）内涵深厚，境界高远，意味深长2）先叙后议，行文迂曲3）语言洗练，无赘语，多短句，表达通畅有力。