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1、优秀教师事迹材料默默耕耘无怨无悔xxx女，xx中心小学校教师，在农村学校连续工作已31年。31年以来，刘老师求上进，认真履职，默默耕耘，无怨无悔。xxx1988年眉山师范学校毕业到xx县xx小学(含村小)任教至今，担任班主任工作已31年。所教班级班风正，学风浓，成绩优秀;曾转化差班5个，另3次获县先进班集体称号，累计11名学生获县三好学生或优秀学生干部。班级管理和思想教育、安全教育、素质教育等成效显著。所带班级学生总是文明守纪，有爱心，有孝心，爱劳动，积极上进。在老师、家长中有很好的口碑，和家长关系融洽，从没和家长红过一次脸。安全工作落到了实处，31年来，没出过一起安全事故。让每一名学生都在爱
2、的沐浴中成长，对学困生、残疾学生、留守学生、贫困学生、单亲家庭学生更是关怀备至。如2011级学生王学可，母亲在他幼小时离家出走，一直未归，家里还有年迈而且多病的奶奶，另有一个患有精神病的姑妈，家庭特别困难，这个孩子十分自卑，刘xx老师很关爱这个孩子，在学习上给予他鼓励，生活上给予他一些物质帮助，如买一些学习用品，送一些衣服之类的，精神上更是给予他母亲般的关怀。再如2017级残疾(脑瘫)学生文熙昊，刚上学时不会走路，动作不协调，刘xx老师每天关心他，扶他上下坡道，还为他打饭洗碗，并鼓励、帮助他成长。学习综合素质评估从C级上升到A级，每天信心满满，开开心心的，快乐成长。还有精准扶贫户学生杨蝶，母亲
3、弱智，父亲常年在外打工。在一对一帮扶活动中，刘老师多次上门帮扶杨蝶，使杨蝶和其他同学一样健康成长。不断提升个人素质，促进自身专业化成长。刘xx老师通过自考于2002年12月获得了“汉语言文学”专科毕业证书;2005年获得xx县小学语文骨干教师称号;认真学习新课程理念，努力提升课堂教学效益，教学有方，学生学得轻松、愉快，成绩突出，历年来所担任的学科在县学生综合素质评估中总能取得较好的成绩。如所教2017届毕业班学生在xx县学生毕业综合素质评估中荣获第四名，该班学生组成的校篮球队在xx县中小学生篮球比赛中获女子组亚军，男子组第五名;该班学生宿宇成、王毅分别获四川省美术比赛一、二等奖。热爱学校，顾全大局任劳任怨。作为学校工会委员，刘xx老师积极主动关心在职教师和退休教师，热心为大家服务。曾先后在xx边远村小任教包班11年，1999年调到中心校后，刘老师仍多年担负学校较重的教学任务。当时由于编制紧缺，教一二年级必须语数包班，还要当班主任，刘老师欣然接受了领导的安排。刘老师还积极主动参与学校各项活动和事务，学校的每一项活动都觉得与自己有关，总是以主人公的姿态参与其中，从不喊累叫苦，深得同事和家长的称赞。
