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1、我所理解的教育技术,扶余县永平乡中心校 陈锐鸿,目 录,1、什么是教育技术？对教育技术及AECT94的教 育技术概念的理解。 2、在教学中应用教育技术的情况如何？ 3、为什么要用教育技术？教育技术对新课程改革 会产生什么影响？,教育技术,教育技术的发展在国外已有近百年的历史，最早的名称叫“视听教育”，后来又出现了教育技术、教学技术、学习技术等不同的名称。戴尔1946年在教学中的视听方法中提出了“经验之塔”，从理论上论证了媒体在教学与传播中的作用，冲破了印刷术诞生和广泛应用以来人们在教学中对文字的过于强调和依赖，开始系统思考多种媒体、不同媒体对学习者和教学活动影响，并由此重新思考教学活动和教学设
2、计的指导思想，这对传统教学理论是一个历史性超越，这是教育技术学基础理论的开山之作。“经验之塔”理论是教育技术学历史上最重要的理论之一，尽管它诞生已有大半个世纪，但它对现在乃至今后对于教学设计仍然意义重大。,对“教育技术”的理解,1994年美国教育传播与技术协（Association for Educational Communication and echnology，简称 AECT）出版了教学技术：领域的定义和范畴一书。该书是在美国教育传播与技术协会的主持下，通过美国众多教育技术专家的积极参与，并举行一系列专题学术会议进行研究讨论，历时5年时间，最后由巴巴拉西尔斯（Barbara B.see
3、ls）和丽塔里奇（Rita C.Richey）总结成文 。 在AECT94中教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。,AECT94的教育技术概念的理解,在教学中应用教育技术的情况如何？,我在日常的教学过程中经常使用多媒体技术，为学生创设情境，使学生能够对所学习的知识更感兴趣。通过教育技术的手段开发、利用教育技术，为教学服务。,一、在教学中运用多媒体技术有利于激发学生的自主能动性,将师生置身于 同一场景之中，由现象到本质逐步地剖析问题，容易产生共鸣，进而及时 得到学生的信息反馈，捕获学生的思想动态，实现交互式的教学,二、在教学中运用多媒体技术有利于调动学生感性
4、认识，增强理性认识,学 习材料的生趣和美学价值是学习的最佳刺激，强烈的心智活动所带来的美 的愉悦和享受是推动学习的最好动力。兴趣正是最好的老师。多媒体助教 学方式正是充分利用了这一点，以图文并茂、声像并行、动静结合的表现 形式大大缩短了人的思维领域中对抽象事物理解的距离，更能激发学生的 学习兴趣。,为什么要用教育技术？,现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。,教育技术对新课程改革会产生什么影响？,
