《2.1《我的老师》学案 人教版七年级上 (8)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.1《我的老师》学案 人教版七年级上 (8)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
我的老师导学案第一标 设置目标【课堂目标】： 1、说出我的老师打动我的理由，归纳文章中心 2、品味文章的语言特点。【课堂准备】： 第二标 我的任务方法： 多读句子，根据语境理解，分条理回答问题。任务1【夯实基础】（品味语言，10分） 一、体会下列句中词语的含义：1、 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 狡猾，原来是 在文中是 2、 她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响。文中的两个带点词语能否调换顺序，为什么？任务2【综合升华】：找出文中能够打动你的细节，说说理由。 学生自由发言，教师给与评价分。（10分）【任务3】：1、用上包括文中的至少5个形容词来说出老师的特点。（5分） 2、归纳文章中心。（5分） 第三标 反馈目标目标检测：1.填空：（10分） 我的老师，详写的事件是 、 ，“我的老师”是一个 的人。 说说我的老师：（5字以内，写出你最欣赏的老师的特点）（10分） 【感悟总结】：感悟，可以写对这样的学习方法的看法；可以写文章本身的收获；可以写对师生情的理解；可以写对文章写法的领悟。（10分）2
