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1、皇帝的新装 练习一姓名 班级 分数 一.给加点字注音 称职（）炫耀（） 陛下（） 爵士（）二.根据拼音把词语补充完整 滑j（） 头xin（）愚chn（） 御pn（） 三.把词语补充完整，并解释所填的字 （）人听闻： （）差大臣： 随声附（）： 不可救（）： 四.写出下列词语的反义词 怀疑（） 忙碌（） 诚实（） 骄傲（） 五.根据课文内容，在正确词语下面画横线 1.他也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去（夸耀显耀炫耀）一下他的衣服。 2.他相信自己是无须害怕的，仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较（稳妥妥当适当）。 3.这布是华丽的！（精细精致精美）的！无双的！ 4.于是大家把这孩子讲的
2、话私自低声地（传播传送传扬）开来。 六.写出下列语句使用的修辞方法 1.他每一天每一点钟都要换一套衣服。（） 2.难道我不够资格当皇帝吗？（） 七.判断正误 1.皇帝的新装以皇帝爱新装为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。（） 2.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中起到推动情节发展的关键作用。（） 3.文中写皇帝与他的亲信三次察看骗子织布的情景，展现了整个宫廷的愚蠢和虚伪。（） 4.故事的结局是让一个小孩子说出真话，是要说明小孩子比大人要聪明，能够看出事情真相。（） 八.阅读语段，回答问题 “他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉
3、得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必x把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一f更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 1.根据文中的音节填字。 xf 2.这一段是事情的（） （1）高潮和结局 （2）经过和高潮 （3）结局和尾声 （4）发生和发展 3.“皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”，那他为什么还要摆出“更骄傲的神气”？理解正确的是（）。 （1）说明他精神实在是空虚，借此满足他的虚荣心。 （2）说明他傲慢到了极点，目空一切。 （3）他是为了掩饰内心的恐慌，说明他的愚蠢与虚伪。 4.这篇童话的中心思想是（）。 （1）指出了骗子的卑劣
4、行径，他们利用人们的信任骗取他人的财物。 （2）讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地出丑。 （3）揭露了封建统治者贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质，歌颂了儿童的天真无邪。（4）说明了只有无私欲、无邪念的人才会说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。 皇帝的新装 练习二姓名 班级 分数 一. 基础知识1. 给下列形似字注音并组词聘： 衔： 炫： 骇： 骋： 衍： 眩： 该： 2. 解释下列词语。滑稽：随声附和：不可救药：骇人听闻：3. 说出下列句子的言外之意。（1）有一个孩子说他并没有穿什么衣服呀！ 答：（2）我必须把这游行大典举行完毕。 答：4. 请简要介绍皇帝的新装的故事
5、内容。（50字以内）5. 依照例句，发挥你的联想和想象，完成下边的练习。 例句：秋风一吹，落在地上的红了的枫叶就像一团团火一样，围着树干绕几圈，恋恋不舍地随风走远了（1）春天到了，“爬山虎”又绿了，它开始（2）蜘蛛看了看被孩子捅破了的蛛网，又始 （3）月亮照在我的床头，我望着它不禁起 （4）望着被风雨打落的花瓣，我禁住 二. 阅读课文3236段，回答问题。1. “上帝哟，你听这个天真的声音！”中的“天真”的正确含义是： 2. 故事结尾写到“皇帝有点儿发抖”这是为什么？为什么还要“摆出一副更骄傲的神气”“把这游行大典举行完毕”？四、据说有一个国王为了显露得己写诗的“才华”，叫阿凡提来品评他的诗作，阿凡提看了诗以后，规劝国王不要再写诗。国王大怒，将阿凡提关进了驴圈。不久，国王又挑了一首得意之作，再给阿凡提品评，阿凡提看了一眼便转身就走。国王喝道“到哪里去？”阿凡提说：“到驴圈去，陛下。”阿凡提这个话的言外之意是（不得超过10 个字）五. 激发想像（写作练习200字左右）1. 骗子行骗后总是要逃之夭夭，当皇帝去大街游行时，如果两个骗子也混在人群中,他们之间将有一段怎样的小声而又得意的对话？2.假如皇帝游行完毕，在皇宫门口遇到两个骗子，他们之间会有怎样的对话呢？3. 假如宫中有一个敢于讲真话的“包公”、“魏征”，向皇帝直言进谏，会是怎样的一番情形？
