《1.3《丑小鸭》教案 （人教版七年级下） (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.3《丑小鸭》教案 （人教版七年级下） (2)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、丑小鸭教案 课型新授课第1课时备课补充材料教学目标：1、自主学习，排除文字障碍，掌握并运用字词。 2、理解丑小鸭对理想的执著追求，把握丑小鸭这一形象的思想内涵，品味童话语言的艺术魅力。 重 点：理解丑小鸭对理想的执著追求，把握丑小鸭这一形象的思想内涵，品味童话语言的艺术魅力。 难 点： 揣摩关键语句，理解文章的深层内涵。 教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁） 通过学过的安徒生的童话如皇帝的新装等故事导入新课。讲授：一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右）1、学生课间互相交流检查预习笔记本，课堂交流心得，掌握重点字词2、以连词成句的形式
2、考查学生对词语的掌握和运用二、研讨、交流（求助、互助5分钟左右） 1、概括主要故事情节，填充表格小鸭的不幸遭遇丑小鸭的态度和行动例：在鸭群和鸡群中被排挤、讪笑觉得非常悲哀2、小结填空，整体把握课文内容作者笔下这只可怜的小鸭，因为 ，处处受 ，受 ，受 。但它并没有 ，也没有 ，而是始终不屈地 ，终于变成了一只 、 的天鹅。三、教师重点讲、讲重点，提问设疑（补助15分钟左右）1、理解童话的思想意义：从丑小鸭的经历中，你领悟出怎样的道理？2、为什么说丑小鸭的一生就是作者的自我写照？展示学生自读预习的资料收集。四、当堂检测（续助5分钟左右） 作业： 导学与测评板书设计： 丑小鸭安徒生作者笔下这只可怜的小鸭，因为 ，处处受 ，受 ，受 。但它并没有 ，也没有 ，而是始终不屈地 ，终于变成了一只 、 的天鹅。教后札记：
