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1、第 1页 /共 5页潞河中学2013年春季普通高中毕业会考语 文 试 卷考生须知1考生要认真填写考场号和座位序号。2本试卷共4页，共六道大题，17道小题。第三大题的第12小题为二选一题。3第18小题必须用2B铅笔在答题卡上作答；第916小题必须用黑色字迹的签字笔在答题纸上作答；第17小题必须用黑色字迹的签字笔在作文纸上作答。4考试结束后，考生应将试卷、答题卡、答题纸和作文纸放在桌面上，待监考员收回。一（15分。共5道小题，每题3分）1下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是（ ）A韬诲 耳濡目染 酵母菌（xio） 潸然泪下（shn）B涨幅 博闻强识 发横财（hng） 沆瀣一气（xi）C渲
2、泄 一诺千金 潜意识（qin） 翩跹起舞（qin）D款识 遥如黄鹤 着装（zho） 插科打诨（hn）2对下列各项中加点字“烟”的解说，不正确的一项是：A. “烟炎张天”“大漠孤烟”之“烟”都是本义。许慎说文解字说“烟 ,火气也”， 本义之“烟”组成的词语有“烟火”“炊烟”“烟尘”“烽烟”等。B. “雨笠烟蓑”“ 烟波垂钓”之“烟”有“雨雾、雾霭”之义，常用这两个词语表现古人隐逸山林的闲情雅趣或诗人画家所追求的一种空濛静谧的意境。C. “过眼云烟”“烟花三月”之“烟”是比喻义。“云烟”借烟云雾霭轻而易散的特点喻指变化消失的事物，“烟花”则以纷繁一片的特点喻繁盛艳丽的景象。D. “烟岚云岫”之“烟
3、”形容了山峦间云雾缥缈的神韵，“荒烟蔓草”之“烟”表现了郊野烟雾弥漫的荒凉。诗人笔下的“烟”字无不传达着古典美学的神韵。3根据语段内容，在横线处选填的语句及选择的理由，都恰当的一项是常去紫金庵,有时一个人坐在那里喝茶,看看外面山上的果树和茶树。 。 。这庵里有一种无法言表的安静，不是清静，也不是凄清，清静和凄清让人无法安置灵魂。它的静里面有让人心安的内容，兼有 尘世和天堂的气息，佛就在这里，是宽容和度厄，人在这里，是无心和松弛。庵里有一口井，井边一颗古老的白果树，白果成熟的时候，庵里人就把白果煨熟了卖给客人。清明前后，他们也在庵里炒茶，客人们可以一边看他们炒茶，一边品尝新茶叶。 清明前后，庵里
4、人在庵里炒茶，客人们可以一边看他们炒茶，一边品尝新茶叶。庵里有一口井，井边一颗古老的白果树，白果成熟的时候，庵里人就把白果煨熟了卖给客人。 A.选择。理由：从连贯与文意表达来看，先交代了“庵里有一口井”，卖白果和品茶都是在井边发生的事情，这样写合乎事理逻辑。而忽略了这一点，行文表达不够严谨。B.选择。理由：从连贯与文意表达来看，落笔在看炒茶，品新茶叶，画面很安静，与后文“这庵里有一种无法言表的安静”衔接紧密。而落笔在卖白果，画面意境与后文表达的内容不协调。C.选择。理由：从连贯与文意表达来看，承接了前文“有时一个人坐在那里喝茶”，行文衔接紧密。使语段行文松散，前后没有照应，以致文意表达不清晰。
5、D.选择。理由：从连贯与文意表达来看，承接了前文“看看外面山上的果树和茶树”，与“茶树”衔接紧密。而行文不合事理逻辑，应该先写“清明前后”,后写“白果成熟的时候”。4下列句子，与原文完全相同的一项是A. 风疾天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞还。 （杜甫登高）B谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼。 （李白梦游天姥吟留别）C方是时，余之力足以入，火足以明也。 （王安石游褒禅山记）D举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 （苏轼赤壁赋） 5下列文学常识表述有误的一项是A陶渊明，名潜，号五柳先生，西晋末期著名的隐逸诗人。他在诗歌归去来兮辞中描述了回归园田的快乐，表明了不与世俗同流合污的决心。B中唐时期的韩愈，字退之，
6、人多称“韩昌黎”。代表作品师说马说等。他与柳宗元一起提倡古文运动，成绩斐然，同被列为唐宋八大家。C老舍，字舍予，现代小说家、戏剧家，荣获“人民艺术家”称号。小说代表作骆驼祥子四世同堂，话剧代表作茶馆龙须沟等。D海明威，美国作家，诺贝尔文学奖获得者。小说老人与海描写了“硬汉” 桑迪亚哥的形象，表达了“人并不是生来要被打败的”的信念。年级 班级姓名 准考证号： 座位号：装订线第 2页 /共 5页二、阅读兰亭集序，完成6-9题。（10分）永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以 为流觞曲水，列坐其次，虽无丝
7、竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰 观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂 得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之 兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云，“死生亦大矣。 ”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞， 齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视 昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以 兴怀，其
8、致一也。后之览者，亦将有感于斯文。6对下列语句中加点词的解释不正确的一项是（2分）A茂林修竹 修：高B列坐其次 次：旁边C悟言一室之内 悟：省悟D不能喻之于怀 喻：明白7对下列两组语句中加点词的意义和用法，理解正确的一项是（2分）及其所之既倦 所以游目骋怀 感慨系之矣 犹不能不以之兴怀A两个“之”不同，两个“以”也不同。B两个“之”不同，两个“以”相同。C两个“之”相同，两个“以”也相同。D两个“之”相同，两个“以”不同。8对下面两句话的意思，理解都不正确的一项是（2分）况修短随化，终期于尽 固知一死生为虚诞A何况寿命长短随造化而定，最后一切都化为乌有本来知道无论是生还是死其实都是不可信的B何
9、况寿命长短是自然早就安排的，最后都会一同消失本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的C何况寿命长短随造化而定，最后一切都化为乌有本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的D何况寿命长短是自然早就安排的，最后都会一同消失本来知道无论是生还是死其实都是不可信的9“信可乐也”句中“乐”的具体内容是什么？（4分）三、阅读下面作品，完成10-12题。（15分）宏村的水圳 1卓越记不清 这是第几次去宏村了，徽州的风物总是让人看不 够。它就在那里，如明白摊开的历史大书，可第一次翻与第二次翻感 觉截然不同。 记得第一次到宏村，纯为其建筑之精妙古朴所倾倒，胸中恨不得奔涌万言， 弘城梦事洋洋数千字挥毫即成。而这一次
10、灵感似乎涩了，或许是我终于低头看路的缘故。出了歙（ Sh）县县城，迎面便是纯净的微雨清气， 顿时面上的 尘埃都淡去了几分。进入村落，已是淅淅沥沥三两小雨，天公并不急切。衣裳上零星几点痕迹，竟有了别样的小欣喜。踩湿漉漉的青石板过月沼 2，待踏上石板路 进入宏村各巷 时，便不可再忽 视这水圳的存在了。据说水圳连起足足有1200 多米长，真可 谓家家、院院、户户皆有水。仅从 这一点即可看出徽州先人的匠心独具：他们在宏村的上首浥（y）溪河上拦河建石坝，砌人工水渠，利用地势落差，把一泓碧水引入村中。九曲十八弯的水渠穿敬德堂、敬修堂、承志堂，过月沼与南湖，泽被两岸农田果木，最后流入濉（Su ）溪【甲】。古
11、人的智慧如何都透着古朴与天真，对待自然的态度亲近而不狎昵，敬畏却不生疏。人与水的关系始终是千百年来与自然相生的著名命题，似宏村这般亲水爱水善水却不污水的，正合了“流水不腐， 户枢不蠹”的古言，灵气充溢，余味悠长。途径桃园居时见有卖徽州特产的烧饼，上前去看。一侧的老婆婆着了印花蓝的布衫，在铁锅里细细翻炒着十几个烧饼，家腌 酱菜的香气悠然飘出，我不禁想到承志堂砖雕础石 3的岁月痕迹，甚至村口白果树屏天而出的 沧桑，外加 汤沟老家二舅舅自制的辣椒 酱。见我驻足不前，老婆婆递给我一块刚出锅的 烧饼，念叨几句当地的方言，我并不 识，导游在一旁解释，做 烧饼1 宏村，位于黄山西南麓，是古黟(Y)桃花源里一
12、座奇特的牛形古村落。享有“中国画里的乡村”之美称。水圳：建于明永乐年间，总长 1200多米， 绕过 家家户户、长年清水不断。2 月沼：是一处半月形池塘，当地老百姓称月塘，建于明永乐年间。月塘常年碧绿，塘面水平如镜。3 础石：柱下石礅。年级 班级姓名 准考证号： 座位号：装订线第 3页 /共 5页的水就是这里的山泉水，直接从水圳打上来即可和面。老婆婆看出了我的惊讶，指指脚下淙淙流水的小渠。我用旅行杯舀水而尝，舌尖充盈着雷 岗山葱郁植物的翠，月沼初发菡萏的嫩，淡而有真味，不甜亦不寡。以前唯知好水泡好茶，未曾想好水亦可造好饼，呵呵。听人 说，宏村水圳最初的目的仅是“浣汲未妨溪路远，家家门巷有清泉”
13、。奇妙的是，这里水位一直保持着恒定的位置，即便是下雨，也会保持在石桥下一点点。日中则移，月满则亏，水满则溢，尺度的保持之微妙，亦从百千明渠暗渠的汩汩清流中窥见一斑。这，竟蜿蜒成了一种独特的风景【乙】。水至柔，利万物而不争；水圳亦无直道，大小弯曲间不知绕开了多少拦路的障碍，但从未断绝，从未满溢，静静流淌，惠及宏村百姓。我的心中充 满温厚的敬慕，水圳的千回百转也升华为一种人生的信条，不浮夸，不张扬。唇齿间 尚存留清渠里的一抹朴朴余味，我不由得闭目留恋地品，这一刻，新雨濯后的青苔香，浣纱姑娘的皂荚香，南湖畔戏耍的孩子指尖的冻糕香，一齐跌入我最深的怀中。材料选自作家2012.1010宏村的水圳体现了徽
14、州先人独具的匠心，阅读全文，请分析“徽州先人的匠心独具”具体表现在哪些方面？（5分）11. “将水之灵动特点展现得淋漓尽致，给静谧的古老村落平添了生机。”这句话应该填入文中【甲】处还是【乙】处？（2分）12从下面两题中任选一题作答。（不少于150字，8分）（1）这篇选文的语言清新、隽永，富有感染力。请结合选文中的具体语句写一段鉴赏文字。（2）有人认为第段与行文整体上关联不大，删去并不影响文意表达。请从文章意蕴的表达方面谈谈你的观点。四、阅读下面文字，完成1314题。（9分）公益性是一个近年来频繁见于报刊的词语，中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见和卫生部等五部委关于公立医院改革试点的
15、指导意见也都明确规定，要“加强公立医院公益性” 、“坚持公立医院的公益性质”。但对于什么是公益性 ，中国的正式文件或学术文献，都没有给出明确的界定。据清 华大学秦 晖教授考证，公益一 词19 世纪末从日本引 进， 当时日本人用这两个字来翻译西语中的 public welfare( 公共福利) ，后来为汉语沿用下来。秦晖教授认为，在 现代中国的 语境中， “公益”一词的含义更接近于公共品( public goods)。 由于提供公共品本来就是政府的义务，他只是把提供公共品而非谋求私益的民间组织定义为公益性组织。另外一位公益事 业的研究者，中国社会科学院的资中筠教授则认为，公益更接近于 philanthropy (
