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1、2.2.2平面向量的线性运算,小鸟在空中飞行，从A树上飞到B树上，再飞到C树上，这个飞行过程与直接从A树上飞到C树上有什么关系？,2.2.2向量减法运算及其几何意义,学习目标研读,1课堂目标理解向量加减法的定义掌握三角形法则和平行四边形法则及向量加法的运算律2重点难点重点：向量加减法的三角形法则及平行四边形法则难点：向量加减法与实数加减法的区别,课前自主探究,1向量的有关概念(1)所谓向量是_的量，其三要素是起点、长度、方向(2)相等向量应满足大小相等，方向相同；所谓共线向量是指_的向量2实数的加法对于实数a、b、c其加法交换律为abba，其加法结合律为(ab)ca(bc),既有大小又有方向,
2、方向相同或相反,1向量的加法,ab,OC,ba,(ab),(bc),相等,相反,a,a,(b),相反向量,终点,终点,1如何求共线向量的和？提示：由于三角形法则运用时要求“首尾相接”，这一点对共线向量仍然适用,课堂互动讲练,用有向线段表示向量，根据三角形法则作图时，使向量平移到“首尾相接”的位置，根据平行四边形法则作图时，使向量平移到“共起点”的位置，在图形中找到相应的有向线段,【点评】运用三角形法则，作两个向量和的关键是作平移，首尾连；作两个向量差的关键是作平移，共起点，两尾连，指被减当两向量不共线时，也可采用平行四边形法则多个向量相加减时要注意灵活运用运算律,利用向量的运算律合理交换各向量
3、的位置使之符合三角形法则或平行四边形法则，从而将表达式化简,【分析】向量的加减法运算有时需去括号或添括号重组,【点评】通过去括号或者相反向量变为加法，使之首尾相接，按三角形法则求和，是化简常用的方法,向量的三角形法则或平行四边形法则，体现了三角形中或平行四边形中的边角关系，利用边长求某些向量的模 已知|a|6，|b|8，且|ab|ab|，求|ab|.【思路点拨】两个向量不共线，则a、b、ab、ab组成一个平行四边形的边与对角线求模的运算往往与模的平方有关,【思维总结】在ABCD中可以看出，a、b、ab、ab构成平行四边形的两边和两条对角线由两对角线相等，知平行四边形为矩形结合|a|、|b|、|ab|的关系，挖掘平行四边形的其它特征,如果本例条件改为：|a|b|ab|6，则应如何求|ab|?,向量的加减法运算应注意的问题(1)向量加法的三角形法则适用于任意两个非零向量相加，并且可以推广到两个以上的非零向量连加，称为多边形法则，一般能围成一个封闭图形向量加法的多边形法则(含三角形法则)简记为：首尾相连，始终如一(2)abcacbbca，利用相反向量的定义，向量在等式中可以移项,规律方法总结,随堂即时巩固,课时活页训练,
