《1.1《春》每课一练（北京课改版七年级下） (9)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.1《春》每课一练（北京课改版七年级下） (9)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、春同步练习5 朱自清课文精读阅读下面的课内语段，回答问题。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃
2、娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。1、“春雨贵如油”说的是它的润物之功，你认为选文第一段哪句话最能体现这一点？ 2、请仿照“一年之计在于春”再写两个句子。 3、选文结尾三个比喻句写出了春天的什么特点？在全文中起怎样的作用？ 4、你记得哪些古代描写春雨的诗句？请在下面横线上写几句。（至少三句） *5、如果将“天上的风筝渐渐多了，地上孩子也多了。”改成“地上孩子多了，天上风筝渐渐也多了。”行不行？为什么？ 课外延读（一） 雨 荷 有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一（ ）半开的红莲挺立其间。
3、我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红不红，待香未香的一株红莲！漫天的雨纷然而又冷漠，广大可及的灰色中有这样一（ ）红莲！像一堆即将燃起的火，像一罐立刻倾泼的血！我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。 生命不也如一场雨吗？你曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟-更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈和寂寞，并且以晴日的幻想度日。 可是，看那株红莲，在雨中怎样地唯我又忘我！当没有阳光的时候，它自己便是阳光；当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐！一株莲花里有这么完美自足的世界！ 一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边，-岂只有哲学书中才有真理？岂只有研究院里才有答案？一（ ）简单
4、的雨荷可绘出多少形象之外的善美！一（ ）亭亭青叶支撑多少世纪的傲骨！ 若有荷在池，若有荷在心，则长长的雨季何患？1、将“笔”、“株”、“片”、“朵”四个量词准确依次填入文中括号里。2、第二段画浪纹线的句子从哪四个方面描绘红莲？（请分别用一个双音节词作答） 3、列举题：（按要求写在题目下面）找出表现红莲旺盛气势和蓬勃生机的比喻句。 找出概括全文的中心句。 4、“若有荷在池，若有荷在心，则长长的雨季何患？”你如何理解这句话？ *5、“一池的绿，一池无声的歌”中“绿”指什么？“歌”又指什么？ （二） 春风济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这
5、两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山?穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不
6、愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。所谓春风，似乎应当_。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难
7、受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是千没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！1、仔细阅读本文，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。相同点：_不同点：_2、本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了_来进行具体描写，给作者的感觉是_；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了_来进行具体描写，给作者的感觉是_。3、本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈自己的认识。_4、作者在第段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。那么，作者心目中的春风应当是什么样呢？请结合对文章的理解，发挥联想和想像，运用准确形象的语言，在本段画横线处具体描写出作者心目中的春风。所谓春风，似乎应当_
