图书馆及功能部室管理研究讲义

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1、图书馆及功能部室 管理研究讲义,陕西省教育厅教育技术装备管理中心 2012年12月,一、图书馆 1、人员配备,高（完）中图书馆应配备具有中级以上职称（或大专以上学历）的负责人和具有高中（或中师）以上学历、经过专业培训的管理人员；初中图书管理人员中至少有1人具有中级以上职称（或大专以上学历），其余人员均经过专业培训；小学图书馆配备经过专业培训的管理人员。图书馆管理人员应热爱本职工作，熟悉图书馆业务，并做到相对稳定。,2、配套设施,、普通阅览室 1) 有办公桌椅、出纳台、目录柜、书柜、书架、陈列柜、阅览桌椅、报刊架等。 2) 安装有窗帘。 3) 有防火、防盗、防潮、防霉、防尘、防蛀等安全设备。 4

2、) 照明设施齐全，台面的平均照度不低于300Lx(勒克斯)。 5) 自然通风或强制通风设备良好，保持室内空气流通，换气应达到35次/h，使室内CO2的浓度低于1.5。 6) 室内环境噪声应低于50dB（分贝）。 中学应配有计算机、装订、视听、复印及复制等设备。 小学应配有装订、复制等设备。,、电子阅览室 除了具备普通阅览室的配套设施以外还应：,1) 有良好的防火墙或杀毒软件，防止病毒入侵。 2) 有良好的防雷设施，防静电地板，远离有强电磁场辐射和有强腐蚀性的物体。 3) 接入楼体接地系统的接地电阻1 ，终端接地电阻4 。 4) 温、湿度适宜，设在楼房的中、上层（不宜设在底层和顶层）。 5) 所

3、有计算机应联网，并与校园网相连。 6) 每间电子阅览室一般宜设50个座位，使用面积不少于90（1.8/座）。 7) 根据学校实际情况，可设12间电子阅览室。,3、管理,1）学校重视图书馆工作，有校级领导分管，工作有计划、有检查、有总结、有经费保障。 2）有图书总账和图书分类账。 3）有书名目录和分类目录，图书按照中国图书馆分类法(第四版) 编号分类、排架管理。 4）购进新书应及时验收登记和编目，10个工作日内上架、出借流通。报纸当天、杂志2天内上架展出。 5）对有保存价值的报刊装订成册并进行登记。 6）图书馆（室）和阅览室整洁、卫生，张贴相关守则、制度和名人画像、名言锦句等，营造良好的学习氛围

4、。 7）有条件的学校，应试行计算机编目、检索、管理等。,8）图书馆（室）规章制度：, 图书馆（室）长岗位职责； 管理人员岗位职责； 书刊借阅制度； 藏书和资料管理规则； 阅览室守则； 图书丢失和污损的赔偿制度； 图书的剔旧和处理办法； 微机使用管理规章制度和采编规章制度； 电子阅览室使用规则； 每年制订配合新课程改革实施，服务教育教学活动的工作计划。,4、书刊利用：,1）定期出示、介绍新书目录和推荐好书。 2）向师生实行全开架或半开架借书服务，借书处和阅览室开放时间不少于30小时/周。 3）发挥图书效益，提高图书流通量。高（完）中学生每学年借阅图书不少于15册/生，初中学生每学年借阅图书不少于

5、12册/生，小学学生每学年借阅图书不少于10册/生。藏书流通量：高（完）中不少于藏书量（品种）的20%；初中不少于藏书量（品种）的30%；小学不少于藏书量（品种）的35%。,4）积极运用剪报、图片、图书等开展宣传教育活动。 5）组织形式多样的读书活动。 6）对学生开设阅读指导课，做好导读工作。 7）实行图书馆（室）对社会开放，积极为当地的政治、经济、文化建设服务，促进社区的文明、进步和发展。,5、图书收藏业务程序,图书收藏程序,藏书补充,验收与登记,购 入,非购入,验收（质量、数量）分类（22大类）排序 （统一书号内排序）打号（流水号）盖章（馆藏章）编号(索书号) 贴签,登 记,接收与调拨,捐

6、 赠,总括登记（登记总账）,个别登记（登记分类账或录入电脑）,6、图书的分类 1）、图书分类的基本原则 以图书所反映的学科属性为主要标准，其它属性如：地区、国家、时代、形式、体裁等特征为辅助标准。 必须归入最大用途和最切合其内容的类目。 必须体现分类法的逻辑性和系统性、等级性和次第性。 不能单凭书名的意思分类。 2）、图书分类的一般方法 单主题图书:如：毛泽东选集：“A41”； 中华人民共和国宪法 “D921” 。,多主题图书:从属关系多主题，一般归入其上位类。如太阳系、金星、火星、地球归“P18太阳系”；生物与仿生归“Q811仿生学”。并列关系的多主题，按篇幅多的、重点的或在前的主题归类；如

7、果几个并列的多主题属于同一上位类，则归入其所属上位类。如三角与代数归“O12初等数学”。因果关系的多主题，一般按结果的方面归类。动物与地震归“P315地震学”。影响关系的多主题图书，按受影响的主题归类；如马克思主义与文艺归“I0文艺理论”。应用关系的多主题，按被应用到的主题归类；一个主题综合阐述在多个方面应用的书，按主题的学科性质归类。如心理学与中小学教育归“G44教育心理学”；光谱分析及其应用归“O43光学”。比较关系的多主题，按著者所要阐明的主题归类。如什么是唯物主义，什么是唯心主义归“B02辩证唯物主义”。,特殊编制体例的图书：一般地，凡综合性的归入“综合性图书类”，再按其体例分入基本大

8、类的相应下位类。凡专科性的参考工具书，则按其学科内容归类，然后再按其体例加上参考工具书复分号。如：辞海归“Z3”；中国大百科全书归“Z22”；数学手册归“O1-62”。 地图：凡属综合性的，归入地理类，某学科的专业地图，则按学科性质归类。如：中国历史地理图集归“K992”属历史地理；中华人民共和国气候图集归“P46-64”。 图片、摄影集、挂图、画轴:一律归入艺术类，但内容是关于某个国家（地区）的，则归入该国地理类；属于专科的则按学科性质归类。如：人体摄影归“J41”；周恩来的青少年时代（画册）归“K827.7”。,与原著直接有关系的著作分类:注释、解说、评论、研究等，应根据原著学科性质分类。

9、原著是马列、经典作家的著作，不随原著分类，而归入马列类中为研究性著作专设的专类。如：自然辩证法解说不归“A1马、恩”，而归入“A81研究”；浅谈毛泽东思想不归“A4”而归“A84”。文学作品的评论与研究，不随原著归类，归入各体文学作品的评论与研究专类。如：易中天品三国不随三国演义归“I242小说”，而归入“I207.4各体文学评论和研究中的小说类”。翻译、影印、缩写等，可随原著归类。如保尔归“I247.5”；西游记（少年版）随原书归“I242.4”。 将科学著作改写、改编成文学作品或将一种体裁的文学作品改编成另一种体裁的文学作品，按改编后的体裁及改编者国籍时代归类。如：阿Q正传（电影剧本）归“

10、I235.1”；鲁迅诗歌选（英汉对照）归“H319.4”。,连续出版物分类的一般规则，主要指以下三种：报纸合订本，单独排架，不予分类，可先按地区、再按名称字序及年代排列。期刊，一般按学科性质分类。丛书，有两种分类法：集中归类(一次性购买齐全的)。如：中国历史小丛书归“K2-5”。分散归类（不能一次性购齐的）。如：世界文学名著丛书、青年自学丛书按各单行本的学科性质归类。多卷书，一般按整套书内容的学科性质归类。如：中国美术全集归“J12”。,教科书、教学参考书的分类，都集中在“G教育类”:如学前教育、幼儿教育归“G61”；初等教育归“G62”，“G623各 科教学法、教学参考书”，“G624教材、

11、 课本、辅助教材”，再按学科细分。,3）、同类图书的排列与分类索书号的编排 A、D、F、P、Z几个大类：按出版年代排序；C大类：按世界地区表区分，再按单位名称排序。 按著者号、种次号或年代号排序。 卷次号可用“ ”、（）表示。,一个完整的分类索书号的形式,第一格：统一书号（CIP数据），在图书的扉页查找或按照中国图书馆分类法（第四版）编排。 第二格：种次号。即该图书在第一格的统一书号里面属于第几本。 第三格：辅助区分号（卷次号）。这本图书在第二格的种次号里面属于第几册（第几卷）。 国家出版管理部门审批图书号码，国家版本图书馆收藏各类图书版本。 例：浙江文艺出版社2008年1月出版、施建国主编中

12、小学图书馆管理 或参见图书标签举例。,室内布置,图书馆管理机构图（管理教师概况）； 图书馆的有关制度（读书活动计划）； 图书书目表（目录本）； 借阅时间表（班级）； 图书登记簿（总账、明细账）； 阅览室可张贴读书活动剪影； 管理教师办公桌及相关办公用具； 文件柜（橱柜）。,二、音 乐,音乐课是九年义务教育阶段的必修课。音乐教育对于促进学生德、智、体全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要作用。 音乐室的作用和分类 音乐室是进行声乐、器乐学习和欣赏，实践和排练的场所，是用音乐陶冶学生情操的天地，是给人以美的感受的乐园。学校可根据不同阶段的教学要求，在功能上有所侧重。它包含音乐教室

13、、舞蹈教室、器乐排练室、音乐器材室等配套设施。,1、音乐教室,1）、音乐教室的设计要求 教室四面墙上应各设220V二孔和三孔的电源插座； 音乐教室应设在离其他教室较远的地方，与舞蹈教室、器乐排练室、音乐器材室自成一区，以方便教学和开展活动； 音乐室的设计应兼顾教学和排练的功能要求； 宜做音效、吸音处理，符合“实验室建设环境要求”； 应有相应防盗、防火安全设施。,2）、音乐教室的配置教体艺200217号, 五线谱示教板 1块； 钢琴1架； 节拍器1个； 音响设备1套； 显示设备（A、34寸彩电、播放设备；B、投影机、银幕。 任选一套方案） ； 网络信息接口12个； 音乐教学挂图； 教师椅1个，学

14、生凳若干； 合唱台（34个台阶，阶高不小于300mm，阶面宽（4050）4个，1.5M长，形式：固定式或抽拉式）。,2、舞蹈教室,1）、舞蹈教室设计要求 地面的平均照度不应低于200Lx，教室宜设计成吸顶灯，宜安装窗帘。 温度：室内温度不高于30，宜安装空调。 通风：采用自然通风。 噪声：室内环境噪声应低于55dB。 安全：配备防火、防盗等安全设备。 舞蹈室的设计应兼顾教学和排练功能要求，地面铺设木地板，教室内在与采光窗相垂直的一面横墙上，应设一面高度不小于2100mm（包括镜座）的通长照身镜。其余三面内墙应设置高度不低于900mm的把杆，把杆距墙不宜小于400mm。,2）、舞蹈教室的配置,

15、镜墙13面； 把杆13个； 钢琴1架； 电子琴（选配）1台； 彩电或声像播放设备1套； 音响组合架1个；, 教学音响系统（功放机、音箱、卡座、多媒体控制器、影碟机等） ； 多媒体教学系统1套； 舞蹈灯光系统1套； 舞蹈设备柜若干。,3、器乐排练室,1）、器乐排练室设计要求： 照明：谱架面的平均照度不应低于300Lx； 宜做音响效果和吸音处理； 宜采用阶梯式地面，设计视点应定在教师指挥台的中心，每排座椅的视线升高值宜120mm； 座椅、谱架可设计成活动式。,2）、器乐排练室配置, 乐器：若干（根据学校特色配备民乐、管乐、弦乐、电子乐器等） ； 座椅：若干（规格和排布宜参照专业要求；可升降）； 谱架：若干（参照专业要求设计）； 指挥台：1个（参照专业要求设计）； 器材柜：若干（12005002400mm个规格及内部格局应根据乐器的存放需要设计）。,4、音乐器材室,1）、音乐器材室是存放仪器、设备等。要求通风、防火、防潮、防盗，并与音乐室相邻。 2）、配置要求 教学配套音像资料13套； 中外名曲音响音像资料1套； 全国学生音乐欣赏曲库1套； 音乐橱柜6个； 乐器架3个； 乐器若干件。,三、美 术,美术课是义务教育阶段一门必修的艺术课，是对学生进行美育、实施素质教育的重要途