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1、我的学习成果展示,四平市梨树县幼儿园,刘岩峰,目录,作品名称 作品内容 作品中出色的地方 作品中需要改进的地方,我展示的作品名称,树叶教案实施计划,树叶授导型教学设计方案,作品内容,教学实施计划,授导型教学设计,教学流程图,学习活动评价表,学习内容分析,学习者分析,学习目标,重难点及解决措施,教学设计思路,信息技术应用分析,教学过程,教学实施计划,学习者分析,孩子对周围环境具有较强的好奇心，对生活中经常见到的事物非常感兴趣。喜欢观察，尤其对秋天树叶飘落特别感兴趣，在小班孩子的语言发展来看，语言表达还有些不完整，有些单一。个别幼儿还出现不愿意说话的现象，为了鼓励幼儿愿意说、敢说、喜欢说等等根据幼
2、儿的特点孩子的认知水平及生活经验的选择上，孩子们喜欢观察事物，这样能让孩子们在喜欢的游戏中来探索欲望。,教学目标,活动目标： 1、了解秋天的树叶会变成黄色，并会飘落。 2、感受音乐中树叶飘落的情景。 活动重点、难点： 重点：如何与同伴进行交流用疑问的语调问话，回答对方的问题。 难点：大胆地表达自己的想法。,教学设计思路,让 幼儿通过观察，激发幼儿对树叶飘落好奇心，在互相交流中讲述自己的想法。通过小朋友互相合作交流已有的生活经验，发展幼儿的语言表达能力。体验在游戏中所带来的快乐。从而达到教学的目标。,信息技术应用分析,教学过程,开始部分,基本部分,活动过程,结束部分,活动延伸：小小设计师 所用时
3、间：35分钟 教师活动：播放“树叶落下来”的音乐。 幼儿活动：幼儿自由的做动作。 设计意图：培养幼儿的观察能力和思维能力,教学流程图,歌曲欣赏激发幼儿的兴趣。,根据歌曲回答问题。,幼儿互相交流他们发现所树叶的变化。,经验分享。,活动延伸：小小设计师。,根据图片说出自己的想法。,学习活动评价表,备注： 优（21-30 ）分 、良（11-20）分、差（1-10）分,作品中出色的地方,一、幼儿园里有许许多多的树木，教师能从分利用周边自然资源,将环境作为幼儿学习的主要课堂，为活动提供了非常适宜的条件。让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触，更直观、更生动地认知树和树叶。所以整个过程孩子的热情高涨,兴趣很浓.积极参与整个活动,乐意的表现自己,达到了活动目标,。 二、在游戏环节中，老师和幼儿一起合作，幼儿之间互相合作，给幼儿留了很大的发展空间。增强了幼儿的语言表达能力。 三、本次活动我采取了看图讲述和户外互动的形式。引导幼儿多想、多看、多用感官去尝试探索，自己去发现，去体会，去丰富积累经验，发展幼儿的认知结构，提高幼儿动作水平。活动始终都是幼儿主动探究、主动学习的，这极大地满足了幼儿体验成功的需要，同时幼儿在思维上语言表达上都大大得到了提高。,作品中需要改进的地方,教师在引导方面形式可以 多样化一些。 课件还可以做 的更生动一些就完美了。,谢谢大家的观看,
