《1.1《散步》课件5 新人教版七年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.1《散步》课件5 新人教版七年级上册（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,散 步,莫怀戚,学科网,学习目标,知识和技能： 整体感悟课文内容，通过朗读提高审美情趣。 过程和方法： 合作、探究、揣摩关键词句的含义，指导朗读，品味语言美。 情感态度价值观： 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。,学科网,学习方法,以自主合作探究的方式 圈点勾画作批注的方法 抓关键语句朗读品味,第一课时,预习检测,（一）给下列加横线的字注音。 分歧（ ） 拆散（ ） 霎（ ）时 水波粼粼（ ） 嫩（ ）芽 熬（ ）过 咕咕（ ） （二）写出下列词语的意思。 信服： 粼粼： 各得其所： 分歧： 你还有提醒同学们的地方吗？,q,chi,sh,ln,nn,o,g,相信并佩服。,形容水的明净。
2、,每一个人或事物都得到合适的安顿。,（意见、思想、记载等）不一致，有差别。,自主学习,初读课文，感知亲情 正确、流利、有感情的朗读课文，思考： （1）课文写了哪几个人？散步的过程中发生了什么事？ （2）分歧发生时，“我”为什么会感到责任重大？ （3）经过一番思量之后，“我”做出了怎样的决定？为什么要这样决定？ （4）分歧最终是怎么解决的？ 精读课文，品味亲情 作者遵从母亲走大路，母亲改变初衷迁就孙子，足见笼罩在这一家人身上的浓浓爱意。请同学们概括一下这个家庭的特点。（这是一个怎样的家庭？）,学科网,合作探究,将自主学习中遇到的困难，先一对一合作解决，没完成的再在小组内解决。小组仍未解决的困难在
3、展示点评时认真倾听别人的发言。 温馨提示： 起立安静、迅速。 声音不要太大，以组内能听清为宜。 认真听取别人的发言，重要处作好记录。,展示准备,初读课文，感知亲情 正确、流利、有感情的朗读课文，思考： （1）课文写了哪几个人？散步的过程中发生了什么事？（13组） （2）分歧发生时，“我”为什么会感到责任重大？ （47组） （3）经过一番思量之后，“我”做出了怎样的决定？为什么要这样决定？ （58组） （4）分歧最终是怎么解决的？ （913组） 精读课文，品味亲情 作者遵从母亲走大路，母亲改变初衷迁就孙子，足见笼罩在这一家人身上的浓浓爱意。请同学们概括一下这个家庭的特点。（这是一个怎样的家庭？）
4、（14-30）,【温馨提示】 1.别人发言时，要认真倾听、记录；不要随意打断别人的发言； 2.组内代表在班级交流时，有不完整或者遗漏的地方，当他回答完毕时要作补充； 3.点评别人的发言，一定要有礼貌，先肯定别人的优点，再委婉指出其不足，然后对不足的地方作补充。,展示点评,(1)课文写了哪几个人？散步的过程中发生了什么事（13组.2号）,四个:母亲、妻子、儿子和我 叙写了一家三代人在田野散步时发生了分歧：母亲要走大路，儿子要走小路。,勾画出儿子走小路的原因,小路有意思 有菜花，桑树， 鱼塘,想想母亲走大路的原因,母亲身体衰弱，大路平顺便于老人行走。,前文可有埋下的伏笔，找出来读一读。 2、3自然
5、段,“熬”,学科网,（2）分歧发生时，“我”为什么会感到责任重大（47组，3号）,我的母亲老了，他早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。,进一步理解：(矛盾的解决完全在于我) 我作为家中的的顶梁柱，上有老，下有小，担负着承前启后的责任，一旦抉择错误，将会损害母子情，父子情，祖孙情，夫妻情，婆媳情，破坏家庭和睦。所以，我感到了作为中年人肩上责任的重大。,（3）体会一下，假如你就是作者，毫不犹豫地撇下母亲依从儿子，母亲会怎么想，可能会产生哪些后果？(58组,1号）,A.现实中，个别人可能将父母冷落在家中，独自过着三口之家的幸福生活。在他们看
6、来，没有老人拖累，他们更自在、更开心，殊不知老人在家的孤独、寂寞、凄凉与寒心。 B.若毫不犹豫的依从儿子，将会使儿子变得骄纵，无形之中会使儿子在父母的不良行为中潜移默化受到影响。（正所谓“上梁不正下梁歪”，同学们可能耳闻过一只破碗的故事吧）作者有可能是这样的不孝之子吗？前文有没有伏笔？ C.中央台的电视公益广告：1到了周末，成家的子女工作繁忙疏忽了父母，丰盛的晚餐无人来吃。 2儿子给妈妈洗脚。,（4）作者经过一番思量之后，做出了怎样的决定？为什么要这样决定？ （913组,1号）,顺从母亲，走大路。 参考：伴同儿子的时日还长，而母亲已是风烛残年，留在世上的时日已不多。表现了我对母亲的遵从与孝敬，
7、不骄纵下一代，为儿子做出了榜样。,分歧最终是怎么解决的？,母亲改变主意走小路，遇到走不过去的地方，我背母亲，妻子背儿子。,作者遵从母亲走大路，母亲改变初衷迁就孙子，足见笼罩在这一家人身上的浓浓爱意。请同学们概括一下这个家庭的特点。（这是一个怎样的家庭？）（14-20）,参考：和睦、团结、快乐、谦让体贴和谐温馨、互敬互爱 ,学科网,第二课时,精读课文，品味亲情,（1）结合课文内容说说：文中的“我”、“我”的妻子、我的母亲及儿子各是怎样的人？（各组） （以“我从文中 看出， 是一个 的人。”的句式） （2）圈点勾画出文中景物描写、人物情感、句式对称的语句，读出来，并说说你的感受。注意作好批注。（各
8、组） （温馨提示：请用“我喜欢 ，是因为 .我读出了 美”的句式。） （3）齐读最后一段，体会家人散步途中其乐融融的场景,并理解最后一句话的含义。 （各组）,自主学习,（1）结合课文内容说说：文中的“我”、“我”的妻子、我的母亲及儿子各是怎样的人？ （以“我从文中 看出， 是一个 的人。”的句式）,的母亲 的妻子 的儿子 的“我”,慈祥和蔼善良,温柔娴淑顺从,孝顺尊老爱幼,聪明伶俐可爱,(2)圈点勾画文中景物描写、人物情感、句式对称的语句，读出来，并说说你的感受。注意作好批注 （温馨提示：请用“我喜欢 ，是因为 ”的句式。）,景物描写，4、7、8自然段 通过景物描写，展现了春天的美丽，充满活力
9、和生机。衬托和渲染了一家人散步时欢乐和谐的气氛。,对称的句式(互相映衬，富有情趣） 有的浓，有的淡。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。,学科网,齐读最后一段，再次体会家人散步途中其乐融融的场景，并理解最后一句话的含义。,这是全文的点睛之笔，“我”与妻子人到中年，上要赡养老人，下要培养教
10、育孩子，肩负着承前启后的责任。这里大词小用，采用以小见大的写法，体现了我对生活的责任感和使命感。,资料助读,1.这篇短文为什么大词小用、小题大做? 大词小用确有好几处。一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。一处把自己的话，说成“决定”。一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。 这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇散步大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。 2.作者的意思是什么呢? 探究这个问题，要学会一种思想方法，就是从个别到一般，从具体到抽象，从行为到原则。 “我”上有老，下有小，要照顾
11、两头。两头都顾到，当然没有矛盾。有时，无法兼顾两头，就像走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头，那么顾哪一头呢?“决定委屈儿子”，就,顾老的一头。因为伴同儿子的时间还长，言下之意，父母风烛残年，想孝敬，时间也不可多得。这里有一个家庭伦理道德的准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头。 实行这个原则，家庭就和美了。奶奶疼孙孙，总是谦让的，即使自己行走不便，也宠着孙儿的。孙儿呢，见爸爸为人孝敬，自己也听话，你瞧他，不哭也不闹。这一家多么和睦。孩子长大了，爸爸年老了，就会像当年爸爸孝敬奶奶一样孝敬父母。好的家风就会代代相传。 再往深一层想，试看人性，疼爱老婆孩子是自然而然的，容易做到
12、的，孝敬老人，就不容易做到。天下不乏不孝之子，造成诸多家庭矛盾。作者有感于此，借散步这个题材，宣扬一个伦理原则。照这个原则办事，一个家庭总是比较和美的。 再从另一个角度去看，妻子的贤良，也是重要因素，“在外面，她总是听我的”，她对婆婆没有不孝顺的表现，当“我决定委屈儿子”，妻子丝毫没有争执。一般说，婆媳关系更为要紧。这篇短文在妻子身上着墨不多，但是隐隐地可以感受到作者的意思，为人妻，为人儿媳，理当如此。,3.为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事呢? 从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。 这个形象很有象征意义，中年的
13、责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样?,学科网,拓展延伸,（一） 在生活中，每个家里都会有许多感人的故事，看似不起眼，但却饱含浓浓的亲情，说出来让大家也分享分享。（先小组内说，再推荐发言人。） （二）设想一下：晚饭后，一家人围坐在一起看电视（家里只有一台），这时发生了分歧：爷爷奶奶喜欢看综艺戏曲频道，爸爸妈妈喜欢看新闻频道，这时你又想看少儿频道，遥控板就在你手中，你该怎么办？,以“亲情”为话题，仿照示例写话 示例1：亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。 亲情_ 亲情_ 示例2：那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。 _亲情。 _亲情。,亲情体验站,作业布置,真诚行动 1.回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、揉揉肩、帮助父母做点家务，陪父母散散步 2.打个电话、发条短信告诉家人，你很爱他们。 然后把当时最真实的感受写下来。,谢谢,谢谢大家,Copyright LiuYang,
