《2.1《我的老师》学案 人教版七年级上 (8)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2.1《我的老师》学案 人教版七年级上 (8)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
我的老师导学案第一标 设置目标【课堂目标】: 1、说出我的老师打动我的理由,归纳文章中心 2、品味文章的语言特点。【课堂准备】: 第二标 我的任务方法: 多读句子,根据语境理解,分条理回答问题。任务1【夯实基础】(品味语言,10分) 一、体会下列句中词语的含义:1、 我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。 狡猾,原来是 在文中是 2、 她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响。文中的两个带点词语能否调换顺序,为什么?任务2【综合升华】:找出文中能够打动你的细节,说说理由。 学生自由发言,教师给与评价分。(10分)【任务3】:1、用上包括文中的至少5个形容词来说出老师的特点。(5分) 2、归纳文章中心。(5分) 第三标 反馈目标目标检测:1.填空:(10分) 我的老师,详写的事件是 、 ,“我的老师”是一个 的人。 说说我的老师:(5字以内,写出你最欣赏的老师的特点)(10分) 【感悟总结】:感悟,可以写对这样的学习方法的看法;可以写文章本身的收获;可以写对师生情的理解;可以写对文章写法的领悟。(10分)2