《江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校苏科版九年级物理上册《11-5 机械效率》（第11课时）练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校苏科版九年级物理上册《11-5 机械效率》（第11课时）练习题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第11课时 机械效率(二)1某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图：物理量123钩码重GN446钩码上升高度hm010101绳端拉力FN181424绳端移动距离sm030503机械效率74 (1)通过表中数据可分析出实验l是用_(甲乙)图做的实验，实验2是用_ (甲乙)图做的实验 (2)请将表中空白处填上恰当的数据(百分号前保留整数) (3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率_ (4)比较实验l和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，_， 可以提高滑轮组的机械效率2用一滑轮组使900N的重
2、物升高2m，作用于绳端拉力是250 N，此时机械效率是90(不计摩擦和绳重)求： (1)有用功是多少?绳自由端移动的距离是多少? (2)如果用此滑轮组提升500 N的重物，它的机械效率是多少?3如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动(1)负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据，如下表，请你将漏记的实验数据补上次数钩码重N钩码上升的高度cm弹簧测力计的示数N弹簧测力计移动的距离cm甲552015乙5517 (2)实验中甲滑轮组做的有用功_(大于等于小于)乙滑轮组 做的有用功；甲滑轮组的机械效率为_，乙滑轮组的机械效 率为_(3)实验探究得出的结论是_ (4)实验时
3、，小丽还认为动滑轮的机械效率可能还与钩码重力有关，并用实验证明了自己的猜想是正确的你认为小丽的实验方法是_4小明学过机械效率后，提出了一个问题：“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系?”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下：实验次数斜面的倾斜程度物体重GN物体上升高度hm沿斜面拉力FN物体移动距离sm有用功J总功J机械效率1较缓500116050508632较陡50015220507511683最陡500253105 (1)第三次实验填入表格中的数据：有用功为_J，总功为_J，机械效率是_ (2)通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关
4、系是：斜面越陡，越_ (3)通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是_ (4)如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系，实验时应控制哪些条件不变? _5小明直接用绳把一桶沙从地面吊到二楼，做功W1，提沙的机械效率为1；小强利用动滑轮将同一桶沙从地面吊到二楼，做功W2，提沙的机械效率为2不计绳重，则W1_() W2、1_2() 6如图所示，物体G的重为16 N，手拉绳的力为10 N当物体被匀速向上拉动提高h时，动滑轮的机械效率为_若想增大动滑轮的机械效率，可采用的方法是_ _(答一种即可) 7一个滑轮组改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样高度，改进后与改进
5、前相比较 ( ) A做的有用功减少 B总功不变，有用功增加了 C总功不变，额外功减少了 D有用功不变，总功减少了8分别用相同的两个滑轮组成三种装置：一个定滑轮、一个动滑轮、一个滑轮组用这三种装置先后将一个重力为G的物体提高h m(忽略绳重和摩擦)，其中机械效率最大的是 ( ) A定滑轮 B动滑轮 C滑轮组 D三种装置都一样9如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成用它们分别将重物G1、G2提高相同高度(不计摩擦) ( ) A若G1G2，拉力做的额外功相同 B若G1G2，拉力做的总功相同 C若G1G2，甲的机械效率大于乙的机械效率 D用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变10如图所示，用12
6、 N的拉力沿竖直方向匀速拉起重为2N的物体，物体上升01m所用时间为4 s求： (1)此过程中拉力的功率为多大? (2)将物重由2 N不断逐次增大，假设动滑轮始终能正常工作，此过程中，它的机械效率范围是多少?11某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物，所用的拉力F为150N，绳子自由端被拉下2m，在此过程中，求： (1)拉力F所做的功 (2)滑轮组的机械效率 (3)若提升重为1000 N的物体，求拉力大小(不计摩擦和绳重) 12一辆汽车不小心开进了泥潭中，司机取来一套滑轮组欲将汽车从泥潭中拉出，如图所示，若车重为8104N，汽车受到的阻力为车重的003倍，滑轮组的机械效率为80，问： (
7、1)该司机至少需用多大的力才能将汽车从泥潭中拉出?(2)若拉动汽车时，汽车前进的速度为01 ms，则司机做功的功率是多少? 答案1(1)甲 乙 (2)57 83 (3)越低 (4)增加钩码重力2(1)1800 J 8m (2) 8333(1)20 (2)等于 833 735 (3)做相同的有用功，不同的滑轮组机械效率不同(做相同的有用功，动滑轮的个数越少，机械效率越高等) (4)改变滑轮组乙(或甲)所挂钩码的个数，测出拉力，算出机械效率进行比较4(1)125 155 81(或806) (2)费力 (3)斜面的机械效率与斜面的倾 斜程度有关，在其他条件不变的情况下，斜面越陡，机械效率越高(4)粗糙程度(或倾斜程度等) 5 680 增加物重(减轻动滑轮的重力)7D 8A 9C 10(1)006 W (2)83310011(1)300 J (2)833 (3)275 N 12(1)750 N (2)300 W
