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1、往事依依 于漪,于漪，全国著名的中学语文特级教师,一、给下列生字注音 漪（ ） 淼（ ） 徜徉（ ） 骚（ ） 郁（ ） 慷慨（ ） 凝（ ） 镌（ ） 谆谆（ ）,二、找出课文中你喜欢的段落，说说理由,三、划分课文的段落层次，并归纳各段的大意。,y,mio,y,kngki,nng,jun,zhn,so,chngyng,三、课文的层次及大意： 第一部分（1），引出往事。 第二部分（2-6）：,第一层（2）：看画的乐趣。 第二层（3-6）：读书的乐趣。,第三部分：往事给我的鼓舞,金色的 回忆。,六、课堂练习，仔细阅读第二自然段： 1、概括这段文字的内容。 2、从这段文字可以看出我是一个什 么样的
2、人？ 3、理解下列词语在文中的意思 百看不厌- 身历其境- 4、作者所说的“形象思维的作用”具 体指的是什么？,1、概括这段文字的内容。 2、从这段文字可以看出我是一个什 么样的人？,看画可以在作者脑子里形 成生动的形象。,我是一个想象力非常丰富的孩子,3、理解下列词语在文中的意思 百看不厌- 身历其境- 4、作者所说的“形象思维的作用”具 体指的是什么？,怎么看也不厌烦。,亲身经历过。,看评注图像水浒传所形 成的生动的形象。,四、阅读3-6自然段 1、选文主要写了哪几方面的内容？ 2、为什么作者说“编织我童年美丽生活花 环的，竟是一本让人家看不上眼的石印本 千家诗”？ 3、抄出第4段中描写秋
3、天的诗句。 4、千家诗主要描写了什么内容？,1、选文主要写了哪几方面的内容？,学生时代读千家诗的体会 国文老师教辛弃疾的词，诱发爱国情感 代课的国文老师教白话文，引发对新文学的兴趣 受到老师的谆谆教导，铭刻在心,2、为什么作者说“编织我童年美丽生活花 环的，竟是一本让人家看不上眼的石印本 千家诗”？,因为“祖国的大地山川气象万千，家 乡的山山水水也美丽非凡，一年之中， 风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云 变幻”在这本书中都有反映。,3、抄出第4段中描写冬天的诗句。 4、千家诗主要描写了什么内容？,青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟,主要歌咏祖国的风物，按春夏秋冬时 序编排。,五、小结：在这篇文章中， 作者将小时 候，看过的一幅幅图画，读书时看过的一 部书，及国文老师讲过的 课，按一定的 顺序排列，串联成一篇情文并茂的优秀 文章。这种写法值得我们借鉴。,
