《湘教版小六语文课内复习题一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版小六语文课内复习题一（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1语文课内复习题一一、读拼音，写词语。5r hu r t f jng qng zu ln du jng kung kng qing（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。5弦（）协（）怔（）持（）捷（）舷（）胁（）征（）恃（）睫（）三、按要求完成下列各题。1、给词语归类。 落（）而逃（ ）精会神 （） （）不宁 雪中（） （） （）头（）气守（ ）待（ ） （ ） （ ）不振（ ） （ ）不屈（ ）微不（ ） 三（） （）意2、动物也有许多可爱的习性，例如：（ ）的猩猩， （ ）的海豚， 的老牛， 的狗， 的大雁， 的 。、我会填。光晕 的夜色 的天空 的搭石的豆腐 的山梨 的桥
2、的河 的船、我们在课文中接触过不同的英雄人物，他们中有的于连，有 的抗日英雄杨靖宇，有的任长霞。还有 的 。、光阴似箭，日月如梭。我们的小学生活就要结束了，此时此刻，我想对老师说：（写上一句祝福的话）我想对同学说：（写上古诗名句）2我想对自己说： （写心中的座右铭）、我知道下面诗句中的“我”是谁。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 （）春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （）我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 （）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （）、请将下面的诗改写成小品。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（） 。雨纷纷。 （） 。行人：（欲断魂） （）？牧童：（遥
3、指） （）！、通过年的学习，我认识了许多名人，他们中有伟大的教育家 ，有文学家 ，音乐家 ，画家 ，书法家 ，医学家 ，科学家 ，还有 。四、句子部分。 （）、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。 （改病句） 、母亲进来了，对我说：“北海的花开了，我推着你去看看吧” 。 （改间接引语）、教我们英语课。 （用修改符号修改病句）、吾盾之坚，物莫能陷也。坚： 莫： 陷：句意：、恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恐： 闻： 夺： 遽：掩： 句意：、把诗句补充完整，再完成作业。千磨万击还坚劲， （） 。这句诗出自（）朝诗人（）的（） 。坚劲： 这首诗表达了诗人（）的思想感情。我劝（） ，不拘（） 。这
4、句诗出自（）代诗人（）的 ，抖擞： 降： 句意： 。这首诗表达了诗人的思想感情。3、 自相矛盾这则寓言告诉了我们的道理。这个人可笑在。掩耳盗铃这则寓言告诉了我们的道理。这个人可笑在。五、课内阅读，完成习题。节选自我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来”“三十年以来” “由此上溯到一千八百四十年”只从字面上读读就行了吗？它的背后还有什么呢？难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏，森林般辽阔的烈士的名字吗？要是把那些名字也都复活为血肉之躯，那么，天安门广场是站不下的，加上东西长安街也是站不下的。然而，为了缔造我们的幸福生活，这么多，这么多的英雄儿女，竟都倒
5、在血泊里了！、读一读划线的句子，你体会到了什么？、说一说画“ ”线的句子表达有什么独特之处。节选自难道这次真的能看到大海吗？尽管如此，他仍略显（） ，还在（）眼睛凝视前方。猛然间，一件白色的东西像蝴蝶一样在他眼前缓缓飘落。少年聚拢双手接住一看，原来是一片雪花般的羽毛。这是那只海鸥送来的！虽说仅仅只是一片羽毛，但它瞬间便在少年心中化作巨大的腾飞的翅膀。（）翻过那座山， （）能看见大海。少年再一次聚积起全身的气力，轻声（）起来。、根据课文内容填空。、 “凝”字用音序查字法应先查（） ，再查音节（） 。用部首查字法应先查部首（） ，再查（）画。 “凝视”的意思是。、写出下列词语的反义词。缓缓（）聚积
6、（）凝视（）猛然（）、在文中的横线上填上合适的关联词。4、虽说仅仅只是一片羽毛，但它瞬间便在少年心中化作巨大的腾飞的翅膀。 “羽毛”是指（） ， “化作腾飞的翅膀”是指。、少年能够看见大海吗？你想对他说些什么？节选自桥的结构是那样简单，仿佛是用积木垒起来的。一切雕琢都被省略，使它像一个黑黝黝的兽脊。大自然用雨水、用狂风、用霜雪为它刻出一道道纹路，剜出一个个凹陷。桥，弯着它的脊背，跨过小河，顶着青灰的天空。它的身躯一弯就是几百年，船儿多少次从它怀中划过，风儿多少次在它身上抽打，春秋多少次在它眼前变幻桥啊桥，你是多么（） ，任风起云涌， （） ；你是多么（） ，任（） ， （） 。桥，你是周庄的（
7、） ，你是周庄的（） 。、按课文内容补充完整。、这一段写出了桥的 的特点。 、用“ ”画一个拟人句。、把文中画横线的句子改为反问句。、为什么说桥是周庄的灵魂，是周庄的代表？子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 ”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ”子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求知者也。 ”子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”、理解带点字的意思，再写出句子的意思。择其善者而从之，其不善者而改之。择： 从： 善： 知之为知之，不知为不知，是知也。 “知”读音是（ ） ，意思是（ ）“温故而知新，可以为师矣。 ”温： 故：谈学习态度的是；（填序号
8、） 谈学习方法的：花 瓣一年一度的教师节，老师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣。你看，那一封封学生来信淡蓝色的、粉红的、嫩绿的、浅黄的一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。忽而，窗外5飞来了一只白鸽，送来了一片云一 一页洁白的信。老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝福。当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情祝愿似欲随它飞去。啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥（f）郁的鲜花，开在老师的心间。1、花瓣在文中是指：（ ） 。2、文中的破折号的作用是：（ ） A、解释说明 B、意思转折 C、声音延长3、文中的省略号的作用是：（ ） A、引文省略 B、说话断断续续 C、列举省略4、体会文中画横线的句子，说说你从这句话中感受到了什么？5、这篇短文主要写了什么？
