《漳州市八校2013-2014学年高三年第四次联考语文科试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《漳州市八校2013-2014学年高三年第四次联考语文科试卷（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文科试卷 第 1 页 共 8 页 语文科试卷 第 2 页 共 8 页年段_班级_姓名_考号_2014 届漳州八校高三年第四次联考语文科试卷 （2014.05.04）说明：（一）本试卷共五部分 19 小题。总分 150 分，考试时间 150 分钟。（二）所有答案必须写在规定的答题纸上。（三）命题人：角美中学 许君胜一、古代诗文阅读（27 分）（一）1.背诵默写（6 分，每处 1 分）(1)总角之宴，_。( 诗经氓)(2)结庐在人境，_。( 陶渊明饮酒) (3)是日也，天朗气清，_。( 王羲之兰亭集序)(4)_，自缘身在最高层。( 王安石登飞来峰)(5)所守或匪亲，_。( 李白蜀道难)(6)自李
2、唐以来，_。( 周敦颐爱莲说)(二)文言文阅读(15 分)阅读下面的文言文，完成 2-5 题。（15 分）尚节亭记刘 基古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。故兰取其芳，谖草取其忘忧，莲取其出污而不染。不特卉木也，佩以玉，环以象，坐右之器以欹；或以之比德而自励，或以之惩志而自警，进德修业，于是乎有裨焉。会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭” ，以为读书游艺之所，澹乎无营乎外之心也。予观而喜之。夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎，有诸中，形于外，为能践其形也。然
3、则以节言竹，复何以尚之哉！世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！夫节之时义，大易 备矣；无庸外而求也。草木之节，实枝叶之所生，气之所聚，筋脉所凑。故得其中和，则畅茂条达，而为美植；反之，则为瞒液（流出汁液） ，为瘿肿（生出赘瘤） ，为樛屈（枝干弯曲） ，而以害其生矣。是故春夏秋冬之分至，谓之节；节者，阴阳寒暑转移之机也。人道有变，其节乃见；节也者，人之所难处也，于是乎有中焉。故让国，大节也，在泰伯则是，在季子则非；守死，大节也，在子思则宜，在曾子则过。必有义焉，不可胶也。择之不精，处之不当，则不为畅茂条达，而为瞒液、瘿肿、樛屈矣，不亦远哉？传
4、 曰:“行前定，则不困。 ”平居而讲之，他日处之裕如也。然则中立之取诸竹以名其亭，而又与吾徒游，岂苟然哉?【注】大易：指易经 。传：在此指礼记中庸的注。2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） （ ）A.不特卉木也，佩以玉 特：只 B.而名之曰“尚节之亭” 名：命名，起名C.信乎，有诸中，形于外 信：相信 D.故让国，大节也 让：辞让3.下列句子分别编为四组，其中全都属于作者对为人之“节”看法的一组是（3 分） （ ）人之所难处也，于是乎有中焉 有似乎临大节而不可夺之君子节者，阴阳寒暑转移之机也 世衰道微，能以节立身者鲜矣澹乎无营乎外之心也 必有义焉，不可胶也A. B. C. D
5、.4.下列对原文的分析和概括有误的一项是（3 分） （ ）A.作者认为，花草树木有了节，就能枝繁叶茂；春夏秋冬有了节，阴阳寒暑就有了转移的时机。B.作者援引泰伯、子思在守大节方面做得很好，而季子、曾子却做得不适宜的事例，意在说明人要守住大节，必须选择精准，处置适当。C.文章先总说古人托物以取义言志，引出黄中立植竹为亭，名之为“尚节之亭”的事。再以竹喻节，以节释竹，由竹及人，赞美黄中立。最后以自然之节与人道之节类比，进一步说明持节之道。D.作者于记叙描写中饱含感情，由“观而喜之”到“安得不喜之哉” ，再到“岂苟然哉” ，赞赏和欣喜之情淋漓于字里行间。既是对黄中立的期许，也隐隐传达了自己的心志。5
6、.翻译原文中画线的句子。 （6 分）（1）是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！（3 分）（2）然则中立之取诸竹以名其亭，而又与吾徒游，岂苟然哉?（3 分）（三）古代诗歌阅读（6 分）6阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(6 分)雨多极凉冷（宋）韩淲焉知三伏雨，已作九秋风。木叶凉应脱，禾苗润必丰。地偏山吐月，桥断水浮空。鸡犬邻家外，鱼虾小市中。（1）试赏析颈联中“吐” “浮”二字运用的妙处。 （3 分）答_（2）诗题为“雨多极凉冷” ，为什么读后却无瑟缩之感？请结合尾联作简要分析。 （3 分）答_ 二、文学名著、文化经典阅读（16 分） （一）文学名著阅读（10 分） 7下列各项中，对作品故事情节的
7、叙述不正确的两项是( )（5 分）A双桥镇农民暴动时，吴荪甫、孙吉人和王和甫等人正在上海筹建“益中信托公司” ，企图吞并中小企业。而后，吴荪甫抽回双桥镇资金的计划落空，赵伯韬又堵住吴荪甫的去路。慑于压力，杜竹斋退出“益中”并站在赵伯韬的一边， “益中”便成了赵伯韬的囊中之物。(子夜)B连长太太入住高家的时候，觉新、觉慧因阻止不力挨众人责骂，克明、克安、克定三兄弟则表现出三种不同的态度。克明心怀鬼胎，心术不正；克安正统刚直，仍有士大夫的不屈；克定明哲保身，毫无气节。(家)C聂赫柳多夫相信了别人所说的玛丝洛娃同医师调情而被逐出医院，对她很反感。他让玛丝洛娃在告御状的状子上签字。但当他看着玛丝洛娃忍
8、着哭泣的样子，又怜惜起她来，再次向她表示自己语文科试卷 第 3 页 共 8 页 语文科试卷 第 4 页 共 8 页跟她去西伯利亚的决心。 （复活 ）D葛朗台死后，欧也妮变得富有了，而她需要的是温暖和爱情。许多客人来访，大家暗示她要找一个能干的丈夫。她一直盼望查理归来，她把他留给她的首饰盒，当作随身的宝物。七年来，他杳无音讯。 （欧也妮葛朗台 ）E深夜一点钟，伽西莫多终于等到弗比斯。弗比斯却不愿再见爱斯美拉达，他对伽西莫多的诉说不屑一顾，策马远去。伽西莫多回到圣母院，将实情告知爱斯美拉达，希望她死心，但爱斯美拉达表示愿意一直等下去。 （巴黎圣母院 ）8. 简答题。(选做一题)(5 分)（1）阅读
9、下面三国演义选段，根据原著故事情节，回答问题。许攸出，仰天叹曰：“忠言逆耳，竖子不足与谋。吾子侄已遭审配之害，吾何颜复见冀州之人乎？”遂欲拔剑自刎。左右夺剑劝曰：“公何轻生至此？袁绍不纳直言，后必为曹操所擒。公既与曹公有旧，何不弃暗投明？”只这两句言语，点醒许攸，于是许攸径投曹操。（三国演义第三十回）许攸背弃袁绍的原因有哪些？他投奔曹操后献上什么计策？（2）阅 读 下 面 的 红 楼 梦 选 段 ， 根 据 原 著 故 事 情 节 ， 回 答 问 题 。 （ 5 分 ）邢 夫 人 将 房 内 人 遣 出 ， 悄 向 凤 姐 道 ： “叫 你 来 不 为 别 的 ， 有 一 件 为 难 的 事
10、， 老 爷 托 我 ， 我 不 得主 意 ， 先 和 你 商 议 。 ”“老 爷 ”是 谁 ？ 请 简 述 这 一 件 “为 难 的 事 ”的 始 末 。选第（ ）题 （二）文化经典阅读（6 分）9、阅读下列文化经典选段，完成后面的题目。 （6 分）（1）子曰：“君子谋道不谋食。耕也，馁 在其中矣；学也，禄 在其中矣。君子忧道不忧贫。” （论语卫灵公 ）（2）孟子谓乐正子曰：“子之从于子敖 来，徒啜 也。我不意子学古之道而以啜也。 ” （孟子离娄上 ）【注】馁：饥饿。禄：做官的俸禄。乐正子，子敖：人名。啜：吃喝。（1）请用一句话概括孔子与孟子对学习终极目标的共同看法。 （2 分）答：_（2）请
11、结合上文分析孔孟如何看待学习与谋生的关系。 （4 分）答：_三、现代文阅读（24 分）论述类文本阅读（9 分）阅读下面的文字，完成 1012 题。珍重那些“无用”的阅读陈佳冉4 月 23 日是世界读书日，让我们问自己一句：为什么读书？每个人都能给出若干个理由：书籍是人类进步的阶梯，书籍是指引人生的灯塔，书籍是抚慰心灵的鸡汤书籍的功用如此之大。然而，市场上卖得好的书，却往往更注重实用：养生、美容、商战、股票、英语书海茫茫，各取所需的阅读要的是直奔主题，要的是立竿见影。更便捷的数字阅读，攻势凌厉地抢占着传统阅读市场，浅读、速读、泛读成为新的阅读趋势， “好读书，不求甚解” ，我们的阅读行为正悄然发
12、生着急剧变化。读书的功用显而易见。然而，除了信息和知识，书籍还带给我们思想和审美。法国人夏尔丹齐格在为什么读书一书中说：“在功利主义的世界里，阅读维系着超脱，而超脱有利于我们的思考。读书毫无用处。正因为这个，读书才是一件大事。 ”“无用”的阅读常常萌芽于一颗对世界敏感而好奇的心，当求知的欲望带领着人类穿过重重迷雾后，收获的是一种别开生面的人生境界。“无用”的阅读不是生存或者生计所必需的。2012 年当莫言获得诺贝尔文学奖时，人们希望通过他的获奖， “唤起国人对好书的热爱，走进书本，沉湎其中，重回 20 世纪 70 年代的阅读时光。”在那个时代，在从城市下放到乡村劳动之余，多少青年倚靠在田野的草
13、垛上通读了资本论和列宁全集 。“无用”的阅读看似无用，但一定会留下痕迹。它就像一种文化的渗透，缓慢、恒久、绵密。因为无故乱翻书，因为不带任何阅读的预期，因为起于一种非功利的自发行为，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。当女作家铁凝还是一个少年时，她读到法国作家罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫的扉页上的题记：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了”时，深受震动，她说“这两句话让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。 ”阅读的重量不仅是来自于它给你实际生活的帮助，有时更来自于它对心灵造成的重击。 “无用”的阅读可以跳脱自己的世界，让我们感受到他人的存在；“无用”的阅读可以超越时空的局限，让我们收获“最难风雨故人来”的感动。一本好书，从来不会因为它的表面“无用”而折损了它的价值。当又一个世界读书日来临之际，让我们把阅读当作是一种心境的解放，多做一些无目的的阅读、休闲的阅读，而不是说纯粹为了解决一个问题，为了完成一门学业，为了考到一个文凭而去阅读。希望阅读能与生活始终相伴。（选自光明日报2013 年 4 月 23 日）10下列对文本内容概
