《江苏省南京市谷里初级中学八年级政治《严也是一种爱》学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市谷里初级中学八年级政治《严也是一种爱》学案（无答案）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用心 爱心 专心 1严也是一种爱教学目标1、知识目标与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直 接原因和实质。逆反心理的具体表现。对逆反心理的具体分析。逆反心理造成的实际危害。以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高下输赢不可。2、能力目标正确 认识自己的自知能力，正确理解家长的知人能力；对代沟产生原因的分析能 力；对逆反心理利弊的辩证分析能力。3、情感、态度和价值观目标对父母亲人的爱。对自己正确行为的赞赏，对错误行为的后悔和耻辱。对父母的尊重、对自己人格的维护。崇尚与父母平等，与父母共同遵守道德和法律准则。体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为
2、的态度。自主 学习主干知识：1. 我们与父母的_、_、_不同，对社会规范的_也不同，在_、_、_、行为方式等方面难免产生较大差异。2. 望子成龙，是 天下父母共同的 _。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的_、_。3. 我们对父母的_、_、_，有时产生_，甚至产生逆反心理。4. 逆反心理的具体表现为：_，_；_，_；_，_。5. 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是_，有的反抗_。6. 在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是：惩罚了_，也伤害了_。不是拿_的错误惩罚自己，就是拿_的错误惩罚自己；不是拿自己的错误_父母，就是拿父母 的错误 _父母。所以我们要努力克服_
3、的逆反心理，在情绪冲动时，要努力_。探究交流活动设计 1情景设置（根据教材 P19 文字材料请两个同学分别扮演丽丽、母亲进行表演）探究题目：为什么原来如此和谐的亲子关系，现在变得格格不入？请说说看法。活动设计 2探究活动完成表格请同学们想一想，谈一下，我们同父母产生隔阂具体原因有哪些？活动设计 3情景、探究情景故事：丽丽长大了用心 爱心 专心 2丽丽离家出走了，妈妈最后找到了丽丽的好朋友小娜，小娜给了丽丽妈一个日记本。其中一篇是这样写的， “今天又是阴天，心情也是阴天，灰蒙蒙的天空，看不见云彩和太阳，冷风瑟瑟，鸟儿站在光秃秃的树枝上，上上下下，也只有 它们无所谓晴天阴天昨晚又和爸妈大吵了一架，
4、上 网是导火线，结果炸弹就这样引爆了 ，我不明白他们为什么这么不理解我在想什么？为什么他们要干涉我的思维，总要我按他们的意志走下去？我不是躯壳，我有灵魂我会感觉，我有大脑我会思考他们总会这样教训我：我像你这么大时，早就一个人带着褥子到农村上山下乡去了可我们毕竟是不同年代出生的人，有着不同的理想，也许我现在的逆反，在他们的眼中叫混；我现在的标新立异，在他们眼中叫胡来年龄的差距所产生的代沟越来越深，越来越大，好似东非裂谷带，成为了奇观。我决定离家出走” 。探究题目：、仔细体会材料，是爸爸妈妈不爱我们吗？还是他们不知道怎样表达爱 ？会不会他们已经表达了而我们却未察觉？丽丽的逆反心理在自己身上有具体表
5、现吗？请例举出来。你有和父母赌气或吵架的经历吗？谈谈当时自己的感受。冷静分析一下赌气或吵架的原因，你觉得有必要这样做吗？、想一想，丽丽真的离家出走有没有危害呢？（逆反心理有哪些危害呢？）仔细体会材料，是爸爸妈妈不爱我们吗？还是他们不知道怎样表达爱？会不会他们已经表达了而我 们却未察觉？活动设计 4小辩论辩题：A、逆反心理有益 B、逆反心理有害几种家教误区：棍棒之下出孝子粗暴型；可怜天下父母心溺爱型；孩子总是自家好袒护型；树长大了自然直放纵型；冷热无常 情绪型；滥施奖励物欲型；众星捧月至尊型活动设 计 5探究活动探究题目：（续前面情景故事）丽丽真的离家出走有哪些危害呢？结合自己亲历经历，讨论逆反心理造成亲子隔阂、导致各种不快的危害。你有何克服消极的逆反心理的妙招呢？请介绍给大家。4、想想看，在当时的情况下，你还可以怎么做？假如你是丽丽最好的朋友，你想对她说些什么？【作业】：创作一首赞美父母的诗送给他们；或和父母做一次触膝长谈说出自己的心理话。
