第二单元检测卷

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1、七年级下册第二单元测试卷一、积累与运用（27 分）1.下面加点字的注音全部正确的一项是（ ） （3 分）A.腼腆（din） 晓谕（y ） 怡然（y） 羞怯（qi）B.滂沱（tu） 暴躁（co） 遏止（） 耸听（sng）C.生涯（y） 沮丧（sng） 孤僻（ ） 奠定（din）D.衰落（shui） 侮辱（w） 彷徨（png） 乞食（q ）2.下列词语中书写正确的一项是（ ） （3 分）A.想入飞飞 如饥似渴 涓涓细流B.相提并论 雄心勃勃 大名顶顶C.爱不释手 流连忘反 跃跃欲试D.无地自容 肃然起敬 轻举妄动3.下列句子中成语运用有误的一项是（ ） （3 分）A.他和我们辩论时总喜欢引经据典。

2、B.非洲儿童经常在闹饥荒时面色苍白，青黄不接。C.音乐和他结下了不解之缘。D.少年爱因斯坦对物理学表现出了不可遏止的热情。4.请对下列病句提出修改意见。 （4 分）（1）只有一到周末，他就去少年宫学习书法。修改意见： 。（2）由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。修改意见： 。5.下列各句中标点符号使用不当的一项是（ ） （3 分）A.这时才用“鲁迅”的笔名（Penname） ；也常用别的名字做一点短论。B.但抚台傲慢地回答他们说：“ 为什么你们没有饭吃？城里有的是。我就总是吃得饱饱的”。C.我把半截烟往地上一按，脸都吓白了：“ 天呀！回家后够我受的了！”D.“我的小宝贝，你听懂

3、了吗？瞧你那一本正经的样子，像个大教授似的，你怎么不说话呀”6.（湖南长沙中考）在下面语段的空白处填入的一组句子，排序正确的一项是（ ） （3 分）怨天尤人不仅是一种懦弱， ， ， ，。一个真正意义上的强者并不是一个一帆风顺的幸运儿，必然要经历各种痛苦和挑战，而战胜一切困难的人首先必须战胜自己，战胜自己的前提就是反省自身。不但掩盖了自己不能面对的现实更是一种不成熟的表现还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患而不客观地责怪他人还会衍生出新的矛盾A. B. C. D.7.单元整体感知。下列说法不正确的一项是（ ） （3 分）A.鲁迅自传言简意赅、深沉凝重，这在 “十二月走出， 九月出广东，一直住在上海”一

4、句中得到体现。B.毛泽东的少年时代是篇评传，呈现了一个志向远大、刻苦修身、喜欢读书、擅长思考的少年毛泽东的形象。C.第一千个球由“ 第一千个球”和“慈父与恩师”两部分组成，这样组合意在说明贝利的成功受益于良好的家庭教育。D.少年爱因斯坦在表现爱因斯坦的聪明好学时，运用了欲扬先抑的写法。8.用一句话概括下面新闻的主要内容。 （2 分）在 2015 年的长沙，由易建联领衔，周琦、郭艾伦、赵继伟等“90 后”组成的“青年近卫军”，用锐不可当的激情和活力，夺得男篮亚锦赛冠军，为中国男篮敲开了通往里约奥运会的大门，也开启了属于自己的时代。9.2015 年四川省汪夕勇意外被电弧火焰烧伤，烧伤面积达到 91

5、%。他的两个不足 10 岁的孩子用自己的头皮来挽救父亲的生命，记者问他们愿意不愿意手术，及手术后疼不疼的场面感动了无数中国的父母和孩子。这则材料给你最大的感动或启示是什么？（3 分）二、阅读与理解（43 分）（一）鲁迅自传（节选） （13 分）其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值日俄战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中

6、国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。10.选文按照时间顺序主要介绍了鲁迅的经历，请完成下面的内容梳理。 （4 分）18 岁入水师学堂 被派日本留学仙台求学 。11.文中加点的“较为广大的运动”是指什么？（2 分）12.“但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了”句中“决意”表现了鲁迅什么态度？（3 分）13.鲁迅为什么决定弃医从文？从中可以看出鲁迅是怎样的人？（4 分）（二）天空没有多余的星星

7、（15 分）李忠义是一个工人。他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低

8、不平的足印。他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦

9、急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，

10、像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。天空没有多余的星星。注：蒲公英属多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。（选文有改动）14.文章开篇写到“李忠义是一个工人”，意在告诉读者，他是一个而 的人。 （3 分）15.文章段写了李忠义做的哪几件小事？（用简洁的语言概括） （3

11、分）16.如何理解第段画线句子的深层含义？（3 分）17.为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”？（3 分）18.你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的，联系实际来谈谈。 （3 分） （三）速写白岩松（15 分）敬一丹“白”这个姓，有一种透明感，这挺像小白。暧昧，含糊，支支吾吾，这些都不属于他。他一向快人快语，直言不讳，喜怒哀乐，溢于言表。骂起来，特解恨；夸张起来，也特由衷。有一次，有一挺没劲的人发表了一挺没劲的观点，大家听了都不以为然，但也没打算接下来有什么对应之举，小白却不，他立刻拿起电话与人商榷，毫不留情，理直气壮，直把那缺少常情常理的观点驳得体无完肤。我在一边听了，心

12、想，这小白，是没有，还是不愿学一点世故呢？“岩松”这两个字也很像他，有棱有角，有力度，既正且直，锋芒毕露，就像那满树松针。人们在屏幕上看到的他，多半就是这样的形象。那次,当中国的足球，当然是男足，又一次让国人失望时，白岩松在东方时空中慷慨陈词：主场不行，客场也不行；白球衣不行，红球衣也不行；中国教练不行，外国教练也不行一口气说了十几个“不行”，一口气吐出了众球迷久积于心的郁闷，那凌厉的语势让我这样一个不懂足球的人也受到感染。随后，就有朋友来电说，他们十几个报社总编正聚在一起，齐声为白岩松叫好，特意索要这份稿子登在他们的报纸上。说这个名字不像他，是说“岩松”这两个字显得静了一点儿，没有他那特有的

13、动感。一说到他的 “动”，眼前立刻有一个典型的场景：足球场。他狂奔时，他冲撞时，他扑倒在地向观众致意时，都会让人想到，他身上流的是蒙古族的血，到底是北方小伙！然而，更多的时候，他的“动感”并不是外化成动作，而是骨子里透出的那种生命活力。我们经常见到的情景是，岩松一进门，就像带进一屋子的负氧离子，办公室的空气立马活跃起来。话题一个接一个，当然都是热门的；段子一个接一个，当然各种颜色的都有。岩松的兴趣极其广泛。虽然近视，但隔着镜片，他的眼睛总是呈搜索状，什么新鲜事都在他的视野之内。他的传播欲望极其强烈，思维活跃敏捷，状态积极投入。说话时连身体都是前倾的。我经常给广播学院的师弟师妹们举例说：“看到白

14、岩松的状态没有？那就是传播欲，极而言之，就是不传播毋宁死 ，这就是渗透在血液里的电视记者的品格。 ”从“岩松”这个硬朗的名字里更看不出他偶尔才被人感觉到的柔情。谈起夭折的同学，谈到病痛中的朋友，小白便神情黯然。谈起他所尊敬的沈力老师，他像儿子一样充满感情地说，在中国所有主持人中，对我影响最大的就是沈力老师。我多希望沈力老师再年轻一次！您不需要奖杯了，但一直有很好的口碑在人们生活中流传，我们替您听到了。对那患了绝症的女孩儿穆然，岩松更像一个哥哥。穆然弥留之际，岩松避开记者，与妻子一起去看望穆然。穆然笑着去了天堂，医院空着的病床上，只留下了一件东西，那就是岩松和妻子送给穆然的毛绒娃娃。在人间的最后

15、时刻，那毛茸茸的温暖伴着那女孩儿。一个名字怎么能包含一个人的全部呢？可我仍然想，如果岩松的名字里有个“风”啊， “飙”啊什么的，不就更是名如其人了吗？19.本文的构思比较巧妙，作者从“白岩松”这个名字入手，介绍了这位著名主持人的两个性格特点。你知道哪两个特点吗？（2 分）20.结合语境，理解下列句子中加点字词的含义。 （4 分）（1）一口气吐出了众球迷久积于心的郁闷。（2）这就是渗透在血液里的电视记者的品格。21.你是如何理解“这小白，是没有，还是不愿学一点世故呢”这句话的？（3 分）22.结合文章内容，联系生活实际，说说白岩松有怎样的主持风格。 （3 分）23.读完全文，说说作者是怀着怎样的心情来“速写白岩松”的。 （3 分）三、写作（50 分）24.（1）给自己或者自己最熟悉的人写一个传记。（2）给你最难忘的老师写一封信。要求：任选一题，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。n