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1、九年级语文测试卷 第 1 页(共 7 页)20092010 学年第二学期九年级测试卷（一）语文（满分 120 分，含书写 3 分；时间 120 分钟）友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。一（25 分）1用课文原句填空。(10 分)（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。 （诗经周南）（2）海内存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀州 ）（3） ，一览众山小。 （杜甫望岳）（4）忽如一夜春风来， 。 （岑参白雪歌送武判官归京 ）（5）但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头 ）（6） ,赢得生前身后名。 （辛弃疾破阵子 ）（7） ，身世浮沉雨打萍。 （文天祥过零丁洋 ）（8）落
2、红不是无情物， 。 （龚自珍己亥杂诗 ）（9）出淤泥而不染， 。 （周敦颐爱莲说 ）（10）温家宝总理在今年“”期间答记者问时，巧妙引用了王安石登飞来峰中的诗句“ ， ”，表明应从这样的高度来把握中美两国关系。2阅读下面一段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4 分）生命是大自然的奇迹。美国蒙特里海湾的沿岸，一棵柏树，历经 cng（）桑，独自守候了百年；浩浩戈壁，茫茫沙漠，胡杨将根深深扎进地下 20 多米，挺拔的身姿顽强撑起一片生命的绿洲；奇寒无比的雪山上，雪莲花傲然绽（）放在如此恶劣的环境里，却有如许震 hn（）人心的生命奇迹在上演。大自然就是以其神奇来导演一幕幕神话和传奇。请怀着一份敬畏
3、之心去看待大自然，请珍惜、呵（）护每一个生命。3. 下列关于名著的表述有错误的一项是（ ） （2 分）九年级语文测试卷 第 2 页(共 7 页)A “官封弼马心何足，名注齐天意未宁” ，写的是吴承恩西游记中的孙悟空。B 格列佛游记中，格列佛航海途中寻找淡水，从而登陆了小人国。C 水浒传写了武松打虎、李逵发现母亲被虎吃后怒杀四虎等与虎有关的故事。D 名人传记的是德国音乐家贝多芬，意大利画家、雕塑家米开朗基罗和俄国作家列夫托尔斯泰。班级开展“共建和谐家园”的专题活动，请你参与。 （9 分）【和谐演讲】4下面是李华为这次活动写的演讲稿的部分内容，请你按提示进行修改。 （3 分）优美的环境是和谐校园的
4、基础。在这样的校园里学习、生活， （A）身心自有说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心” 。回首我国古代书院，大多依山傍水， “借山光以悦人性，假湖水以静心情” ；放眼现代校园，绿树成行，嫩草如茵。校园里， （B）学生会潜移默化地美的熏陶，放飞美的心灵。 （C）教室外，令人沉醉的绿意，给人以美的陶冶，也给人以智慧的启迪。（1）划直线句子中（）句有语病，可修改为： （2 分）（2）画波浪线的句子标点有错误，应作如下修改： （1分）【和谐行动】5下面是张卉参与这次活动的感悟，请根据语境为文中空缺处填上恰当的词。 （2 分）拥有宽容才会有和谐。因为她能浇灭怒火化解愁绪
5、，她能感化邪恶播撒善良，她能无私奉献不计得失。宽容，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润。 拥有才会有和谐。因为她能让师生之间拥有信赖，获得美好的情谊；她能让邻里之间拥有信赖，赢得相处的和谐。有了诚信，和谐的幼苗能长成枝繁叶茂的大树，结出丰硕的果实。拥有才会有和谐。因为她能让友谊如柔云，亲情似细雨；她能让你拥有欢畅的人生，拥有快乐的天堂。只要你以友善对待每一朵花、每一个人，世界将更和谐。【和谐瞭望】6王宁同学收集到一幅宣传画，请你解说。 （4 分）（1）该宣传画由两部分组成。上面画的是： ；下面有两行字：和谐社会、美好家园。 （2 分）（2）该宣传画的含义是 （2 分）二（42 分）（一）阅读
6、下面的古诗文，完成 711 题。 （14 分）九年级语文测试卷 第 3 页(共 7 页)（甲）观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂 ，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（乙）贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰“朕之所任，皆以 为贤 ，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知 佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人， 顺情阿旨，则是佞人。 ”太宗谓封德彝 曰：“流水清浊，在其源也。君者政源，人庶 犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊 而望水清，理不可得。朕常以魏武帝 多诡诈，深鄙其为人，如此，岂
7、可堪为教令 ？” 谓上书 人曰：“朕欲使大信行於天下，不欲以 诈道训俗，卿言 虽善，朕所不取也。 ” （贞观政要卷五 诚信第十七）【注释】 的知：确切知道。封德彝：人名，太宗身边大臣。人庶：人臣庶民。 魏武帝：指曹操。教令：教化，命令。7下列句中加点词意义相同的一组是（2 分） （ ）A有上书请去佞臣者 则有去国怀乡，忧谗畏讥 （岳阳楼记 ）B流水清浊，在其源也 其岸势犬牙差互，不可知其源（小石潭记 ）C深鄙其为人 先帝不以臣卑鄙 （出师表 ）D朕欲使大信行於天下 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 （曹刿论战 ）8下列句中的“以”与“以观沧海”中“以”意义和用法相同的一项是（2 分）（ ）A皆以为贤
8、 B请陛下佯怒以试群臣C朕常以魏武帝多诡诈 D不欲以诈道训俗 9用现代汉语翻译下列句子。 （4 分）（1）若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人。 （2）是犹源浊而望水清，理不可得。 10甲诗中描写水的句子是“ ”、 “ ”，它们表现了大海的辽阔壮美；乙文中写水的是“流水清浊，在其源也” ，其作用是 。 （4 分） 11曹操历来是个有争议的人物。乙文中的唐太宗是如何评价他的？读了观沧海后，你认为曹操是一位怎样的人？（2 分） （二）阅读下面的文章，完成 1216 题。 （13 分）沙尘暴“晴空忽暗狂飙起，万里黄沙 滚滚来。呼 啸盘旋吞廛市，青苗垄亩瞬间埋。 ”诗中描写九年级语文测试卷 第 4 页(共
9、 7 页)的是沙尘暴肆虐的情景。沙尘 暴天气是我国西北地区和华 北北部地区春天经常出现的强灾害性天气，现在有向别的地区蔓延的 趋势，前不久南京也遭遇了沙尘暴。沙尘 暴的动 力是风，物质基础是沙尘。沙 尘暴的形成，需要有足够强大的风，还要有足够量的沙尘。我国西北和华 北北部干旱区，是古地中海抬升形成大量松软沙尘的堆积区，又盛行强烈的西北风，平日干旱少雨植被稀疏。特别是干旱、风大、植被稀疏都同步发生在春季，因此春季就具备了沙尘 暴发生的自然条件。再加上人为活动破坏了地面植被，使沙尘暴越发强烈。除此之外，春季气温回升，天气变暖，冷暖空气相互作用，是沙尘暴形成的特殊的天气背景。沙尘 暴形成的原理是什么
10、呢？沙源、强冷空气、冷暖空气的相互作用形成沙尘暴。沙源来自于沙漠、乱垦滥伐过 度放牧所致退化的草地、没有任何植被的秃地以及一些违规操作的施工场地，表土裸露，旋 风刮来，形成扬尘。强冷空气、冷暖空气相互作用产生一种垂直的上升运动，把沙尘吹扬 了起来，形成沙 尘暴。如果没有沙源这个条件，后两个因素只能造成大风或降水等天气现象。 专家通过对河西走廊沙尘 暴的“策源地”武威、金昌等地的实地考察发现，强劲持久的大 风是形成沙尘暴的驱动力，人为破坏的植被和风化的地表松散、干燥土层等沙源是造成沙 尘暴的“ 罪魁祸首”。沙尘 暴天气的危害主要在以下几方面： 生态环 境恶 化。出现沙尘暴时狂风裹挟的沙石、浮 尘
11、到 处弥漫，经过地区空气浑浊，呛鼻迷眼，呼吸道疾病人数增加。如 1993 年 5 月 5 日发生在金昌市的强沙尘暴天气，监测到的室外空气含尘量为 1016 毫米/立方厘米，室内 为 80 毫米 /立方厘米，超过国家规定的生活区内空气含尘量标准的 40 倍。 生产 生活受影响。沙尘暴携带的大量沙尘蔽日遮光，天气阴沉，几小时甚至十几个小时能见度极低，使人心情沉 闷，工作学 习效率降低。轻者使大量牲畜患染呼吸道及肠胃疾病，严重时导致大量牲畜“ 春乏 ”死亡，刮走 农田沃土、种子和幼苗。沙尘暴还会使地表层土壤风蚀、沙漠化加剧，覆盖在植物叶面上厚厚的沙 尘，影响正常的光合作用，造成作物减产。生命 财产遭
12、受 损失。沙尘暴天气经常影响交通安全，造成飞机不能正常起飞或降落，使汽车和火车车厢玻璃破损、停运或脱 轨，使生命 财产的安全受到威 胁。1993 年 5 月 5 日，发生在甘肃省金昌、武威、民勤、白银等地市的强沙尘暴天气，受灾农田 253.55 万亩， 损失树木 4.28 万株，造成直接经济损 失达 2.36 亿元，死亡 50 人，重伤 153 人。 危 害 人 体 健 康 。当 人 暴 露 于 沙 尘 中 时 ，含 有 各 种 有 毒 化 学 物 质 、病 菌 等 的 尘 土可 透 过 层 层 防 护 进 入 到 口 、鼻 、眼 、耳 中 。这 些 含 有 大 量 有 害 物 质 的 尘 土
13、 若 得 不 到 及时 清 理 ，将 对 人 体 器 官 造 成 损 害 ，引 发 各 种 疾 病 。沙尘 暴的危害不可小 视，我们要共同努力，遏制它的肆虐。（根据网络资料编写）12完成本文的思路结构图。 （2 分）（）沙尘暴的形成条件 九年级语文测试卷 第 5 页(共 7 页)（）引出对象 （ ） （）共同努力，遏制沙尘暴。 （ ） 13从本文来看，春天容易形成沙尘暴天气的条件有哪些？（3 分） 14第段划线句中的加点字“或”能否改成“和” ，为什么？（3 分） 15第段划线句在文中有何作用?（3 分） 16阅读下列内容，联系上文，说说你探究的结果（写出一点即可） 。 （2 分）（1）1958
