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科学,四年级上册,1、观察牙齿的形状和在牙床上的排列。 2、画一画自己牙齿的形状和排列。,观察我们的牙齿,一,二,四,三,门牙,（切牙 ）,想想看!,牙齿为什么要有各种形状？,品尝建议：,注意食物进入口腔后经过牙齿咀嚼的先后顺序 注意仔细体验各种形状的牙齿在咀嚼过程中的作用 研究一种食物后做好记录，再研究下一种,我想吃苹果！,怎么吃？,口腔保健常识,牙防五步曲,学习延伸：,每位同学至少写出两条保护,牙齿的建议，全班精选十条并向家人和学校同学推广！,谢谢大家!再见!,一,二,四,三,一,二,四,三,一,二,四,三,一,二,四,三,二,四,三,
