《2.1《从百草园到三味书屋》教案 苏教版七年级下册 (8)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.1《从百草园到三味书屋》教案 苏教版七年级下册 (8)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、从百草园到三味书屋【同步达纲练习】一、给下列字注音组词。凿（ ） 畦（ ） 攒（ ） 敛（ ） 拗（ ） 惩（ ） 鉴（ ） 蜕（ ） 二、选出有错别字的一项（ ）A祈祷 督学 画眉 清脆B竹筛 脑筋 书塾 罩住C严厉 教悔 幼稚 秕谷三、按课文及文学常识填空。1 一块雪， 地面，用一支短棒起 一面大的竹筛来。下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来 食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。2从百草园到三咪书屋选自鲁迅全集中的 ，作者本名 ，是我国伟大的 、 、 。四、阅读课文第二自然段，回答下列问题。1本文段的中心句是： 2从描写的季节看：有 季，如“紫红的桑葚”句；有夏
2、季，最典型的如“ ”句；有 季，如“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”句。3本文段写作的顺序是由 到 （低、高），又从 到 ；从 （植物、动物）到 ，又从 到 。4本段运用修辞方法正确的一项是（ ）A拟人 排比 借代B比喻 象征 对比C拟人 比喻 对比5“窜”字写出了鸟儿的 ，又写出了孩子的 。【创新能力训练】一、下面四项中，最能表现三味书屋先生“严而不厉”的性格的是（ ）A到园里的人去太久，可就不行了，先生便大叫起来：“人都到哪里去了！”B他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。C普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”D读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗
3、过去。二、本文插入有关美女蛇的故事，作用在于（ ）A映衬百草园神话的色彩。B说明再美好的地方也有美中不足之处。C说明长妈妈有迷信思想。D寄托善良制服邪恶的愿望。三、文中有一处写“先生读书入神”，请你用200字左右，描写先生沉醉读书的神态。【学科渗透训练】1对“如果两个角的和是一个平角，这两个角叫做互为补角”的定义理解正确的一项是（ ）A当两个角和一个平角时，这两个角叫做互为补角。B当两个角的度数相加等于一个平角时，这两个角叫做互为补角。C两个角的和是平角的补角。D互为补角就是指两个角和平角。2读“细胞核近似球形，是更加粘稠的物质，里面含有遗传物质”，完成下列填空。答：细胞核的形状： 细胞核的物质形态： 细胞核的机能： 参考答案【同步达纲练习】一、zo确凿q菜畦cun攒成小球收敛o执拗chng惩罚jin鉴赏 tu蝉蜕二、C三、1扫开 露出 支 撒 系 牵 啄 拉 罩2朝花夕拾周树人文学家思想家革命家四、1单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。2春 鸣蝉在树叶里长吟秋3低 高 高 低 植物 动物 动物 植物4C5轻灵 羡意【创新能力训练】一、C二、A三、（略）【学科渗透训练】1B近似球形较粘稠遗传 2
